柳草老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。

國央企信創(chuàng)攻堅：數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表實戰(zhàn)與自主可控路徑課程背景：“十四五”規(guī)劃對央國企提出明確要求：核心技術(shù)自主可控（國產(chǎn)化率gt;80）、數(shù)據(jù)要素價值釋放、安全底線牢不可破。然而，轉(zhuǎn)型深水區(qū)挑戰(zhàn)重重：技術(shù)自主可控困局：歐美技術(shù)斷供風險陡增，國產(chǎn)軟硬件替代面臨兼容性、性能、生態(tài)適配等多重考驗（如某銀行核心系統(tǒng)并發(fā)能力從100到500的擴容論證）。數(shù)據(jù)資產(chǎn)化瓶頸：海量數(shù)據(jù)沉睡，利用率不足20，主數(shù)據(jù)管理混亂，《數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表》新規(guī)下缺乏估值與合規(guī)入表實操能力。安全合規(guī)高壓線：等保2.0、GDPR等法規(guī)趨嚴，量子計算威脅逼近，亟需構(gòu)建端到端的安全防護與風控體系。本課程基于在國有大行信創(chuàng)擴容、能源集團國產(chǎn)化替

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數(shù)據(jù)治理體系構(gòu)建——從合規(guī)入表到價值釋放課程背景：在《數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表》新政驅(qū)動下，企業(yè)深陷主數(shù)據(jù)混亂漩渦，數(shù)據(jù)跨境安全與等保2.0三級合規(guī)高壓如利劍懸頂，而數(shù)據(jù)價值度量缺失更讓海量資源淪為“沉默資產(chǎn)”。當數(shù)據(jù)調(diào)用無法確認為無形資產(chǎn)、交易數(shù)據(jù)產(chǎn)品難計入存貨時，企業(yè)不僅面臨監(jiān)管追責風險，更錯失資源入表帶來的資本增值機遇。本課程獨創(chuàng)“政策技術(shù)運營”鐵三角治理框架，以某部委數(shù)據(jù)治理實戰(zhàn)經(jīng)驗為基底，打通政策合規(guī)到技術(shù)落地的關(guān)鍵斷點。通過復用省級數(shù)據(jù)治理驗收標準，將DCMM 22項條款轉(zhuǎn)化為企業(yè)自檢武器；構(gòu)建主數(shù)據(jù)清洗規(guī)則庫與動態(tài)血緣追蹤引擎；更依托長安鏈三元組存證技術(shù)，為數(shù)據(jù)資產(chǎn)提供不可篡改的價值錨點。參

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數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)訓練營——從數(shù)據(jù)分析到業(yè)務決策課程背景：企業(yè)當前普遍面臨數(shù)據(jù)價值釋放困境：多系統(tǒng)獨立運行形成數(shù)據(jù)孤島，大量信息沉睡難以利用；手工報表制作效率低下，消耗大量人力卻無法及時支持決策；分析結(jié)論與業(yè)務執(zhí)行嚴重脫節(jié)，預測準確但落地困難。同時，數(shù)據(jù)安全風險與合規(guī)壓力持續(xù)攀升。本課程獨創(chuàng)“筑基—洞察—落地—永續(xù)”閉環(huán)框架，將復雜技術(shù)問題轉(zhuǎn)化為清晰的業(yè)務場景，通過四步分析法匹配實用工具，并配套可落地的長效管理機制，真正打通從數(shù)據(jù)洞察到業(yè)務價值的轉(zhuǎn)化路徑。課程將幫助企業(yè)實現(xiàn)三大核心價值：顯著降低運營成本并提升決策效率，直接驅(qū)動業(yè)績增長，構(gòu)建可靠的數(shù)據(jù)安全防線，最終形成可持續(xù)的數(shù)據(jù)驅(qū)動文化。課程收益：

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AI智能體工程：從對話工具到自主任務執(zhí)行課程背景：隨著DeepSeek等國產(chǎn)大模型崛起，AI智能體技術(shù)正從“對話工具”向“自主任務執(zhí)行體”躍遷。企業(yè)面臨三重矛盾：技術(shù)斷層：72企業(yè)員工對AI理解僅停留在聊天層面，無法駕馭智能體的任務拆解與流程編排能力。效率瓶頸：傳統(tǒng)開發(fā)需3周+的智能體搭建，現(xiàn)可通過Coze等平臺縮短至2小時，但缺乏系統(tǒng)方法論指導。倫理風險：30企業(yè)因數(shù)據(jù)泄露、幻覺決策等問題暫停AI項目，亟需建立技術(shù)風控雙軌能力。本課程以“認知技術(shù)場景”為軸，幫助企業(yè)跨越AI應用鴻溝，實現(xiàn)從被動響應到主動賦能的轉(zhuǎn)型。課程收益：● 掌握智能體四能力架構(gòu)，構(gòu)建感知決策行動進化閉環(huán)設(shè)計能力（基于Re

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AI驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型——破局與重塑之路課程背景：在數(shù)字經(jīng)濟主導的時代，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型陷入三重危機：認知斷層導致戰(zhàn)略與業(yè)務脫節(jié)，對技術(shù)驅(qū)動的商業(yè)變革方向把握失準；價值轉(zhuǎn)化難引發(fā)"投入大、見效小"的惡性循環(huán)，數(shù)字化系統(tǒng)難以轉(zhuǎn)化為實際業(yè)務成果；信任危機因數(shù)據(jù)泄露、模型幻覺等問題持續(xù)發(fā)酵，削弱內(nèi)外部信任并觸發(fā)監(jiān)管風險。這些挑戰(zhàn)共同構(gòu)筑了"有數(shù)字化無轉(zhuǎn)型"的困局，使企業(yè)在智能化浪潮中步履維艱。本課程獨創(chuàng)"連接（IoT）數(shù)據(jù)（中臺）智能（Agent）"黃金三角模型，為企業(yè)提供破局新路徑：通過全鏈條落地方法論，從業(yè)務場景定義到實施部署構(gòu)建閉環(huán)系統(tǒng)；提煉制造、營銷、運維等6大行業(yè)的高價值場景模板。課程將賦能企業(yè)

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AI辦公效率提升實戰(zhàn)課程背景：本課程聚焦AI效率革命的本質(zhì)邏輯，通過政企場景實戰(zhàn)案例，幫助企業(yè)員工掌握精準定義問題邊界的能力，在文檔、表格、圖像三大高頻場景中，運用智能體輔助決策規(guī)避低價值消耗。學員將在3天內(nèi)構(gòu)建“目標工具風控”三角能力模型，實現(xiàn)80日常工作的可持續(xù)精準提效，推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型從技術(shù)應用層向戰(zhàn)略價值層躍遷。本課程采用國內(nèi)最強的大模型系列產(chǎn)品：DeepSeekR1,豆包，KIMI，清華智譜，秘塔AI等，并且確保全免費，不限量的使用。課程收益：● 重構(gòu)資源投入結(jié)構(gòu)，驅(qū)動降本增效新范式?：掌握AI大模型自動化處理文檔、表格和圖像，顯著減少手工操作時間和出錯率，從而提升整體辦公效率和降

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職場公眾表達訓練營——演講技巧與匯報實戰(zhàn)課程背景：在職場發(fā)展中，公眾表達能力已成為影響個人成長與職業(yè)突破的核心競爭力。無論是向上匯報工作成果、向下傳遞目標指令，還是跨部門分享經(jīng)驗、對外展示項目價值，都離不開高效的公眾表達。然而，多數(shù)職場人在這些場景中常陷入多重困境：匯報時抓不住重點，洋洋灑灑卻讓聽眾get不到核心價值；分享時缺乏吸引力，枯燥的內(nèi)容讓聽眾頻頻走神；面對突發(fā)提問時緊張慌亂，無法清晰回應；甚至因表達邏輯混亂，導致精心準備的方案錯失認可機會。傳統(tǒng)認知中，公眾表達被誤認為“口才好”即可，但職場場景的表達更強調(diào)“目標導向”與“效果落地”——匯報需要精準傳遞價值，分享需要有效傳遞經(jīng)驗，每一次

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職場必備的結(jié)構(gòu)化思維——告別無效思考，提升問題解決力課程背景：在信息爆炸的職場環(huán)境中，“思考效率低”“問題抓不準”“解決方案零散”已成為制約個人與團隊發(fā)展的常見瓶頸。許多職場人每天淹沒在海量信息中，面對工作任務時習慣“眉毛胡子一把抓”，要么陷入“想太多卻沒頭緒”的內(nèi)耗，要么因邏輯混亂導致行動偏離目標，最終形成“忙碌卻無成果”的無效循環(huán)。這種無效思考不僅消耗時間精力，更會在關(guān)鍵決策、問題解決中造成失誤，影響工作質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)的思維模式往往依賴經(jīng)驗與直覺，缺乏系統(tǒng)化的思考框架，導致在面對復雜問題時容易陷入片面化、碎片化的誤區(qū)。例如，匯報工作時抓不住核心重點，分析問題時找不到根本原因，制定方案

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言值力MAX——打造有溫度又有力的高效溝通課程背景：在當今快節(jié)奏的職場環(huán)境中，溝通早已不是簡單的“信息傳遞”，而是決定工作效率、團隊協(xié)作與職業(yè)發(fā)展的核心能力。然而，多數(shù)職場人正面臨著雙重溝通困境：要么因過度追求“效率”而淪為“冰冷的傳聲筒”；要么因過度強調(diào)“親和”而陷入“無效的溫情陷阱”——怕沖突而回避關(guān)鍵問題，想討好卻模糊了核心目標，結(jié)果“聊了半天，毫無進展”。這種“有力無溫度”或“有溫度無力度”的失衡狀態(tài)，正在悄然消耗組織效能：團隊會議淪為無效爭論，跨部門協(xié)作因誤解停滯，客戶溝通因表達偏差錯失機會，甚至個人晉升也因“不會說”而埋沒實力。事實上，真正的高效溝通，應當是“力”與“溫”的共生——

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玩轉(zhuǎn)TTT——課程開發(fā)與高效授課技巧課程背景：TTT，英文短語TrainingtheTrainer的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。企業(yè)內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為企業(yè)不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓師而言：如何把各崗位經(jīng)驗快速而準確地萃取成課？如何設(shè)計課程才能變枯燥為趣味？怎樣的PPT更吸引基層員工？如何利用最新AI工具幫助內(nèi)訓師設(shè)計課程？如何克服緊張情緒？如何站在講臺上輕松自如？如何應對學員各種突發(fā)狀況？怎樣讓內(nèi)訓師的授課變得輕松有趣，

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TTT掌控課堂——用五感授課技巧讓內(nèi)訓課堂“活”起來課程背景：在企業(yè)內(nèi)部培訓場景中，“課堂冷場”“學員走神”“學用脫節(jié)”已成為內(nèi)訓師普遍面臨的困境。傳統(tǒng)授課模式往往依賴單一的“講授式”輸出，過度聚焦知識傳遞的“量”，卻忽視了學員接收信息的“質(zhì)”與“體驗感”。許多內(nèi)訓師雖具備扎實的業(yè)務經(jīng)驗，卻因缺乏對學員感官需求的把握，導致課堂淪為“單向灌輸”——視覺上依賴密密麻麻的文字PPT，聽覺上充斥單調(diào)的講解，學員動覺參與機會匱乏，更難觸發(fā)深度思辨與情感共鳴，最終造成“學員被動應付、培訓效果打折”的惡性循環(huán)。隨著新生代員工成為職場主力，他們對培訓的需求已從“被動接受”轉(zhuǎn)向“主動體驗”，對課堂的趣味性、互動

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TTT課程開發(fā)——四步打造落地型內(nèi)訓課程課程背景：在當前企業(yè)人才培養(yǎng)體系中，內(nèi)部培訓作為知識傳承、技能提升與文化滲透的核心載體，其質(zhì)量直接影響組織效能與員工成長。然而，多數(shù)企業(yè)內(nèi)訓仍面臨雙重困境：一方面，內(nèi)訓師多由業(yè)務骨干轉(zhuǎn)型而來，缺乏系統(tǒng)的課程開發(fā)方法論，常陷入“有經(jīng)驗講不出”“內(nèi)容零散無邏輯”的困境，開發(fā)的課程要么照本宣科堆砌理論，要么脫離實際崗位需求，難以引發(fā)員工共鳴；另一方面，員工對培訓的參與度與投入感持續(xù)走低，“被動聽課、學完就忘”成為普遍現(xiàn)象，課程內(nèi)容與工作場景脫節(jié)、呈現(xiàn)形式枯燥單一等問題，導致培訓效果難以轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，企業(yè)投入的時間與資源未能實現(xiàn)預期價值。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速與

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政策賦能與場景落地——人本化社區(qū)生活圈規(guī)劃全流程課程背景：在新型城鎮(zhèn)化和共同富裕戰(zhàn)略驅(qū)動下，社區(qū)生活圈建設(shè)成為提升基層治理的關(guān)鍵抓手。自然資源部《社區(qū)生活圈規(guī)劃技術(shù)指南》與住建部《完整社區(qū)建設(shè)指南》相繼出臺，剛性要求適老化改造覆蓋率≥60、智能終端100接入城市大腦，上海“三色預警”、深圳300萬達標獎勵等地方政策加速落地。然而實踐仍面臨三重斷層：政策落地難——70基層干部對“平急兩用空間”“信托制物業(yè)”等新規(guī)理解偏差，導致方案返工；人本需求脫節(jié)——傳統(tǒng)規(guī)劃忽視居民真實訴求，建成設(shè)施閑置率超40，老舊小區(qū)老人跌倒事故年增15；長效運營缺失——30社區(qū)因資金斷鏈陷入“改造荒廢”惡性循環(huán)。本課程直

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鄉(xiāng)村振興的政策剖析和村莊規(guī)劃實踐探索課程背景：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略自2017年十九大提出后，政策體系持續(xù)迭代。2025年進入“十五五”規(guī)劃關(guān)鍵期，政策重心從框架搭建轉(zhuǎn)向精細化落地，如《促進農(nóng)產(chǎn)品消費實施方案》強化供應鏈升級與品牌建設(shè)，四川、江西等地出臺美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方案，明確2035年基本建成目標。培訓需解讀政策從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)型邏輯。《鄉(xiāng)村振興促進法》實施后，地方配套政策密集出臺：四川全國首推《家庭農(nóng)場促進條例（草案）》，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)與資金支持；莆田市創(chuàng)新宅基地審批平臺，壓縮審批時限至2個月，破解“建房難”痛點；自然資源部修訂《村莊規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)范（2025）》，強化耕地保護等“三大剛性約束”

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國土空間規(guī)劃綜合防災——從風險防控到韌性城市課程背景：在全球氣候變化與極端災害頻發(fā)的背景下，傳統(tǒng)災害模型未耦合氣候變化因子（如京津冀小時降雨量突破千年一遇），傳統(tǒng)“單災種、應急式”防災模式已難以應對系統(tǒng)性風險。國家《“十四五”國家綜合防災減災規(guī)劃》明確要求“將防災減災納入國土空間規(guī)劃體系”，2023年自然資源部《關(guān)于加強國土空間規(guī)劃綜合防災專項編制的通知》進一步提出：剛性管控，劃定災害風險控制線（洪水淹沒線、地質(zhì)災害紅線等）作為規(guī)劃強制性內(nèi)容；全周期治理，建立“風險識別空間干預應急協(xié)同恢復重建”閉環(huán)機制；智慧賦能，推廣“災害模擬規(guī)劃推演監(jiān)測預警”數(shù)字技術(shù)應用。據(jù)2023年自然資源部調(diào)研結(jié)果顯示

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城市體檢全流程——從數(shù)據(jù)診斷到更新行動的政策賦能課程背景：城市和人一樣，是一個有機的生命體，推動城市的可持續(xù)健康發(fā)展，也需要做好城市的體檢。經(jīng)過這幾年的探索實踐，“先體檢、后更新”、“無體檢、不更新”，已經(jīng)成為大家的共識。城市體檢是實施城市更新行動、統(tǒng)籌城市規(guī)劃建設(shè)管理、推動城市人居環(huán)境高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。近年來，各地認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于城市體檢工作的重要指示批示精神，組織各樣本城市和試點城市探索創(chuàng)新城市體檢指標體系、方式方法和體制機制，一體化推進城市體檢與城市更新工作，形成了可復制推廣的經(jīng)驗。做好體檢工作，一方面，是要堅持問題導向，查找群眾身邊的急難愁盼問題。另一方面，是要堅持目標

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城市更新的形勢研判與市場機遇分析課程背景：當前中國城鎮(zhèn)化率已突破65，城市發(fā)展正式從“增量擴張”邁入“存量煥新”的關(guān)鍵階段。然而，在國家嚴控大拆大建、地方財政承壓、市場盈利模式亟待重構(gòu)的三重壓力下，城市更新實踐陷入普遍困局：政府部門糾結(jié)于政策邊界與創(chuàng)新尺度，企業(yè)面臨“投入大、周期長、收益難平衡”的投資難題，技術(shù)團隊則困惑于規(guī)劃落地與民生需求的銜接。從“大拆大建”到“有機更新”的轉(zhuǎn)型，不僅是開發(fā)邏輯的顛覆，更是對政策解讀、風險防控、資源整合能力的全新考驗。許多參與者雖有更新意愿，卻因摸不透政策紅線、找不到資金閉環(huán)路徑、理不清多方權(quán)責關(guān)系，陷入“想動不敢動、啟動難持續(xù)”的困境。本課程直擊核心痛點，

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標書編制技巧與評標專家視角高分策略課程背景：當下，招投標領(lǐng)域正經(jīng)歷深刻變革，全流程電子化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，傳統(tǒng)操作模式被徹底顛覆，這給企業(yè)投標工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。與此同時，評審規(guī)則也在不斷調(diào)整，愈發(fā)強調(diào)“質(zhì)效雙優(yōu)”，“最低價中標”模式退出舞臺，綜合評分法占據(jù)主導，技術(shù)分權(quán)重顯著提升，且專家自由裁量權(quán)受到嚴格限制，合規(guī)監(jiān)管更是深入到招投標的每一個環(huán)節(jié)，對企業(yè)的資質(zhì)、人員、業(yè)績、信用等進行實時且全面的核查，評標專家也面臨終身追責的壓力。在這樣的新形勢下，企業(yè)的投標工作早已不再是“能中標”那么簡單，而是進入了“中好標”的關(guān)鍵階段。許多企業(yè)在投標過程中，常常因細節(jié)處理不當而丟分，以往的標書模板在

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《贏得談判：高效談判技巧與策略》 主講：佰是老師【課程背景】在企業(yè)采購工作中，采購人員會面臨各種談判情境，這些談判既可能發(fā)生在企業(yè)內(nèi)部不同部門之間，也可能發(fā)生在企業(yè)與外部供應商之間。內(nèi)部談判通常涉及準確需求、供應商開發(fā)與管理、技術(shù)、流程、協(xié)作等內(nèi)容；而外部談判則更多地聚焦于價格、成本、交期、質(zhì)量、技術(shù)以及合同交易等問題。現(xiàn)實情況企業(yè)中的大多數(shù)采購人員非常缺乏談判技巧，這導致他們無法及時、有效地解決采購與供應過程中出現(xiàn)的問題，進而對個人、采購與供應部門的績效以及公司整體目標的實現(xiàn)產(chǎn)生負面影響。本次課程將帶領(lǐng)大家一起探索談判的奧秘，學習如何在談判中占據(jù)優(yōu)勢，如何通過有效的溝通技巧達成雙贏的結(jié)果。我

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《需求計劃：供應鏈高效運作的核心驅(qū)動力》 主講：佰是老師【課程背景】在當下競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)供應鏈管理面臨諸多挑戰(zhàn)。某制造企業(yè)，在旺季來臨前，由于對市場需求預估不足，生產(chǎn)的數(shù)量與市場需求嚴重脫節(jié)。大量不符合市場喜好的東西積壓在倉庫，占用了大量資金，而暢銷的物品卻缺貨嚴重，導致客戶流失，銷售額大幅下滑。某電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，因無法準確把握原材料的需求情況，在原材料價格大幅上漲前，沒有提前儲備足夠的原材料，使得生產(chǎn)成本急劇增加，利潤空間被嚴重壓縮。類似這樣的情況在眾多企業(yè)中頻繁發(fā)生，凸顯出企業(yè)在需求計劃方面存在的問題?！菊n程收益】能夠精準掌握至少3種需求計劃的核心流

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《精進供應商管理》主講：佰是老師【課程背景】在當今全球化和市場競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，供應商管理已成為企業(yè)供應鏈管理中不可或缺的一環(huán)。它不僅關(guān)系到企業(yè)能否獲得高質(zhì)量的原材料和服務，更直接影響到企業(yè)的成本控制、市場響應速度以及整體競爭力。有效的供應商管理能夠幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置和風險的最小化。隨著我國經(jīng)濟、制造、消費大國地位的確立，以及供應鏈管理技術(shù)的發(fā)展，采購成本與供應商管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，采購策略、采購流程，及成本控制理念來取得競爭優(yōu)勢。然而，企業(yè)在采購工作中常遇到的問題，如采購成本高

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《供應鏈管理：降本增效的關(guān)鍵路徑與策略》主講：佰是老師【課程背景】在當下競爭白熱化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在市場中脫穎而出，提升競爭力，降低成本成為關(guān)鍵之舉，而有效的供應鏈管理則是達成這一目標的核心路徑。供應鏈涵蓋了從原材料采購、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品倉儲到物流配送等一系列環(huán)節(jié)，其中庫存管理處于極為重要的位置。庫存水平不合理極易導致成本的大幅增加。庫存過多，不僅會占用大量資金，使資金周轉(zhuǎn)陷入困境，還會產(chǎn)生高額的倉儲成本、貨物損耗成本以及潛在的跌價損失；庫存過少，則可能面臨缺貨風險，進而導致訂單交付延遲，客戶滿意度下降，甚至可能失去客戶，帶來機會成本的損失。因此，精準且高效的庫存管理，能夠在保障企業(yè)生產(chǎn)與

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《打造供應鏈業(yè)務銷售精英》主講：佰是老師【課程背景】在當今全球化的商業(yè)環(huán)境中，供應鏈已成為企業(yè)競爭的核心要素之一。對于銷售團隊而言，深入理解供應鏈業(yè)務并將其優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為銷售賣點，是提升銷售業(yè)績、贏得客戶信任的關(guān)鍵。本課程為企業(yè)內(nèi)部銷售人員提供全面且深入的供應鏈業(yè)務知識與銷售技巧培訓，使其能夠在復雜多變的市場中脫穎而出，成為供應鏈業(yè)務領(lǐng)域的銷售精英?！菊n程收益】全面掌握供應鏈業(yè)務的基本流程、運作模式及核心價值，提升對供應鏈整體的認知水平。學習并運用針對供應鏈業(yè)務的專業(yè)銷售技巧，包括客戶需求挖掘、方案定制、價值呈現(xiàn)等，顯著提高銷售轉(zhuǎn)化率。增強與供應鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同合作的能力，有效整合資源，為客戶提供更優(yōu)

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2730502419354441825242570課程說明《結(jié)構(gòu)性思維amp;表達》—想清楚，說明白課程說明《結(jié)構(gòu)性思維amp;表達》—想清楚，說明白改變行為 達成績效《結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰 表達更準確》主講：步婷老師在漢語詞匯中結(jié)構(gòu)是指組成整體的各部分的搭配和安排。而結(jié)構(gòu)性思維是指在面臨任務和問題時能夠緊緊地圍繞核心，從多個維度、多個層次全面地進行思考，并能夠重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進行表達。結(jié)構(gòu)性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一！ 結(jié)構(gòu)化最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，可以用于與他人交流、寫作、思考問題、甚至是解決企業(yè)問題的方方面面，全員普及更可以通過統(tǒng)一的思維和語

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《4D卓越團隊領(lǐng)導力工作坊》主講：步婷老師【課程背景】 TOC \o quot;13quot; \h \z \u 4D系統(tǒng)是美國宇航局（NASA）科學家、哈勃望遠鏡項目總指揮查理·佩勒林 (Charles?Pellerin）博士研發(fā)的一套集測評、管理、提升個人與團隊領(lǐng)導力的心理認知與行為改進系統(tǒng)。 4D系統(tǒng)倡導的八項行為滿足全人類內(nèi)心最深層次的需求——價值感、歸屬感、未來展望和成功的能力。它簡明又實用，實現(xiàn)了個人利益與組織利益的統(tǒng)一，從而真正完成心態(tài)、情緒、行為的根本轉(zhuǎn)變，這正是解決團隊成員責任感、主動性的關(guān)鍵?！菊n程收益】通過導師的講解、案例啟發(fā)、行為體驗、小組共創(chuàng)等形式，學員/組織在兩天的

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《戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)畫布》主講：步婷老師【課程背景】創(chuàng)業(yè)者：如何構(gòu)建夢想，設(shè)計未來？轉(zhuǎn)型者：如何跟進時代潮流，重塑自己，不等死不找死？守護者：如何防御侵略，如何創(chuàng)新，如何讓你的企業(yè)基業(yè)長青？經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生重大變化，企業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)和壓力，過往的成功已經(jīng)不足以解決當下的問題，企業(yè)接下來何去何從？作為企業(yè)家和高管，我們?nèi)绾卧O(shè)計和規(guī)劃我們的商業(yè)，我們?nèi)绾卧谖磥斫?jīng)濟環(huán)境中長期生存并發(fā)展？本課程使用商業(yè)畫布戰(zhàn)略工具，幫助您對事業(yè)做系統(tǒng)思考并落實戰(zhàn)略設(shè)計?！菊n程收益】在課程學習之后，將您將能夠：深刻理解商業(yè)思維核心內(nèi)容及邏輯本質(zhì)檢驗現(xiàn)有企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及設(shè)計的有效性運用所學的商業(yè)畫布模型對具體公司/業(yè)務進行研討與設(shè)

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《新經(jīng)理管理技能情境沙盤》主講：步婷老師【課程背景】在企業(yè)管理中，新任經(jīng)理往往面臨從“執(zhí)行者”到“管理者”的角色挑戰(zhàn)——既要快速適應團隊領(lǐng)導職責，又要應對目標管理、溝通協(xié)調(diào)、沖突化解等復雜場景。然而，傳統(tǒng)的管理培訓多側(cè)重于理論灌輸，缺乏實戰(zhàn)演練，導致許多新經(jīng)理在實際工作中陷入“知道卻不會用”的困境。為此，我們設(shè)計《新任經(jīng)理情景模擬訓練課程》，聚焦真實管理場景，通過角色扮演、案例推演和工具模板，幫助學員在模擬環(huán)境中反復練習關(guān)鍵管理技能。課程涵蓋目標傳達、團隊激勵、沖突調(diào)解、向上管理等高頻挑戰(zhàn)，確保學員不僅能理解管理邏輯，更能掌握可落地的解決方案。學完即用，快速實現(xiàn)從“業(yè)務能手”到“團隊領(lǐng)導者”的

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《商業(yè)模式分析與設(shè)計工作坊》主講：步婷老師【課程背景】在數(shù)字化浪潮和全球化競爭的雙重驅(qū)動下，企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境正經(jīng)歷前所未有的變革。傳統(tǒng)商業(yè)模式在新技術(shù)、新消費理念的沖擊下逐漸失效，行業(yè)邊界日益模糊，跨界競爭成為常態(tài)。無論是初創(chuàng)企業(yè)尋求市場突破口，還是成熟企業(yè)探索轉(zhuǎn)型路徑，系統(tǒng)化的商業(yè)模式創(chuàng)新都已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心能力。當前企業(yè)普遍面臨三大痛點：價值主張同質(zhì)化嚴重，難以形成差異化競爭優(yōu)勢；收入來源單一，抗風險能力不足；關(guān)鍵業(yè)務與客戶需求脫節(jié)，運營效率低下。這些問題暴露出許多組織缺乏科學的商業(yè)模式分析工具和創(chuàng)新方法論。本工作坊基于國際前沿的商業(yè)模式畫布理論，結(jié)合本土企業(yè)實踐案例，旨在幫助參

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《全面預算管理：戰(zhàn)略落地與經(jīng)營管控的核心工具》主講：步婷老師【課程背景】全面預算是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標、優(yōu)化資源配置、提升管理效率的重要工具。然而，許多企業(yè)在預算編制、執(zhí)行與控制過程中面臨目標脫節(jié)、執(zhí)行偏差、缺乏動態(tài)調(diào)整等問題。本課程旨在幫助企業(yè)管理者掌握全面預算管理的核心理念、工具與方法，推動預算從“財務數(shù)字游戲”升級為“戰(zhàn)略執(zhí)行抓手”，助力企業(yè)降本增效，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！菊n程收益】本課程運用沙盤模擬方式，通過模擬真實企業(yè)運營環(huán)境，讓學員在企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)中學習預算管理的核心邏輯和決策技巧，系統(tǒng)提升預算管理能力，推動企業(yè)從“被動預算”轉(zhuǎn)向“主動管控”，最終實現(xiàn)資源優(yōu)化和戰(zhàn)略目標達成。1.戰(zhàn)略銜接：理

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《企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》主講：步婷老師【課程背景】在全球化競爭和數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，企業(yè)面臨的經(jīng)營環(huán)境日益復雜，管理者需要具備戰(zhàn)略思維、經(jīng)營思維、決策能力和全面統(tǒng)籌能力，以應對市場變化、技術(shù)創(chuàng)新和行業(yè)變革的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的理論教學難以全面模擬真實商業(yè)場景，而沙盤模擬作為一種沉浸式、互動性強的教學方法，能夠幫助學員在動態(tài)競爭環(huán)境中實踐戰(zhàn)略制定與經(jīng)營管理，提升綜合決策水平?！镀髽I(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營管理沙盤》作為目前國際先進的品牌沙盤模擬課程體系，通過高度仿真的商業(yè)環(huán)境模擬，讓學員扮演企業(yè)高管角色，參與市場分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、運營管理、財務管理和團隊協(xié)作等核心環(huán)節(jié)。課程涵蓋企業(yè)全周期運營，涉及戰(zhàn)略定位、經(jīng)營

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