溝通技巧課程體系

【課程背景】不以成交為目的的銷售溝通都是“耍流氓”,不但浪費(fèi)客戶的時(shí)間,不能解決客戶的問題、滿足客戶的需求;還浪費(fèi)公司的資源,不能創(chuàng)造客戶價(jià)值、提升公司利潤;同時(shí)給客戶留下一個(gè)非常不專業(yè)的壞印象,影響公司的品牌形象。往往銷售人員在與客戶溝通中(包括推薦產(chǎn)品或服務(wù))會(huì)出現(xiàn)以下問題,比如:1.拜訪客戶準(zhǔn)備不足沒有給客戶留下一個(gè)良好的專業(yè)形象,導(dǎo)致業(yè)務(wù)日后難以推進(jìn)

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理者、優(yōu)秀主管、儲(chǔ)備管理人員課程背景:在企業(yè)中,企業(yè)管理者是企業(yè)競爭力的核心要素,做好溝通工作,無疑是企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn),特別是跨部門的溝通更是極其重要,它決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)企業(yè)的凝聚力和向心力,決定了一個(gè)企業(yè)的協(xié)作能力和水平。大部分公司都關(guān)注員工的技

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課程背景Coursebackground:在企業(yè)中,企業(yè)管理者是企業(yè)競爭力的核心要素,做好溝通工作,無疑是企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn),特別是跨部門的溝通更是極其重要,它決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)企業(yè)的凝聚力和向心力,決定了一個(gè)企業(yè)的協(xié)作能力和水平。大部分公司都關(guān)注員工的技術(shù)能力,將其視為工作中取得成功的重要因素

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課程背景:得到APP老板羅振宇在一次公開演講時(shí),親自講述了一個(gè)故事:那就是華為的一位叫“陳盈霖”的員工,以一封郵件,拿下了羅胖千萬級(jí)以上的訂單,羅胖對(duì)此頗為贊賞!拿下這筆訂單,華為員工是如何做的?這其中有什么絕竅?其實(shí),這些,都是和客戶溝通和配合的魔力!同樣,北歐航空公司CEO卡爾森的著作《關(guān)鍵時(shí)刻·MOT》一書中有這樣一個(gè)理念:平均每位顧客接受公司服務(wù)的過

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課程背景:巴巴拉·明托的金字塔原則是一項(xiàng)層次性、結(jié)構(gòu)化的思考、溝通技術(shù),可以用于結(jié)構(gòu)化的溝通、表達(dá)、寫作、匯報(bào)等等場(chǎng)景。這項(xiàng)技術(shù)對(duì)公司內(nèi)的個(gè)層級(jí)人士都大有裨益,因?yàn)樗軌驇椭覀兛焖僬莆毡磉_(dá)種的思維模式,從思維角度全方面提升學(xué)員的綜合溝通能力。本課程以金字塔原理為軸,通過對(duì)金字塔原理在實(shí)際工作情景中案例的分析講解,幫助員工掌握用金字塔原理進(jìn)行思考、表達(dá)和工作

 講師:張振遠(yuǎn)咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】對(duì)于一個(gè)企業(yè),營銷是其最基本最重要的職能之一,對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,而銷售人員作為企業(yè)營銷的運(yùn)作及執(zhí)行人員其能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、品質(zhì)等對(duì)企業(yè)的成敗起到?jīng)Q定性的作用,本系列課程是基于對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)及國內(nèi)各類型企業(yè)銷售模式、客戶分析及銷售人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)、禮儀、溝通技能、策略、品質(zhì)等通過研究及實(shí)踐所開發(fā)的課程,使學(xué)員在當(dāng)前激

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【課程背景】在人類的歷史上,迄今為止,沒有什么方式可以比溝通談判讓我們能更快捷、更合理、更方便的獲得價(jià)值,出色的溝通談判能力與高超的談判技巧,正在成為每個(gè)人的一項(xiàng)基本素質(zhì)和競爭能力。溝通談判對(duì)事業(yè)、生活發(fā)揮的巨大影響,已經(jīng)到了不能忽視的地步,銷售人員的溝通談判能力直接影響公司的利潤和生存;溝通談判技巧的高低直接決定談判的結(jié)果。談判信息、心理及性格的較量中,你

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課程背景有調(diào)查顯示將近70的新晉升的班組長反映在升職初期心理壓力大,難以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,既不懂如何布置任務(wù)目標(biāo),又不擅長與團(tuán)隊(duì)溝通,激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬。每天自己很累,團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不好。企業(yè)在提拔基層管理者時(shí),通常是因?yàn)槠湓谠瓉淼膯T工崗位技術(shù)或業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)。然而,管理崗位的勝任力要求與員工崗位有很大不同。員工崗位的角色要求是“自己一個(gè)人做的好”,而管理崗位的角色要求

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課程背景有調(diào)查顯示將近70的新晉升的一線班組長反映在升職初期心理壓力大,難以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,既不懂如何布置任務(wù)目標(biāo),又不擅長與團(tuán)隊(duì)溝通,激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬。每天自己很累,團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不好。企業(yè)在提拔基層管理者時(shí),通常是因?yàn)槠湓谠瓉淼膯T工崗位技術(shù)或業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)。然而,管理崗位的勝任力要求與員工崗位有很大不同。員工崗位的角色要求是“自己一個(gè)人做的好”,而管理崗位的角色

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管理者的高情商溝通技巧   課時(shí):6H

課程背景在當(dāng)今社會(huì),高效溝通對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。而情商在溝通中扮演著關(guān)鍵的角色,它的重要性不可忽視。在人際交往中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),情商的高低直接影響著我們與他人的互動(dòng)效果。高情商的人能夠更好地理解和感受他人的情感和需求,從而做出更合適的回應(yīng)。具備高情商的人在溝通中表現(xiàn)出以下優(yōu)勢(shì):他們能夠更好地管理自己的情緒,避免在緊張或激動(dòng)時(shí)做出不當(dāng)?shù)谋磉_(dá);他們還能敏

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課程背景曾有調(diào)查顯示,有將近70的基層管理者反映在升職初期心理壓力大,難以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,既不懂如何布置任務(wù)目標(biāo),又不擅長與團(tuán)隊(duì)溝通,激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬。每天自己很累,團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不好。企業(yè)在提拔新任管理者時(shí),通常是因?yàn)槠湓谠瓉淼膷徫患夹g(shù)或業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)。然而,管理崗位的勝任力要求與員工崗位有很大不同。絕大多數(shù)的新任管理者因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)的晉升前培訓(xùn)或者在崗培訓(xùn),因此導(dǎo)

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課程背景曾有調(diào)查顯示,有將近70的新任管理者反映在升職初期心理壓力大,難以適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,既不懂如何布置任務(wù)目標(biāo),又不擅長與團(tuán)隊(duì)溝通,激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬。每天自己很累,團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不好。企業(yè)在提拔新任管理者時(shí),通常是因?yàn)槠湓谠瓉淼膷徫患夹g(shù)或業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)。然而,管理崗位的勝任力要求與員工崗位有很大不同。絕大多數(shù)的新任管理者因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)的晉升前培訓(xùn)或者在崗培訓(xùn),因此導(dǎo)

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課程背景:在商務(wù)接徃禮儀培訕中,恰到好處癿運(yùn)用商務(wù)接徃禮儀,可以給來訪客戶一種良好癿印象,有利于商務(wù)交往癿順利進(jìn)行。禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),從個(gè)人角度來看,掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進(jìn)的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從企業(yè)的角度來看,掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,提高

 講師:孫亞曉咨詢電話:010-82593357下載需求表


《高效溝通的技巧》   課時(shí):6H

【課程背景】日趨激烈的競爭環(huán)境中,能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理人員技能的系統(tǒng)化改進(jìn)提升,并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合,關(guān)乎企業(yè)能否獲得競爭優(yōu)勢(shì)。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導(dǎo)向的全面系統(tǒng)的管理人員技能改進(jìn)提升,已經(jīng)是當(dāng)前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢(shì),圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系,也是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個(gè)重大課題?!菊n程目標(biāo)與收益】了解溝通與溝通管理的基本內(nèi)容

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中層管理、新晉管理者、業(yè)務(wù)骨干、儲(chǔ)備人才。課程背景:企業(yè)中、基層管理人員、核心員工,是組織的中堅(jiān)力量,是企業(yè)效益的具體執(zhí)行者和持續(xù)推動(dòng)者,并在企業(yè)中起著承上啟下的作用。尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,需要快速提升管理人員的團(tuán)隊(duì)管理溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力,讓他們成為企業(yè)的核心骨干,以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效提升。然而,大多數(shù)中基層管理人

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