非人力資源經(jīng)理人力資源管理主講：徐硯烽課程說明：團(tuán)隊部屬何處找人才履歷隱藏多少真相？團(tuán)隊部屬從哪里培養(yǎng)起 誰的責(zé)任 團(tuán)隊部屬的績效管理到底有多重要團(tuán)隊部屬離職到底是誰的負(fù)責(zé) 團(tuán)隊部屬只有加薪才能留下團(tuán)隊部屬以工資過低的原因，想要離職，你會如何跟他溝通讓她留下來企業(yè)中高層經(jīng)理是企業(yè)的核心脊梁。經(jīng)理人的核心任務(wù)是管理、激勵下屬團(tuán)隊向明確的目標(biāo)努力，并執(zhí)行完成本部門的任務(wù)?！瓿扇蝿?wù)的關(guān)鍵就是實現(xiàn)對人的良性管理，這就要求所有中高層經(jīng)理需要了解人力資源管理的基本流程和理念?，F(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明，能夠贏得未來的企業(yè)一定是可持續(xù)發(fā)展的健康企業(yè)。在這樣的企業(yè)里，每一個管理者首先都應(yīng)該是人力資源經(jīng)理，因

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中高層精細(xì)化管理提升訓(xùn)練主講：徐硯烽課程收益：1. 了解精細(xì)化管理的內(nèi)涵、實施要點(diǎn)及要求。2. 掌握精細(xì)化管理的核心內(nèi)容：精細(xì)化的規(guī)劃、精細(xì)化的操作、精細(xì)化的控制、精細(xì)化的核算、精細(xì)化的分析。3. 精細(xì)化管理從何做起——目標(biāo)分解、工作分析、崗位職責(zé)、績效輔導(dǎo)、流程優(yōu)化、部門規(guī)劃。課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、新晉升干部等課程方式：1. 培訓(xùn)現(xiàn)場各位學(xué)員在老師指導(dǎo)下輸出與工作相關(guān)的落地執(zhí)行方案；課后老師將給予優(yōu)化，并形成某項工作的實施的標(biāo)準(zhǔn)化模板；2. 每位學(xué)員結(jié)合《精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)化》模板結(jié)合自身的工作實際，輸出各個二級單位的各項工作落地執(zhí)行方案；3. 每位學(xué)員定期對工

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如何做好副職主講：徐硯烽課程背景：副職領(lǐng)導(dǎo)干部分管一方，上傳下達(dá)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又唱配角；既當(dāng)主管，又當(dāng)助手。副職既是領(lǐng)導(dǎo)的“腿”，又是下屬的“頭”，這一特殊位子，要求副職干部必須站得穩(wěn)、立得正、頂?shù)米?，既能?dú)當(dāng)一面，敢說敢干；又能分兵把口，任勞任怨；既要當(dāng)好二傳手，又要當(dāng)好主攻手。因此，副職在領(lǐng)導(dǎo)工作中能否正確使用所擁有的權(quán)力，承擔(dān)所負(fù)的責(zé)任，與正職和其他副職默契配合，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容。一定程度上說，副職能不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，既關(guān)系到副職干部本人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到單位整體的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。課程收益：1、全面提

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卓有成效管理者的五項修煉主講：徐硯烽課程背景：管理者，就必須卓有成效?！说玫卖斂俗坑谐尚?，意味著建立目標(biāo)并使之實現(xiàn)。一個國家或個人的成功、繁榮和擁有世界影響力的根本，在于正確和良好的管理。與管理相比較而言，其他因素如人員、土地和資源，僅僅是附屬的條件，明顯地要退居其次。有效的管理可以成就結(jié)果，獲得利益，實現(xiàn)價值。如何使組織和管理者實現(xiàn)成功呢？這是本課程的核心使命。作為管理者，首先要有清晰的角色定位，有了清晰的角色定位，管理者將清楚自己在組織中的價值；同時，管理者必須擁有清晰的管理目標(biāo)，目標(biāo)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能幫助管理者實現(xiàn)管理的業(yè)績，目標(biāo)意味著管理者將擁有更強(qiáng)的激勵，避免工作中的敷衍了事。此

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企業(yè)戰(zhàn)略管理主講：徐硯烽課程背景：在當(dāng)今的商業(yè)社會中，管理者常常會感到困惑：成功的戰(zhàn)略思考強(qiáng)調(diào)邏輯推理還是創(chuàng)新性思維新的競爭形勢和市場環(huán)境下，如何重構(gòu)企業(yè)的競爭優(yōu)勢如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新，以突破競爭的瓶頸和環(huán)境的困局戰(zhàn)略應(yīng)該超前地刻意謀劃還是應(yīng)該允許其隨著事件的展開而自然浮現(xiàn)有效的戰(zhàn)略變革是間歇的、革命性的劇變還是連續(xù)的、進(jìn)化性的演變戰(zhàn)略應(yīng)該源自市場需求的驅(qū)動，還是應(yīng)著眼于對公司資源優(yōu)勢的利用課程收益：1. 獲得運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論及分析方法，針對具體企業(yè)的實際情況，進(jìn)行案例分析，通過對其內(nèi)外部環(huán)境條件的分析，進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的制定、戰(zhàn)略實施與戰(zhàn)略控制；2. 提升學(xué)員針對具體企業(yè)的具

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管理者必備八大管理工具主講：徐硯烽課程背景：產(chǎn)生于不同時代的管理工具為社會創(chuàng)造了巨大的財富，有的甚至引起了深刻的社會變革。這些經(jīng)典的管理工具準(zhǔn)確地把握了管理的規(guī)律，把先進(jìn)的管理理念轉(zhuǎn)化為可操作的程式和方法，讓我們得以穿過復(fù)雜，走向簡單。無論對普通員工，還是商界精英，靈活掌握井運(yùn)用 這些管理工具己經(jīng)成為一種必備的商業(yè)素質(zhì)，同時也必將大大提高你的管理水平和經(jīng)營業(yè)績。課程收益：1. 了解日常工作中常見的管理工具的種類與類型；2. 學(xué)習(xí)實用管理工具的原理與方法；3. 提升管理工具的運(yùn)用水平；4. 提高管理者的綜合素質(zhì)與管理能力。課程時間：12天，6小時/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精講版1天）課程對象：企事業(yè)

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