
徐硯烽 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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徐硯烽老師的內(nèi)訓(xùn)課程
軍令如山——高效執(zhí)行力(干部版)?主講:徐硯烽課程背景:執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也至關(guān)重要,沒(méi)有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問(wèn):● 為什么同樣的事情,我用的時(shí)間多效果卻沒(méi)同事好● 為什么同樣是八小時(shí),我手忙腳亂別人卻游刃有余● 為什么我掌控了大局,卻敗在了細(xì)節(jié)● 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我的工作不滿(mǎn)意● 為什么別的同事都升職加薪,我卻原地踏步……為什么就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵?zhí)行力,所以他們花費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚微,他們付出了更多的努力卻仍舊業(yè)績(jī)平平。那么,如何才能提升個(gè)人工作效率如何才能把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)
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軍令如山——高效執(zhí)行力(全員版)? 主講:徐硯烽課程背景: 執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。 如今,提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí),沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也至關(guān)重要,沒(méi)有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問(wèn): 為什么同樣的事情,我用的時(shí)間多效果卻沒(méi)同事好 為什么同樣是八小時(shí),我手忙腳亂別人卻游刃有余 為什么我掌控了大局,卻敗在了細(xì)節(jié) 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我的
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軍令如山——戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行主講:徐硯烽課程背景:為什么我們總覺(jué)得戰(zhàn)略很空、目標(biāo)很難達(dá)成?為什么組織的人、財(cái)、物總不能合理配置和有效利用?為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯,工作沒(méi)有成效?為什么我們不能有效分配下屬工作并調(diào)動(dòng)他們的積極性?為什么部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?根本原因在于:?缺乏良好的目標(biāo)管理和任務(wù)規(guī)劃方法中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升,離不開(kāi)目標(biāo)管理方法;不懂任務(wù)規(guī)劃就無(wú)法提升管理效能!課程收益:1. 學(xué)會(huì)以戰(zhàn)略的思維,抓住企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中最重要的20的核心工作;2. 掌握以全局的意識(shí),內(nèi)部協(xié)調(diào)一致的方式推動(dòng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成;3. 學(xué)會(huì)用戰(zhàn)略地圖來(lái)解碼企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與
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軍令如山——打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)主講:徐硯烽課程背景:為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中基層很盲目,基層很麻木! 為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中基層很無(wú)助,基層很無(wú)辜! 許多中基層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理,導(dǎo)致極大的組織浪費(fèi),造成系統(tǒng)執(zhí)行力低下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。。。。。課程收益:1. 加強(qiáng)溝通,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作;2. 打造一支高服從.執(zhí)行力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);3. 激發(fā)學(xué)員的潛能,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力提升的技巧;4. 提升參
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軍令如山——打造組織執(zhí)行力主講:徐硯烽課程背景:就企業(yè)戰(zhàn)略而言,任何一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷,都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài),對(duì)企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過(guò)組織執(zhí)行力來(lái)積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),來(lái)打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問(wèn)題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn),因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過(guò)思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣,而只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)一種新的思考方式。當(dāng)前中國(guó)的許多企業(yè)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題是:在成本上非常具有競(jìng)爭(zhēng)力,但從技術(shù).質(zhì)量.營(yíng)銷(xiāo)和分
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軍令如山——工作有擔(dān)當(dāng),執(zhí)行百分百主講:徐硯烽課程背景:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,說(shuō)到底拼的就是團(tuán)結(jié)的力量,現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,背信棄義.唯利是圖的員工不乏其人,人在曹營(yíng)心在漢的員工比比皆是,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,給多少錢(qián)干多少活的心態(tài)讓管理者們真是傷透了腦筋,難道是員工們真的無(wú)藥可救,難道員工的自我成長(zhǎng)真的這么艱難,教育決定一切,當(dāng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)化素養(yǎng)教育真正給到員工時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)員工的價(jià)值遠(yuǎn)不是以前所看到的。課程收益:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以讓我們:1. 全面提升員工覺(jué)悟,職業(yè)性,自動(dòng)自發(fā)性等積極性。2. 認(rèn)識(shí)到是為自己在工作,為將來(lái)工作,為家人工作。3. 認(rèn)識(shí)到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職業(yè)性
