《企業(yè)戰(zhàn)略管理》（1-2天）
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》（1-2天）詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》（1-2天）
企業(yè)戰(zhàn)略管理
主講：徐硯烽
課程背景：
在當(dāng)今的商業(yè)社會中，管理者常常會感到困惑：成功的戰(zhàn)略思考強(qiáng)調(diào)邏輯推理還是創(chuàng)新性思維?新的競爭形勢和市場環(huán)境下，如何重構(gòu)企業(yè)的競爭優(yōu)勢?如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新，以突破競爭的瓶頸和環(huán)境的困局?戰(zhàn)略應(yīng)該超前地刻意謀劃還是應(yīng)該允許其隨著事件的展開而自然浮現(xiàn)?有效的戰(zhàn)略變革是間歇的、革命性的劇變還是連續(xù)的、進(jìn)化性的演變?戰(zhàn)略應(yīng)該源自市場需求的驅(qū)動，還是應(yīng)著眼于對公司資源優(yōu)勢的利用?
課程收益：
1. 獲得運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論及分析方法，針對具體企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行案例分析，通過對其內(nèi)外部環(huán)境條件的分析，進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的制定、戰(zhàn)略實(shí)施與戰(zhàn)略控制；
2. 提升學(xué)員針對具體企業(yè)的具體環(huán)境進(jìn)行戰(zhàn)略決策的能力；
3. 能夠掌握企業(yè)戰(zhàn)略的分析方法，諸如平衡計分卡法、SWOT分析法、波士頓矩陣法等，理解掌握有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略理論的前沿創(chuàng)新內(nèi)容。
課程結(jié)構(gòu)：
課程時間：1天（6小時/天）
課程對象：企業(yè)中高層以上管理干部等
課程大綱
第一講：企業(yè)戰(zhàn)略概述
一、戰(zhàn)略是什么
1. 核心要領(lǐng)：戰(zhàn)略的概念
2. 歸類分析：戰(zhàn)略的特征
視頻研習(xí)：電視劇《三國演義》隆中對之戰(zhàn)略分析
3. 總結(jié)提煉：戰(zhàn)略為企業(yè)的發(fā)展指明方向
4. 高屋建瓴：戰(zhàn)略提高企業(yè)的預(yù)見性，克服短期行為
5. 主題明辨：戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營管理成敗的關(guān)鍵
二、公司戰(zhàn)略體系/層次
1. 歸類分析：公司總戰(zhàn)略
2. 對比分析：事業(yè)部戰(zhàn)略
3. 歸類分析：職能戰(zhàn)略
答疑解惑：戰(zhàn)術(shù)
第二講：戰(zhàn)略管理概述
一、什么是戰(zhàn)略管理
1. 管理定理：戰(zhàn)略管理的定義
2. 主題明辨：戰(zhàn)略管理的性質(zhì)
二、戰(zhàn)略管理原則
1. 問題解剖：適應(yīng)環(huán)境原則
2. 重要原理：全程管理原則
3. 真知灼見：全員參與原則
4. 觀點(diǎn)認(rèn)知：整體最優(yōu)原則
5. 問題剖析：反饋修正原則
案例分析：某民營企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的戰(zhàn)略與變革
第三講：戰(zhàn)略管理過程
一、戰(zhàn)略分析
1. 實(shí)用方法：外部環(huán)境分析
2. 實(shí)用技巧：內(nèi)部環(huán)境分析
3. 方針指導(dǎo)：內(nèi)外環(huán)境結(jié)合分析：SWOT分析
視頻研習(xí)：《三國演義》分析曹操陣營的優(yōu)劣勢
4. 管理絕招：業(yè)務(wù)投資組合分析
工具模板：波士頓矩陣（BCG, Boston Consulting Group）
管理工具：GE（美國通用電氣公司）矩陣
二、戰(zhàn)略制定
1. 工作方法：愿景制定與案例分析
2. 實(shí)用技巧：使命制定與案例分析
3. 實(shí)用方法：戰(zhàn)略目標(biāo)制定
4. 方法實(shí)操：戰(zhàn)略選擇
實(shí)例舉證：部分中小企業(yè)的使命、愿景、價值觀
實(shí)戰(zhàn)演練：針對本企業(yè)核心層文化進(jìn)行梳理或建立
三、戰(zhàn)略實(shí)施
1. 高屋建瓴：組織調(diào)整
2. 實(shí)用方法：調(diào)動資源
3. 方針指導(dǎo)：管理變革
四、戰(zhàn)略評價和控制
1. 重要原理：戰(zhàn)略評價的意義
2. 管理工具：平衡積分卡的要素
實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，針對本部門相關(guān)工作進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課堂講授主要案例研討練習(xí)
1
★視頻研習(xí)：電視劇《三國演義》隆中對之戰(zhàn)略分析
2
★案例分析：某民營企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的戰(zhàn)略與變革
3
★視頻研習(xí)：《三國演義》分析曹操陣營的優(yōu)劣勢
4
★實(shí)例舉證：部分中小企業(yè)的使命、愿景、價值觀
5
★實(shí)戰(zhàn)演練：針對本企業(yè)核心層文化進(jìn)行梳理或建立
6
★實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，針對本部門工作進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課堂講授主要工具名錄
1
★戰(zhàn)略規(guī)劃分析：SWOT分析法
2
★戰(zhàn)備經(jīng)典工具：波士頓矩陣（BCG, Boston Consulting Group）
3
★戰(zhàn)略分析工具：GE（美國通用電氣公司）矩陣
4
★戰(zhàn)略目標(biāo)制定：SMART原則
5
★戰(zhàn)略目標(biāo)分解：平衡積分卡
6
★戰(zhàn)略制定工具：愿景制定法
7
★戰(zhàn)略價值塑造：使命制定法
8
★目標(biāo)激勵工具：使命工作法——激發(fā)員工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》授課前后提供相關(guān)資料
課前提供
1、課程需求初步調(diào)研表
2、課程調(diào)研與訪談話術(shù)模板
3、培訓(xùn)案例收集表
4、課程物品準(zhǔn)備清單
5、課程學(xué)員版手冊
課中提供
1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊或?qū)W習(xí)書籍【電子版】
2、課程相關(guān)工具模板手冊【W(wǎng)ord版】
課后提供
1、課程學(xué)習(xí)評估問卷
2、課程測試卷及答案
3、課程行動計劃表及示例
4、課程行動計劃復(fù)盤表及示例
徐硯烽老師的其它課程
軍令如山——高效執(zhí)行力（干部版）?主講：徐硯烽課程背景：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。競爭力，就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：●為什么同樣的事情，我用的時間多效果卻沒同事好●為什么同樣是八小時，我手忙腳亂別人卻游刃有余●為什么我掌控了大局，卻敗在了細(xì)節(jié)
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——高效執(zhí)行力（全員版）?主講：徐硯烽課程背景：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。如今，提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識，沒有執(zhí)行力，企業(yè)就沒有競爭力，就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：為什么同樣的事情，我用的時間多效果卻沒同事好為
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軍令如山——戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行主講：徐硯烽課程背景：為什么我們總覺得戰(zhàn)略很空、目標(biāo)很難達(dá)成？為什么組織的人、財、物總不能合理配置和有效利用？為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們不能有效分配下屬工作并調(diào)動他們的積極性？為什么部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況？根本原因在于：?缺乏良好的目標(biāo)管理和任務(wù)規(guī)劃方法中國企業(yè)競爭
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軍令如山——打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)主講：徐硯烽課程背景：為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中基層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中基層很無助，基層很無辜！許多中基層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺，沒有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒有
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軍令如山——打造組織執(zhí)行力主講：徐硯烽課程背景：就企業(yè)戰(zhàn)略而言，任何一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷，都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài)，對企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，來打造企業(yè)的核心競爭力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術(shù)，它們能幫助公司
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軍令如山——工作有擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行百分百主講：徐硯烽課程背景：企業(yè)競爭激烈，說到底拼的就是團(tuán)結(jié)的力量，現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，背信棄義.唯利是圖的員工不乏其人，人在曹營心在漢的員工比比皆是，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，給多少錢干多少活的心態(tài)讓管理者們真是傷透了腦筋，難道是員工們真的無藥可救，難道員工的自我成長真的這么艱難，教育決定一切，當(dāng)專業(yè)的職業(yè)化素養(yǎng)教育真正給到員工時，你會發(fā)
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軍令如山——強(qiáng)化責(zé)任心，勝在執(zhí)行力主講：徐硯烽課程背景：1.為什么企業(yè)里的部分員工總不滿足現(xiàn)狀，工作中又沒有目標(biāo)與追求？2.為什么員工不能從自身角度出發(fā)，考慮自己為公司創(chuàng)造了多少價值利益？3.為什么員工責(zé)任意識不強(qiáng)，不能意識到個人的不負(fù)責(zé)任對自己對公司造成什么樣影響？4.為什么我們員工自身的危機(jī)意識不夠，不懂得加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，這樣帶來的后果是工作技能差，工作效
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——提升執(zhí)行力4把鑰匙主講：徐硯烽課程背景：為什么許多中國企業(yè)家和管理者經(jīng)?？畤@：做企業(yè)簡直能累死人！而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假？為什么美國公司的平均壽命是20年，而中國企業(yè)的平均壽命只有3——5年？為什么我們付出比計多多10倍的精力，卻只得到計劃中10的成果？一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案！但是，這些“為什么”的背后都隱含著一
講師：徐硯烽詳情
軍令如山——陽光心態(tài)與高效執(zhí)行主講：徐硯烽課程背景：職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說：“看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)，不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生，而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家！”一個好員工、一家好企業(yè)就應(yīng)該如此：工
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