
王穎 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 職場禮儀 情緒與壓力
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王穎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景?當(dāng)前企業(yè)面臨著充滿不確定性的外部環(huán)境,唯有保持組織活力、不斷創(chuàng)新適應(yīng)變化才能生存發(fā)展。如何設(shè)計良好的績效和薪酬體系是吸引人才、激勵組織、保持活力的基礎(chǔ),也是企業(yè)HR和老板最需要重視的工作。如何搭建要與公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相匹配的績效和薪酬體系,老板和HR管理人員需要掌握諸多專業(yè)技能,面臨諸多挑戰(zhàn):你的企業(yè)是否面臨這樣的問題?● 人力成本高,員工卻不滿意● 人才不斷被同業(yè)挖角● 調(diào)薪拍腦袋,缺少科學(xué)依據(jù)● 薪酬出現(xiàn)新老倒掛現(xiàn)象● 績效管理脫離業(yè)務(wù)與組織,未與業(yè)務(wù)發(fā)展相聯(lián)接● 人力資源降本增效只想到降薪或裁人● 績效管理執(zhí)行不規(guī)范,績效目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)與反饋及績效評估形同虛設(shè)● 績效激勵機制不
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課程背景?在當(dāng)今RUPT時代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和問題。而人力資源管理大師戴維·尤里奇提出了三支柱模式,HRBP作為與業(yè)務(wù)最直接合作的人力資源工作者,也面臨者新的問題:HRBP如何提升業(yè)務(wù)影響力?HRBP如何成為戰(zhàn)略支持者?HRBP如何成為價值創(chuàng)造者?績效管理如何真正落地,推動戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)?如何從戰(zhàn)略角度優(yōu)化薪酬體系,深入淺出的將薪酬體系更優(yōu)化?本課程抓住績效、薪酬和HRBP在實際工作中的痛點,通過2天的管理理念、流程、工具和方法輸出,幫助HR人士在提升HR業(yè)務(wù)影響力,理解業(yè)務(wù),落地績效和優(yōu)化薪酬等多方面掌握實戰(zhàn)技巧,成為更優(yōu)秀的戰(zhàn)略型HR。課程收益● 提升HRBP影響
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【課程介紹】人力資源管理的基礎(chǔ)是崗位管理,崗位管理的基本工作是“三定”,有的企業(yè)把三定放大為“六定”,包括:定崗、定編、定責(zé)、定能、定人和定薪,我們通常所說的三定是前三個。“三定”工作之所以是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ),是因為只要三定完成了,我們的戰(zhàn)略才能落到每個崗位,我們的組織能力才有了著力點,因此三定工作對企業(yè)的戰(zhàn)略落地是非常重要的。本課程我們將從戰(zhàn)略和組織能力切入,讓大家理解人力資源的三定根源是什么,并一步步的引導(dǎo)大家把三定工作落到一個個具體的工具與方法,是以始為終并結(jié)合落地的實戰(zhàn)型課程,希望對您有所幫助?!菊n程收益】收益1:掌握如何設(shè)計公司的組織結(jié)構(gòu)收益2:掌握如何設(shè)計公司的崗位——定崗收
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【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫。作為一名人力資源管理者,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實用的人力資源管理系統(tǒng),有效進行人才甄選與評價,達到“人崗匹配”、“人與文化匹配”以及“人與組織匹配”,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團隊,塑造卓越的企業(yè)文化,推動組織變革與創(chuàng)新,最終實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。◆ 如何做到“慧眼識人”,找到準確的甄選工具,選拔適合自己團隊的員工?◆ 如何做到“精準評人”,用高效的人才評價方法,進行科學(xué)的人才評價?◆ 如何做到“科學(xué)研析”,打造HR數(shù)據(jù)管理時代新價值?本次課程將采用自己研發(fā)的“人力資源崗位素質(zhì)測評+技能知識演
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【課程背景】?? 一個團隊中,榜樣的力量是無窮的。在團隊中樹立榜樣,將優(yōu)秀的事跡和案例進行總結(jié)分享出來,讓新人或青年員工在團隊中有具體的參照物和可實現(xiàn)的目標(biāo),激發(fā)他們的競爭意識和工作熱情。新生代員工成為職場主力后,他們鮮明的個性特征、低需求的刺激點以及崇尚自由的習(xí)慣,如何讓青年員工迅速融入、沉淀企業(yè)文化,提高知識和技能,都需要榜樣的引領(lǐng)和幫助?!叭壧眴T工最好的培訓(xùn)方法就是“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭、從標(biāo)桿里學(xué)習(xí)光輝,從導(dǎo)師處習(xí)得高招”,所以給青年員工樹立優(yōu)秀的榜樣力量,可以輔導(dǎo)青年員工的行為動作、方法技巧,提高青年員工的知識水平,影響樹立正確的價值觀并沉淀企業(yè)的DNA文化?!菊n程收益】打通思維 達
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一.人力資源管理發(fā)展的四個階段(一)人事管理階段:強調(diào)對人的管控(二)人力資源管理階段:模塊管理階段6大模塊(三)三支柱轉(zhuǎn)型階段:業(yè)務(wù)導(dǎo)向(四)以數(shù)據(jù)管理為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析階段二.為什么要做三支柱轉(zhuǎn)型引導(dǎo)案例:炸掉人力資源部(一)職能式人力資源管理存在的問題1.職能人力資源管理模塊及關(guān)系2.職能人員資源管理存在的問題(1)上不能支撐組織戰(zhàn)略(2)下不能推動業(yè)務(wù)發(fā)展(3)左不能服務(wù)客戶(4)右不能增值員工(二)三支柱轉(zhuǎn)型帶來的機遇1.人力資源部由成本部門向價值部門轉(zhuǎn)變;2.人力資源部與戰(zhàn)略同頻,與業(yè)務(wù)共舞;3.HRBP、HRCOE、HRSSC與業(yè)務(wù)關(guān)系的重構(gòu);4.激發(fā)組織的活動,提高人效,促進組織
