
王穎 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 職場(chǎng)禮儀 情緒與壓力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王穎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,良好的績(jī)效考核體系尤為重要,尤其是2023年5月8日國(guó)家人社部針對(duì)國(guó)有企業(yè)出臺(tái)的《國(guó)有企業(yè)薪酬指引》中,針對(duì)國(guó)有企業(yè)的績(jī)效考核體系給予了更充分和明確的指導(dǎo)。所以國(guó)企績(jī)效體系在國(guó)家政策指導(dǎo)下如何能更好的構(gòu)建并創(chuàng)新,除了能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長(zhǎng)之外,也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但由于績(jī)效考核中多重因素,導(dǎo)致做好績(jī)效面談不得不面對(duì)以下挑戰(zhàn):● 績(jī)效面談流于形式,沒(méi)共識(shí)、沒(méi)結(jié)果● 員工對(duì)績(jī)效面談的重要性意識(shí)不足● 不知道如何去績(jī)效面談● 對(duì)績(jī)效面談欠方法和工具本課程將通過(guò)2小時(shí)在線課大量版權(quán)的工具與演練,基于國(guó)資委對(duì)
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課程背景:人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫(kù)。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益:◆ 如何做到“慧眼識(shí)人”,選拔適合自己團(tuán)隊(duì)的員工?◆ 如何做到“高效育人”,進(jìn)行快速人才培養(yǎng)滿足業(yè)務(wù)需要?◆ 如何做到“合理用人”,打造并管理持續(xù)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?◆ 如何做到“精準(zhǔn)留人”,激勵(lì)與保留企業(yè)的關(guān)鍵人才?本課程將幫助各位管理者了解現(xiàn)代組織人力資源管理的管理理念、流程
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課程背景:新員工既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來(lái)?xiàng)澚?!但是,初涉江湖的職?chǎng)菜鳥(niǎo),如何快速完成轉(zhuǎn)變,成為有良好心態(tài),有沖勁,有執(zhí)行力,有責(zé)任心,有團(tuán)隊(duì)精神的好員工?本課程將從角色轉(zhuǎn)變、觀念轉(zhuǎn)變、陽(yáng)光心態(tài)、執(zhí)行力、職業(yè)發(fā)展、工作方法等角度,幫助新員工從內(nèi)到外,迅速完成從職場(chǎng)小白到職場(chǎng)能手的跨越。新生代員工初踏職場(chǎng),將會(huì)面臨一系列的問(wèn)題和困惑。俞敏洪指出,老一代員工,受批評(píng)會(huì)忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,部分新生代員工,可以說(shuō)是‘老虎屁股摸不得’,被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職。如何讓新生代以正確的心態(tài)面對(duì)工作?如何展現(xiàn)自己的能力獲得賞識(shí)?如何能適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境? 如何調(diào)整和改善新生代員工的
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【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)目標(biāo)”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來(lái)源,只有有了目標(biāo),員工的潛力才能激發(fā)出來(lái),只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)生涯管理”的價(jià)值所在。【課程收益】本課程通過(guò)人的“認(rèn)知”——“行動(dòng)”邏輯來(lái)設(shè)計(jì)的,通過(guò)這次課程,您可以收獲到:收益1:初步認(rèn)知我的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題收益2:做好職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)心態(tài)調(diào)整收益3:理解并掌握數(shù)字化時(shí)代的人才畫像收益4:掌握員工發(fā)展的幾個(gè)保障:明確職業(yè)方向、客觀評(píng)價(jià)自我、清晰可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【課程特點(diǎn)】體驗(yàn)式教學(xué)、理論引導(dǎo)、故事啟發(fā)、
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課程背景:隨著國(guó)企三項(xiàng)制度改革和三能機(jī)制通過(guò)一系列的政策被推進(jìn)深水區(qū),勞動(dòng)用工仲裁案逐年增加,勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)成為每位國(guó)央企的管理者。在企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)存在于用工管理的各個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論是員工新進(jìn)、轉(zhuǎn)崗、離職三個(gè)階段,還是企業(yè)勞動(dòng)管理過(guò)程中的工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、福利和社保、規(guī)章制度等,都存在勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)和隱患。近年來(lái),隨著我國(guó)勞動(dòng)法律的逐步完善,勞動(dòng)者受教育水平及獲取信息的速度日益提高,對(duì)自身權(quán)益的得失相當(dāng)敏感,勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛案件量與日俱增。作為部門經(jīng)理和地市總經(jīng)理,面臨著用工風(fēng)險(xiǎn),所以勞動(dòng)者的用工風(fēng)險(xiǎn)管控成為新時(shí)代管理者必備的領(lǐng)導(dǎo)技能。本課程通過(guò)案例分享,結(jié)合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),針對(duì)企業(yè)的需求,幫助企業(yè)
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【課程背景】“京東集團(tuán)CEO劉強(qiáng)東稱,迄今為止自己做得最正確的事,并不是建立自有物流系統(tǒng),而是建立京東的管理培訓(xùn)生機(jī)制。在各行業(yè)普遍面臨“人才荒”,尤其是高端管理人才匱乏的局面下,很多企業(yè)將視野放到管培生招聘上。成功的管培生項(xiàng)目從開(kāi)始就與企業(yè)戰(zhàn)略高度相關(guān),服務(wù)于企業(yè)未來(lái)的人才戰(zhàn)略?!逼髽I(yè)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展,面對(duì)匹配高速發(fā)展人才的需求,如何配合業(yè)務(wù)做好管培生的培養(yǎng),成為每個(gè)管理者及HR負(fù)責(zé)人必須面對(duì)的問(wèn)題。在人才管理工作中,人才供應(yīng)鏈的打造是建立在成熟的人才選拔和人才培養(yǎng)體系基礎(chǔ)上的,組織發(fā)展與人才梯隊(duì)的建設(shè)依然有以下基本問(wèn)題亟待解決:?管培生定位模糊,無(wú)法聚焦明確的人才畫像精準(zhǔn)引進(jìn);?管培生培養(yǎng)文
