領導力課程體系

《領導力》培訓大綱主講:冉云帆標準課時:1天課程目的:了解領導與管理的定義學運用用權力幫助選擇正確的領導風格幫助理解領導與管理的差異學會準確判斷他人的能力和職責通過測試診斷,明確自身管理與領導上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式,實現(xiàn)員工差異化管理學會授權與控制的相關領導技巧幫助理解并掌握“管理是技術”與“領導是藝術”的深刻內(nèi)涵課程大綱:第一部分:管理與領導...

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情景領導力   課時:6H

情景領導力主講:冉云帆主題主要學習目的應該學習的知識與技巧情影領導力懂得將MTP所學會的管理技巧整合發(fā)揮運用。知識?解決管理問題的思路?領導的不同態(tài)型態(tài)度?建立因人而異的領導觀念主要內(nèi)容一、掌握人性的激勵?激勵原理?員工工作的動力是什么?員工激勵系統(tǒng)?人的動機(Motivation)?掌握員工需求思考題:頭腦風暴激勵的方法?雙因素理論?期望理論?公平理論?強...

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1.什么領導力2.管理者個人領導力的三種組成因素3.領導力與權力的區(qū)別4.管理者使用權利的注意事項二、卓越領導力的基本素養(yǎng)1.優(yōu)秀領導者必備素質(zhì)2.領導力要修煉的四種核心品質(zhì)3.領導力塑造的六個方面三、領導者如何用人、育人1.用人之長,避人之短,善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處2.善于表揚,會批評3.注重團隊氣氛,創(chuàng)建快樂氛圍4.了解下屬的差異性,對不同的人采用不同的領導...

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情景領導:讓你的領導潛能和影響力發(fā)揮極致領導是做什么的:80的人都答錯的問題什么是情景領導?要領導、還是要管理?領導與管理的區(qū)別情景領導的五種層次情景領導的十大任務領導力的強弱,關鍵在于影響力實施影響力的過程和方法懸賞vs感召輔導vs關懷權力和知名的情景運用法定權獎懲權關聯(lián)權講師權情境領導者的三項關鍵技能診斷應變溝通好領導VS糟領導l案例分析üIBM領導能力...

 講師:張佩星咨詢電話:010-82593357下載需求表


模塊培訓內(nèi)容培訓方式時間分配天走進九型人格一、Teambuildingq導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學習型管理團隊1、講話2、講授法3、團隊建設(個人模式無意識呈現(xiàn))、導師點評0.5小時二、領導、管理與九型人格q現(xiàn)場體驗人的差異性對壓力、沖突的不同感知q九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領導力之間的關系q全球九型人格的應用領域q九型人格在全...

 講師:孫越咨詢電話:010-82593357下載需求表


模塊培訓內(nèi)容培訓方式時間分配天走進九型人格一、Teambuildingq領導導入發(fā)言,提出培訓期望q導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學習型管理團隊1、講話2、講授法3、團隊建設(個人模式無意識呈現(xiàn))、導師點評0.5小時二、領導、管理與九型人格q現(xiàn)場體驗人的差異性對溝通的影響q九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領導力之間的關系q全球九型人格的應用...

 講師:孫越咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:  一、領導者的角色認知與定位  1、團隊上中下三層的定位與特點以及互動關系  a)高層為人性化,立足于遠見與變化;中層為合理化,強調(diào)應變與調(diào)整,立足于組織力與有效執(zhí)行;基層為標準化,立足于行動力與復制性  2、專業(yè)人士與領導者的區(qū)別  a)對象是事還是人  b)從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉變  c)從好人到灰人的轉變  d)從標準化到合理化的轉變...

 講師:楊發(fā)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、卓越的領導者,不是控制而是影響v跟隨者與領導者v領導者與管理者的區(qū)別v領導者能力與特質(zhì)v東西方領導力模型v案例:令人摸不著頭腦的批評二、領導力與遠見v遠見從哪里來v領導者價值觀建設的重要性v案例分析:卓越團隊的價值觀建設v案例研討:團隊領導者的品格修煉?三、領導力與膽識v基于能力,成與魄力v有膽有識,敢為天下先v英雄有膽識,膽識成就英雄v膽識從哪里來?v...

 講師:蔣巍巍咨詢電話:010-82593357下載需求表


模塊培訓內(nèi)容培訓方式天走進九型人格一、Teambuildingq導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與q創(chuàng)建學習型團隊二、九型人格基礎知識q現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關系的影響q九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領導力之間的關系q全球九型人格的應用領域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織和中國實踐q學習九型人格的注意事項q九型人格的動態(tài)變化▽一...

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一、領導力的認識與分析1.什么領導力2.管理者個人領導力的三種組成因素3.領導力與權力的區(qū)別4.管理者使用權利的注意事項二、如何培養(yǎng)與發(fā)揮個人領導力1.什么是優(yōu)秀領導者的五種行為習慣2.領導力要修煉的四種核心品質(zhì)3.領導力更多的是內(nèi)心的強大與綜合能力的提升三、領導者如何用人、育人1.用人之長,避人之短,善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處2.善于表揚,會批評3.注重團隊氣氛,...

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一、情商領導力1、情商高的人比智商高的人更可拍!為什么有那么多“高智商的失敗者”?什么是“情緒“巴昂的EQ-i2.0版的情商模型2、智商(IQ)與情商(EQ)的關系3、高情商的自我肯定視頻:你,遠比你相像的美!自卑、自高自大、自我肯定活動:了解真正的我4、高情商的自我實現(xiàn)了解自己的優(yōu)勢與能力持續(xù)挖掘自身潛力充實、豐富、有意義的人生如何捕捉“心中的光”?5、高...

 講師:韋黎咨詢電話:010-82593357下載需求表


單元:領導力與團隊概述什么是團隊?ü團隊的概念sup2;群體≠團隊ü優(yōu)秀團隊概念sup2;高效團隊的特征sup2;團隊發(fā)展的個階段領導力與團隊的關系ü情商的魅力,情商造就合適結果ü情感的魅力,適應性原理分析ü差異化的魅力,評估效應法則的啟示ü誠信的魅力,利益博弈下的自然規(guī)則ü人格的魅力,內(nèi)心對己對人的尊重才會換取好的結果概念:從心理學、行為學的角度,揭示領導...

 講師:張譯咨詢電話:010-82593357下載需求表


3章、管理與領導一、管理與領導中西方對管理的一些見解二、認識管理1.有效是指2.資源(管理對象)3.管理方法4.組織目標三、管理功能四、管理循環(huán)五、公司層級五大管理系統(tǒng)六、組織管理的五個原則二、認識領導1.管理者和領導者的區(qū)別2.領導力就是影響力3.道格拉斯理論4.X理論和Y理論5.早期的領導風格6.兩種風格的人物代表互動環(huán)節(jié):請根據(jù)自己的經(jīng)驗,列出民主或獨...

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講:團隊建設一、團隊概述二、何謂團隊(一)團隊定義(二)團隊構成的五大要素(三)團隊,群體與個體的區(qū)別(四)團隊角色的分類三、團隊類型(一)棒球型團隊(二)足球型團隊(三)網(wǎng)球雙打型團隊四、團隊建設的基本原則(一)溝通(二)制定游戲規(guī)則(三)尊重(四)獨立思考和學習五、團隊建設的階段與層次(一)團隊建設的階段(二)團隊建設的層次六、團隊建設的13個核心問題七...

 講師:郭濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:  講:團隊建設  一、團隊概述  二、何謂團隊 ?。ㄒ唬﹫F隊定義 ?。ǘ﹫F隊,群體與個體的區(qū)別 ?。ㄈ嫵蓤F隊的重點要素 ?。ㄋ模﹫F隊角色的分類  三、團隊類型 ?。ㄒ唬┌羟蛐蛨F隊 ?。ǘ┳闱蛐蛨F隊  (三)網(wǎng)球雙打型團隊  四、高效團隊的建設  (一)合理的數(shù)量 ?。ǘ┣逦哪繕恕 。ㄈ┫嗷サ募寄堋 。ㄋ模┫嗷ズ献髋c信任  (五)高昂...

 講師:郭濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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