領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之 戰(zhàn)略制訂工作坊 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I一、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I--外部分析q戰(zhàn)略管理全流程▽我們?cè)谀睦铮卡屛覀円ツ睦?？▽我們?nèi)绾稳?？q我們?cè)谀睦铮?--外部分析▽外部環(huán)境掃描--PEST分析▽PEST分析示例q現(xiàn)場(chǎng)開展PEST分析1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)2、互動(dòng)提問(wèn)法3、行動(dòng)學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽自主開展PEST分析，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
3章、管理與領(lǐng)導(dǎo)一、管理與領(lǐng)導(dǎo)中西方對(duì)管理的一些見解二、認(rèn)識(shí)管理1.有效是指2.資源（管理對(duì)象）3.管理方法4.組織目標(biāo)三、管理功能四、管理循環(huán)五、公司層級(jí)五大管理系統(tǒng)六、組織管理的五個(gè)原則二、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1.管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力3.道格拉斯理論4.X理論和Y理論5.早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格6.兩種風(fēng)格的人物代表互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，列出民主或獨(dú)...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
?課程大綱：3章、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)一、管理與領(lǐng)導(dǎo)1.管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力3.道格拉斯理論4.X理論和Y理論5.早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格6.兩種風(fēng)格的人物代表互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，列出民主或獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)施管理時(shí)的行為3第二章、領(lǐng)導(dǎo)與影響領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠影響他人并擁有管理職權(quán)的人。領(lǐng)導(dǎo)者擁有以下五種權(quán)力：一．法定權(quán)力法定權(quán)力即職權(quán)，代表了由于領(lǐng)導(dǎo)者在組...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)概述二、何謂團(tuán)隊(duì)（一）團(tuán)隊(duì)定義（二）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素（三）團(tuán)隊(duì)，群體與個(gè)體的區(qū)別（四）團(tuán)隊(duì)角色的分類三、團(tuán)隊(duì)類型（一）棒球型團(tuán)隊(duì)（二）足球型團(tuán)隊(duì)（三）網(wǎng)球雙打型團(tuán)隊(duì)四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則（一）溝通（二）制定游戲規(guī)則（三）尊重（四）獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段與層次（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的層次六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的13個(gè)核心問(wèn)題七...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
8、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力9、典型領(lǐng)導(dǎo)力模型的企業(yè)介紹；10、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理1、獨(dú)裁式與民主式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2、工作行為與關(guān)系行為（1）程度領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任六、職位權(quán)力與個(gè)人知名七、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格v領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與責(zé)任v領(lǐng)導(dǎo)需要樹立目標(biāo)管理意識(shí)v領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)v全球領(lǐng)導(dǎo)者的360評(píng)估；v人員培訓(xùn)：未來(lái)的關(guān)鍵v激勵(lì)員工：改變的力度v領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次v如何正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)力一、建立正確的形態(tài)；...
講師：劉新苗咨詢電話：010-82593357下載需求表
、掌握人性的激勵(lì)激勵(lì)原理員工工作的動(dòng)力是什么員工激勵(lì)系統(tǒng)人的動(dòng)機(jī)(Motivation)掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵(lì)的方法雙因素理論期望理論公平理論強(qiáng)化理論歸因理論激勵(lì)體系激勵(lì)形式—精神激勵(lì)贊美與責(zé)備并用法如何批評(píng)你的下屬激勵(lì)的原則六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式因人而異的工作激勵(lì)方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別道格拉斯理論X理論和Y理論早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種風(fēng)格的...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1．什么領(lǐng)導(dǎo)力2．管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3．領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng)二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個(gè)方面三、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人1．用人之長(zhǎng)，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處2．善于表?yè)P(yáng)，會(huì)批評(píng)3．注重團(tuán)隊(duì)氣氛，創(chuàng)建快樂(lè)氛圍4．了解下屬的差異性，對(duì)...
講師：馬永志咨詢電話：010-82593357下載需求表
3章、管理與領(lǐng)導(dǎo)一、管理與領(lǐng)導(dǎo)中西方對(duì)管理的一些見解二、認(rèn)識(shí)管理1.有效是指2.資源（管理對(duì)象）3.管理方法4.組織目標(biāo)三、管理功能四、管理循環(huán)五、公司層級(jí)五大管理系統(tǒng)六、組織管理的五個(gè)原則二、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1.管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力3.道格拉斯理論4.X理論和Y理論5.早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格6.兩種風(fēng)格的人物代表互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，列出民主或獨(dú)...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1．什么領(lǐng)導(dǎo)力2．管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3．領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng)二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個(gè)方面三、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人1．用人之長(zhǎng)，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處2．善于表?yè)P(yáng)，會(huì)批評(píng)3．注重團(tuán)隊(duì)氣氛，創(chuàng)建快樂(lè)氛圍4．了解下屬的差異性，對(duì)...
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部分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)-管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別-道格拉斯理論-X理論和Y理論-早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-兩種風(fēng)格的人物代表練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，列出民主或獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)施管理時(shí)的行為-領(lǐng)導(dǎo)者與權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠影響他人并擁有管理職權(quán)的人。領(lǐng)導(dǎo)者擁有以下五種權(quán)力：1．法定權(quán)力法定權(quán)力即職權(quán)，代表了由于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中身處某一職位而獲得的權(quán)力。2．強(qiáng)制權(quán)力強(qiáng)制權(quán)力依賴于領(lǐng)導(dǎo)者是否擁...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別道格拉斯理論X理論和Y理論早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種風(fēng)格的人物代表練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，列出民主或獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)施管理時(shí)的行為領(lǐng)導(dǎo)者與權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠影響他人并擁有管理職權(quán)的人。領(lǐng)導(dǎo)者擁有以下五種權(quán)力：1．法定權(quán)力法定權(quán)力即職權(quán)，代表了由于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中身處某一職位而獲得的權(quán)力。2．強(qiáng)制權(quán)力強(qiáng)制權(quán)力依賴于領(lǐng)導(dǎo)者是否擁有懲罰或控制...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力?（2天） 課時(shí)：12H
管理賦能系列激勵(lì)為什么不奏效？金錢為什么不能持續(xù)激勵(lì)新生代員工？為什么薪酬福利再好，員工卻還是諸多抱怨；為什么團(tuán)建聚會(huì)再多，團(tuán)隊(duì)活力卻依舊不足？面對(duì)「開著寶馬來(lái)上班」的85/90后、95/00后新生代員工，團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該如何改變老一套的管理方式和一刀切的激勵(lì)手段，實(shí)現(xiàn)從「一視同仁」到「差別對(duì)待」的領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)？激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力新生代員工管理的四驅(qū)法則?目標(biāo)：理解激勵(lì)...
講師：蔡育明咨詢電話：010-82593357下載需求表
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專斷如何用好知名，化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)影響力決定了領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱職務(wù)影響力非職務(wù)影響力如何施展影響力，讓員工跟隨你懸賞與交換關(guān)懷與教導(dǎo)威脅與感化員工準(zhǔn)備度評(píng)估...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
《性格領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格塑造》 課時(shí)：12H
《性格領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格塑造》每位管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都是不同的...,但是這種“不同”，卻是可以被透析和完善，并最終推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展！[pic][pic][pic]本課程從性格心理學(xué)理論入手，以DISC行為風(fēng)格的解析、應(yīng)用為主線，助你成為性格領(lǐng)導(dǎo)力教練，開啟【性格探索】及【調(diào)整轉(zhuǎn)換】之旅：識(shí)別行為模式，發(fā)現(xiàn)性格密碼，調(diào)整管理風(fēng)格，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力：?幫助課程參與者認(rèn)知...
講師：蔡育明咨詢電話：010-82593357下載需求表
“氣度威儀大業(yè)四方”——領(lǐng)導(dǎo)干部的禮儀領(lǐng)導(dǎo)力講師：唐曉婷（6H）禮儀概覽——三橫三縱看禮儀禮貌、禮節(jié)、禮儀禮貌：是語(yǔ)言的踐行，是習(xí)慣的養(yǎng)成◆點(diǎn)頭、微笑背后的心理解讀禮節(jié)：文化沉淀和社會(huì)經(jīng)歷的體現(xiàn)，是“不約定”卻也“俗成”的文化認(rèn)同禮儀：是全部經(jīng)歷、性格、文化蒙熏的沉淀儀態(tài)、儀式、儀軌儀態(tài)：成功人士的儀態(tài)賞析，是值得信賴的根基◆中外文化對(duì)儀態(tài)的解讀“高能量身體...
