王鵬飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《金融賦能，智領(lǐng)荊楚—武漢市行政干部金融素養(yǎng)提升專項(xiàng)課程》助力干部懂金融、用金融，以金融活水滋養(yǎng)武漢 “五個(gè)中心” 建設(shè)主講：王瀚霆老師【課程背景】當(dāng)前，武漢正處于“十五五”規(guī)劃開局關(guān)鍵期，全力沖刺全國經(jīng)濟(jì)中心、國家科技創(chuàng)新中心等 “五個(gè)中心” 建設(shè)目標(biāo)，汽車及零部件、光電子信息、生物醫(yī)藥、高端裝備制造等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群加速迭代。作為城市發(fā)展的 “政務(wù)操盤手”，行政干部的金融素養(yǎng)直接關(guān)系到政策制定的精準(zhǔn)度、資源配置的效率性、產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)性。同時(shí)湖北省提出國有 “三資三化” 改革要求，明確 “一切國有資源盡可能資產(chǎn)化、一切國有資產(chǎn)盡可能證券化、一切國有資金盡可能杠桿化”，亟需干部掌握資產(chǎn)盤活與資本

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《智控財(cái)富，穩(wěn)贏未來：跨國企業(yè)精英專屬投資理財(cái)進(jìn)階課》主講：王瀚霆老師【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)加劇、利率環(huán)境復(fù)雜多變、投資渠道日益豐富的背景下，跨國企業(yè)的精英員工群體，雖具備較強(qiáng)的財(cái)富積累能力，但普遍面臨 “專業(yè)忙、無暇系統(tǒng)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)”“投資品類選擇迷?！薄耙资苁袌銮榫w影響陷入追漲殺跌”“忽視跨境投資風(fēng)險(xiǎn)與稅務(wù)規(guī)劃”“對(duì)另類投資認(rèn)知不足” 等痛點(diǎn)。部分員工可能因盲目跟風(fēng)投資股票、加密貨幣導(dǎo)致虧損，或因過度依賴單一儲(chǔ)蓄方式未能實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值，或?qū)Ｍ馔顿Y、保險(xiǎn)配置、另類資產(chǎn)等缺乏科學(xué)認(rèn)知。本課程基于跨國企業(yè)員工國際化工作背景及時(shí)間碎片化等核心特征，結(jié)合職場精英常見的理財(cái)認(rèn)知盲區(qū)與實(shí)操痛點(diǎn)，重點(diǎn)

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《零碳轉(zhuǎn)型與輕中資產(chǎn)破局：園區(qū)綜合能源發(fā)展實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》主講：王瀚霆老師【課程背景】在雙碳目標(biāo)縱深推進(jìn)、能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型加速的背景下，園區(qū)作為能源消費(fèi)與碳排放核心載體，零碳化改造、綜合能源服務(wù)已成為行業(yè)必答題。綠色建筑與零碳城市領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，面臨著多重核心訴求：如何平衡零碳園區(qū)建設(shè)的環(huán)保要求與投資回報(bào)；如何擺脫重資產(chǎn)依賴，通過輕中資產(chǎn)模式實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘮U(kuò)張；如何將綜合能源服務(wù)轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的盈利增長點(diǎn)等。當(dāng)前行業(yè)普遍存在痛點(diǎn)，零碳規(guī)劃與實(shí)際運(yùn)營脫節(jié)、輕資產(chǎn)模式盈利路徑模糊、綜合能源項(xiàng)目落地效率低、政策紅利轉(zhuǎn)化不充分等。本課程緊扣企業(yè)核心業(yè)務(wù)場景，聚焦零碳園區(qū)全周期運(yùn)營、綜合能源輕中資產(chǎn)變現(xiàn)等核心內(nèi)容，通過

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《新能源資產(chǎn)資本運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)：融資創(chuàng)新與存量資產(chǎn)盤活》主講：王瀚霆老師（近20年新能源金融經(jīng)驗(yàn)，新加坡淡馬錫、頭部公募基金公司等頂尖金融機(jī)構(gòu)經(jīng)歷）【課程背景】當(dāng)前新能源行業(yè)正處于“投資熱潮與政策規(guī)范”雙輪驅(qū)動(dòng)階段，136號(hào)文等政策對(duì)項(xiàng)目合規(guī)性、融資模式提出明確要求，疊加光伏、風(fēng)電、儲(chǔ)能等領(lǐng)域存量資產(chǎn)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，資產(chǎn)沉淀、現(xiàn)金流承壓、融資渠道單一等成為多數(shù)企業(yè)的核心痛點(diǎn)。對(duì)于新能源企業(yè)高層而言，能否通過專業(yè)的資本運(yùn)作實(shí)現(xiàn)“存量盤活、融資升級(jí)、價(jià)值倍增”，直接決定企業(yè)在行業(yè)競爭中的核心地位。本課程聚焦新能源資產(chǎn)的資本運(yùn)作、融資創(chuàng)新、存量盤活等核心主題，結(jié)合最新政策解讀、實(shí)戰(zhàn)工具模型、標(biāo)桿案例拆解，系

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《國有資產(chǎn)“三資三化”背景下的存量資產(chǎn)盤活與資本化運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》 助力國有企業(yè)將“存量資產(chǎn)”變成“增量資金”主講：王瀚霆老師【課程背景】當(dāng)前國企改革進(jìn)入深化階段，國家大力推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施 REITs 常態(tài)化擴(kuò)募、國有 “三資”（資源、資產(chǎn)、資本）改革，鼓勵(lì) “資源資產(chǎn)化、資產(chǎn)資本化、資本杠桿化” 轉(zhuǎn)型。央國企作為穩(wěn)投資核心領(lǐng)域，既面臨綠色融資政策紅利等機(jī)遇，也遭遇傳統(tǒng)融資渠道收緊、資產(chǎn)運(yùn)營效率偏低、同質(zhì)化競爭加劇等挑戰(zhàn)。大部分國企雖通過收購迅速做大了資產(chǎn)規(guī)模，卻陷入了“投后失管”“退出無門”的運(yùn)營困境。比如，大量物流倉儲(chǔ)、充電樁、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等多元化資產(chǎn)入庫后，因缺乏全生命周期管理意識(shí)與專業(yè)化運(yùn)營能力，

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《年度工作計(jì)劃工作坊》主講：梁培霖老師【課程背景】部門在承接上級(jí)戰(zhàn)略時(shí)，常面臨 “解碼斷層” 困境：或?qū)ι霞?jí)戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)理解不深，導(dǎo)致部門目標(biāo)與整體戰(zhàn)略錯(cuò)位；或戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別模糊、分解不細(xì)，缺乏清晰實(shí)施路徑；或組織架構(gòu)、人才配置、團(tuán)隊(duì)氛圍與戰(zhàn)略不匹配，落地時(shí) “卡殼”。中基層管理者亟需一套 “從戰(zhàn)略對(duì)齊到落地拆解” 的系統(tǒng)方法，破解 “戰(zhàn)略難落地、任務(wù)難執(zhí)行” 的難題。?本工作坊以 “部門級(jí)戰(zhàn)略解碼全流程賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 工具實(shí)操 + 分層研討（頭腦風(fēng)暴 / 紅藍(lán)對(duì)抗）+ 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 5D 戰(zhàn)略、四定表、6B 人才策略等工具，幫助部門團(tuán)

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《技術(shù)領(lǐng)航，財(cái)務(wù)護(hù)航：非財(cái)人員“以收定支”經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)》主講：穆杉老師【課程背景】在智能化與精益化浪潮席卷汽車產(chǎn)業(yè)的今天，“戰(zhàn)略方向靠洞察，戰(zhàn)役落地靠資源”已成為企業(yè)將愿景轉(zhuǎn)化為市占率的生死關(guān)鍵。然而，在技術(shù)驅(qū)動(dòng)型組織內(nèi)部，一個(gè)突出的“資源錯(cuò)配困局”正在上演：技術(shù)管理者們深諳如何攻克尖端難題，卻普遍陷入與公司資源體系的深度博弈。一方面，許多管理者將“以收定支”簡單理解為財(cái)務(wù)下達(dá)的“成本天花板”和年復(fù)一年的“砍價(jià)儀式”，在規(guī)劃時(shí)傾向于“捂緊口袋”、在執(zhí)行中抱怨“束手束腳”，導(dǎo)致前沿探索因資源不足而淺嘗輒止，或關(guān)鍵項(xiàng)目因預(yù)算僵化而錯(cuò)失窗口。另一方面，即便參與了預(yù)算編制，也往往停留在“填空式”的被動(dòng)響應(yīng)

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《從開單英雄到經(jīng)營伙伴：銷售利潤與現(xiàn)金流保衛(wèi)戰(zhàn)》針對(duì)“增長性破產(chǎn)”的高沉浸式銷售經(jīng)營沙盤主講：穆杉老師【課程背景】在銷售團(tuán)隊(duì)全力沖刺業(yè)績的戰(zhàn)場上，“訂單是軍功章，回款是生命線”已成為顯性規(guī)則，但銷售骨干普遍面臨業(yè)務(wù)激情與財(cái)務(wù)理性的內(nèi)在沖突：要么將財(cái)務(wù)報(bào)表視為與己無關(guān)的“財(cái)務(wù)天書”，只管簽單不管利潤；要么在業(yè)績壓力下選擇性忽視合同條款，陷入“銷售額飆升卻現(xiàn)金流告急”、“拿下大單反蝕本金”、“提成到手而公司失血”的增長陷阱；要么將財(cái)務(wù)部門視為“踩剎車者”而非“導(dǎo)航儀”，在折扣、賬期、費(fèi)用的博弈中無意間透支企業(yè)價(jià)值銷售團(tuán)隊(duì)并非抗拒財(cái)務(wù)邏輯，而是亟需一套“能聽懂、易上手、可轉(zhuǎn)化”的經(jīng)營思維系統(tǒng)本課程摒

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《AI賦能銀行人力與綜合管理實(shí)戰(zhàn)提效訓(xùn)練》場景提效實(shí)戰(zhàn)與及智能體設(shè)計(jì)主講：鐘意老師【課程背景】在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與國家金融科技戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下，銀行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已進(jìn)入深水區(qū)。人工智能不僅是前沿技術(shù)，更是提升內(nèi)部運(yùn)營效率、釋放管理潛能的核心工具。對(duì)于銀行的人力資源與綜合管理（行政、綜合事務(wù)）條線而言，日常工作涉及大量重復(fù)性、流程性事務(wù)（如通知撰寫、報(bào)表整理、制度查詢、員工答疑等），存在“事務(wù)繁雜、要求精準(zhǔn)、時(shí)間緊迫”的共性痛點(diǎn)。本課程將徹底“祛魅”，不談高深理論，專注“接地氣”的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。我們將以“豆包”、“DS”等國內(nèi)普及度高、易上手的AI工具為例，深度結(jié)合銀行人力與綜合管理的特有場景，解決學(xué)員最實(shí)際的困

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《掘金之旅：選對(duì)賽道，找對(duì)材料》——企業(yè)非財(cái)人員投融資決策實(shí)戰(zhàn) 主講：穆杉 老師【課程背景】 “不轉(zhuǎn)型是等死，亂轉(zhuǎn)型是找死?！痹谠鲩L壓力空前的今天，無數(shù)企業(yè)陷入了兩難困境：手握資金，卻不知該投向何方。舊的業(yè)務(wù)增長見頂，而新的機(jī)會(huì)看似眾多，實(shí)則陷阱遍布。企業(yè)最危險(xiǎn)的時(shí)刻，往往不是沒錢的時(shí)候，而是有錢卻用錯(cuò)地方的時(shí)候。真正的挑戰(zhàn)在于，決定“把錢投向哪里”以及“錢從何處來”的，往往是業(yè)務(wù)出身、對(duì)數(shù)字敏感的總經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他們精通市場與技術(shù)，卻常常在復(fù)雜的投資回報(bào)模型和融資條款前感到無力，最終只能依靠“感覺”和“經(jīng)驗(yàn)”下注。這使得企業(yè)的未來，被置于巨大的不確定性之上。正如當(dāng)代管理學(xué)家所言：“在

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《掘金之旅：管理者的商業(yè)決策沙盤模擬》一天讀懂公司，做賺錢又值錢的淘金王 主講：穆杉 老師【課程背景】企業(yè)管理的核心是財(cái)務(wù)管理，而財(cái)務(wù)管理的核心是價(jià)值創(chuàng)造。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我們卻往往看到：財(cái)務(wù)部門埋頭核算出的報(bào)表，業(yè)務(wù)部門卻看不懂、不理解、不認(rèn)同；業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)激情澎湃地開拓市場、研發(fā)產(chǎn)品、組織生產(chǎn)，卻因缺乏財(cái)務(wù)思維，其決策可能正在侵蝕公司價(jià)值，甚至導(dǎo)致“簽單越多，現(xiàn)金流越緊”的“增長性破產(chǎn)”怪象。究其根源，并非業(yè)務(wù)人員能力不足，而是企業(yè)內(nèi)部存在嚴(yán)重的“語言屏障”與“思維壁壘”。 財(cái)務(wù)，不應(yīng)是財(cái)務(wù)部的獨(dú)白，而應(yīng)成為企業(yè)全員的共同語言；利潤，不應(yīng)是報(bào)表上的靜態(tài)數(shù)字，而應(yīng)是所有業(yè)務(wù)決策動(dòng)態(tài)博弈的必然結(jié)果

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《掘金之旅：為企業(yè)價(jià)值守護(hù)筑起“黃金鎧甲”》——非財(cái)人員的內(nèi)控實(shí)戰(zhàn) 主講：穆杉 老師【課程背景】 “利潤是企業(yè)追求的皇冠，而內(nèi)控則是守護(hù)這顆皇冠的基石?！边@句話道出了內(nèi)部控制在企業(yè)管理中的根本地位。然而，現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)只是紙上談兵。內(nèi)控固然重要，但行之有效的內(nèi)控，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。這里的“行之有效”，涉及到內(nèi)控體系與戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)實(shí)際、人員行為的深度融合。全球頂級(jí)投資家沃倫·巴菲特在談及他成功投資的秘訣時(shí)，曾一針見血地指出：“只有在潮水退去時(shí)，你才會(huì)知道誰一直在裸泳?！苯∪膬?nèi)控體系，就是企業(yè)在經(jīng)濟(jì)浪潮中那件至關(guān)重要的“泳衣”，它無法阻止潮汐的漲落，卻能決定企業(yè)在風(fēng)浪中是安然無恙還是

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《掘金之旅：像礦工一樣挖掘成本價(jià)值》——非財(cái)人員成本管控實(shí)戰(zhàn) 主講：穆杉 老師【課程背景】 成本控制是企業(yè)管理的關(guān)鍵，在競爭加劇的時(shí)代，這個(gè)觀點(diǎn)愈發(fā)顯得重要。然而，很多企業(yè)明白控制重要，但忽視了一個(gè)關(guān)鍵問題：有效的成本管控并非一味地“省”，而是聰明地“花”，其核心在于價(jià)值創(chuàng)造與全員參與。傳統(tǒng)的成本管控將非財(cái)務(wù)人員置于被動(dòng)執(zhí)行甚至對(duì)抗的位置，效果往往事倍功半。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾指出：“企業(yè)家就是做兩件事，一是營銷，二是削減成本，其他都可以不做?！倍鳒p成本的核心，在于激發(fā)每一個(gè)使用資源、產(chǎn)生成本的行為主體的主人翁意識(shí)。杰克·韋爾奇在執(zhí)掌通用電氣時(shí)也強(qiáng)調(diào)：“不懂得成本控制的管理者，不

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《掘金之旅：像偵探一樣破解企業(yè)密碼》——非財(cái)人員財(cái)務(wù)報(bào)表分析實(shí)戰(zhàn) 主講：穆杉 老師【課程背景】 “財(cái)務(wù)報(bào)表是企業(yè)的體檢報(bào)告”，這已成為商業(yè)世界的共識(shí)。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，這句共識(shí)只講對(duì)了一半。報(bào)表本身是靜態(tài)的、歷史的，但從報(bào)表數(shù)字中洞察出企業(yè)的未來趨勢(shì)、競爭優(yōu)劣和潛在風(fēng)險(xiǎn)，才是非財(cái)務(wù)人員最核心、最應(yīng)掌握的商業(yè)能力。?眾多富有才華的業(yè)務(wù)骨干和管理者，因與財(cái)務(wù)語言“絕緣”，而在決策桌前失去了關(guān)鍵的話語權(quán)。?他們并非不努力，而是被傳統(tǒng)的、堆砌術(shù)語的會(huì)計(jì)算法所阻隔，無法將生動(dòng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐與冰冷的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有效連接。巴菲特曾言：“你必須讀懂財(cái)報(bào)！它是企業(yè)與外界交流的語言?！钡F(xiàn)實(shí)中，這份“語言”對(duì)非財(cái)人員

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《開放與熵減，釋放組織活力》華為人力資源管理體系與實(shí)踐主講：梁培霖老師【課程背景】在企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)演進(jìn)中，組織熵增帶來的封閉僵化、活力衰減已成為管理者亟待破解的困局。當(dāng)人力資源管理陷入傳統(tǒng)科層制的桎梏，員工創(chuàng)造力被壓制；當(dāng)戰(zhàn)略規(guī)劃與人才配置出現(xiàn)斷層，企業(yè)發(fā)展動(dòng)能不足；當(dāng)干部隊(duì)伍缺乏動(dòng)態(tài)賦能機(jī)制，組織變革便難以推進(jìn)。這些熵增現(xiàn)象，正蠶食著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。華為以 “開放與熵減” 為核心命題，構(gòu)建起獨(dú)具特色的人力資源管理體系。本課程將深度拆解華為如何通過開放打破熵增困局，解碼其人力資源管理體系中 “激活組織活力” 的底層邏輯與實(shí)踐路徑，助力企業(yè)構(gòu)建反熵增的人才生態(tài)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與組織活力的雙向

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《5B人才策略助力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)》主講：梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)調(diào)整成為適應(yīng)市場變化、保持競爭力的關(guān)鍵舉措。隨著行業(yè)格局的重塑、技術(shù)的飛速革新以及消費(fèi)者需求的不斷演變，企業(yè)若想在浪潮中脫穎而出，必須及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向，以把握新的機(jī)遇，應(yīng)對(duì)潛在的挑戰(zhàn)。?企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)中普遍在人才供給上遇到挑戰(zhàn)：人才與戰(zhàn)略匹配度低：過往企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)與能力體系是基于舊有戰(zhàn)略構(gòu)建的，在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)后，現(xiàn)有人才在知識(shí)儲(chǔ)備、技能水平以及思維模式等方面，難以契合新戰(zhàn)略下業(yè)務(wù)發(fā)展的需求。例如，當(dāng)企業(yè)從傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型時(shí)，缺乏具備數(shù)字化、自動(dòng)化技術(shù)知識(shí)與應(yīng)用能力的人才

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃》主講：梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境：或戰(zhàn)略方向模糊，淪為 “拍腦袋” 決策；或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)，淪為紙上談兵；或面對(duì)市場變化，不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具，在 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 的任一環(huán)節(jié)掉鏈子，最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略管理常面臨多重困境，具體表現(xiàn)為：?戰(zhàn)略方向模糊，決策缺乏科學(xué)性：部分企業(yè)制定戰(zhàn)略時(shí)依賴主觀判斷，忽視市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致戰(zhàn)略與市場需求脫節(jié)。例如，在新興技術(shù)領(lǐng)域，一些企業(yè)盲目跟風(fēng)，未評(píng)估自身實(shí)力與市場潛力，投入大卻收效甚微。戰(zhàn)略與執(zhí)行

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理》主講：梁培霖老師【課程背景】在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略管理常陷入多重困境：或戰(zhàn)略方向模糊，淪為 “拍腦袋” 決策；或戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)，淪為紙上談兵；或面對(duì)市場變化，不知該堅(jiān)守定力還是靈活調(diào)整。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維與工具，在 “看勢(shì)、謀局、布陣、排兵、篤戰(zhàn)” 的任一環(huán)節(jié)掉鏈子，最終導(dǎo)致戰(zhàn)略失效。?在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，企業(yè)戰(zhàn)略管理常面臨多重困境，具體表現(xiàn)為：?戰(zhàn)略方向模糊，決策缺乏科學(xué)性：部分企業(yè)制定戰(zhàn)略時(shí)依賴主觀判斷，忽視市場調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致戰(zhàn)略與市場需求脫節(jié)。例如，在新興技術(shù)領(lǐng)域，一些企業(yè)盲目跟風(fēng)，未評(píng)估自身實(shí)力與市場潛力，投入大卻收效甚微。戰(zhàn)略與執(zhí)行

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略洞察力提升》主講：梁培霖老師【課程背景】在充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的生死存亡往往取決于戰(zhàn)略決策的質(zhì)量 ，能否在復(fù)雜信息中預(yù)判趨勢(shì)、在矛盾對(duì)立中找到機(jī)會(huì)、在慣性思維中突破局限，成為區(qū)分優(yōu)秀與平庸的關(guān)鍵。然而，多數(shù)管理者在戰(zhàn)略思考中常陷入 “思考松懈” 的陷阱：依賴過往經(jīng)驗(yàn)拒絕變革、選擇性接收符合既有認(rèn)知的信息、被短期 KPI 遮蔽長期視野，最終錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。戰(zhàn)略洞察力，本質(zhì)是 “在戰(zhàn)爭迷霧中識(shí)別燈塔的能力”，它并非天賦，而是可通過系統(tǒng)方法培養(yǎng)的思維能力。明茨伯格與克勞塞維茨的理論揭示，優(yōu)秀的戰(zhàn)略洞察需兼具前瞻性、系統(tǒng)性與批判性。本課程結(jié)合華為、京東、拼多多、字節(jié)跳動(dòng)等企業(yè)的

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《戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行》主講：梁培霖老師【課程背景】在 VUCA 時(shí)代 ，一體化的站能力企業(yè)生存和持續(xù)增長的制勝密碼，但是超過 70的企業(yè)都因戰(zhàn)略能力尤其是戰(zhàn)略執(zhí)行能力的缺失而折戟沉沙。戰(zhàn)略管理通常面臨如下問題：戰(zhàn)略能力懸空癥：只有少數(shù)高層懂戰(zhàn)略，大部分中高層管理者缺少戰(zhàn)略思維，無法理解和落實(shí)公司戰(zhàn)略；戰(zhàn)略任務(wù)不落地：戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)無法落實(shí)到組織和個(gè)人 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)無承接。組織能力不支持：組織結(jié)構(gòu)和合理、關(guān)鍵人才缺失或錯(cuò)配 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略任務(wù)執(zhí)行不到位。組織文化不匹配：組織文化與戰(zhàn)略不適配 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略目標(biāo)無法達(dá)成。戰(zhàn)略管理缺機(jī)制 ：戰(zhàn)略執(zhí)行缺乏有效管理 ，導(dǎo)致戰(zhàn)略靈活度降低。本課程針基于DSTE、

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《戰(zhàn)略復(fù)盤與戰(zhàn)略創(chuàng)新》主講：梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。市場競爭愈發(fā)激烈，同行之間的角逐進(jìn)入白熱化階段，稍不留意就可能被競爭對(duì)手搶占先機(jī)。政策法規(guī)也在不斷調(diào)整變化，如環(huán)保政策的加強(qiáng)、稅收政策的變動(dòng)等，都對(duì)企業(yè)的運(yùn)營產(chǎn)生直接影響，要求企業(yè)必須及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略以適應(yīng)新的政策要求。技術(shù)革新更是日新月異，新興技術(shù)如人工智能、大數(shù)據(jù)等的崛起，迅速改變著市場格局，企業(yè)若不能及時(shí)跟上技術(shù)發(fā)展的步伐，就可能面臨被市場淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。?面對(duì)這些挑戰(zhàn)，有效的戰(zhàn)略管理成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。合理的戰(zhàn)略能夠幫助企業(yè)明確發(fā)展方向，優(yōu)化資源配置，從而提升市場競爭力。而戰(zhàn)略復(fù)盤

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略洞察力提升實(shí)戰(zhàn)》工作坊主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨市場環(huán)境多變、競爭加劇的挑戰(zhàn)，中基層管理者作為戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵角色，常因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略洞察方法陷入困境：或?qū)π袠I(yè)、客戶、競爭的分析停留在表面，難捕捉核心趨勢(shì)；或面對(duì)復(fù)雜信息無法聚焦關(guān)鍵問題，錯(cuò)失戰(zhàn)略機(jī)會(huì)；或難以將洞察轉(zhuǎn)化為明確的戰(zhàn)略意圖，導(dǎo)致戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)。?本工作坊以 “戰(zhàn)略洞察全流程賦能” 為核心，通過 “理論導(dǎo)入 + 分層研討 + 工具實(shí)操 + 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，結(jié)合 PESTEL、競爭力金字塔等工具與 AI 輔助分析，幫助管理者突破 “思考松懈” 瓶頸，構(gòu)建從環(huán)境洞察到戰(zhàn)略意圖共識(shí)的完整能力，為企業(yè)戰(zhàn)略決策提供

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《戰(zhàn)略解碼工作坊》主講：梁培霖老師【課程背景】部門在承接上級(jí)戰(zhàn)略時(shí)，常面臨 “解碼斷層” 困境：或?qū)ι霞?jí)戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)理解不深，導(dǎo)致部門目標(biāo)與整體戰(zhàn)略錯(cuò)位；或戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別模糊、分解不細(xì)，缺乏清晰實(shí)施路徑；或組織架構(gòu)、人才配置、團(tuán)隊(duì)氛圍與戰(zhàn)略不匹配，落地時(shí) “卡殼”。中基層管理者亟需一套 “從戰(zhàn)略對(duì)齊到落地拆解” 的系統(tǒng)方法，破解 “戰(zhàn)略難落地、任務(wù)難執(zhí)行” 的難題。?本工作坊以 “部門級(jí)戰(zhàn)略解碼全流程賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 工具實(shí)操 + 分層研討（頭腦風(fēng)暴 / 紅藍(lán)對(duì)抗）+ 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 5D 戰(zhàn)略、四定表、6B 人才策略等工具，幫助部門團(tuán)隊(duì)將

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《戰(zhàn)略規(guī)劃工作》主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃中常陷入 “三重困境”：或?qū)κ袌霏h(huán)境、自身能力洞察不系統(tǒng)，導(dǎo)致戰(zhàn)略脫離實(shí)際；或業(yè)務(wù)組合與策略設(shè)計(jì)缺乏邏輯，難平衡短期效益與長期增長；或戰(zhàn)略規(guī)劃與組織、人才、文化脫節(jié)，落地時(shí) “紙上談兵”。中基層管理者作為戰(zhàn)略推進(jìn)的核心力量，亟需一套 “從洞察到落地” 的完整方法論，破解規(guī)劃與執(zhí)行的斷層難題。?本工作坊以 “全流程戰(zhàn)略規(guī)劃賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 分層研討（世界咖啡 / 紅藍(lán)對(duì)抗）+ 工具實(shí)操 + 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 5D 體系、PESTEL、麥肯錫矩陣等工具，幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)從環(huán)境洞察到業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)，再到落

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《戰(zhàn)略復(fù)盤工作坊》主講：梁培霖老師【課程背景】企業(yè)在戰(zhàn)略推進(jìn)中常陷入 “復(fù)盤無效” 困境：或把復(fù)盤當(dāng) “追責(zé)會(huì)”，歸因停留在外部因素；或僅走流程無實(shí)質(zhì)行動(dòng)，復(fù)盤成果難落地；或只關(guān)注短期結(jié)果，忽視長期趨勢(shì)與能力短板，導(dǎo)致重復(fù)踩坑、戰(zhàn)略脫節(jié)。中基層團(tuán)隊(duì)亟需一套 “全維度、可落地” 的復(fù)盤方法論，破解 “復(fù)盤≠迭代” 的難題。?本工作坊以 “戰(zhàn)略復(fù)盤全流程賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 分層研討（頭腦風(fēng)暴 / AI 輔助）+ 工具實(shí)操 + 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 “復(fù)盤四部曲”“戰(zhàn)略五看” 等工具，從戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)組合到落地保障全維度拆解復(fù)盤，幫助團(tuán)隊(duì)從 “無效復(fù)盤” 轉(zhuǎn)向

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《業(yè)務(wù)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊》主講：梁培霖老師【課程背景】企業(yè)在業(yè)務(wù)創(chuàng)新中常陷入 “三重困境”：或難以識(shí)別真需求，創(chuàng)新方向偏離客戶價(jià)值；或缺乏系統(tǒng)方法，僅靠零散點(diǎn)子難形成有效方案；或創(chuàng)意難落地，因資源規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)配置不當(dāng)導(dǎo)致創(chuàng)新項(xiàng)目夭折。中基層業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)亟需一套 “從需求洞察到方案落地” 的實(shí)戰(zhàn)方法論，破解 “想創(chuàng)新卻不知如何動(dòng)手” 的難題。?本工作坊以 “業(yè)務(wù)創(chuàng)新全流程實(shí)戰(zhàn)” 為核心，通過 “理論導(dǎo)入 + 工具實(shí)操 + 紅藍(lán)對(duì)抗 + 路演 PK” 模式，整合 JTBD 理論、第一性原理、商業(yè)畫布等工具，從需求識(shí)別到方案路演全環(huán)節(jié)拆解，幫助團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出可落地的創(chuàng)新方案，實(shí)現(xiàn) “從創(chuàng)意到生意” 的突破。【課程收

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《One Team One Goal》團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)工作坊主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前許多團(tuán)隊(duì)在踐行 “One team One Goal” 理念時(shí)面臨諸多挑戰(zhàn)，我將從目標(biāo)共識(shí)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)愿景關(guān)系、目標(biāo)落地和分工協(xié)作這四個(gè)方面，對(duì)存在的問題進(jìn)行詳細(xì)拆解，以更清晰、全面地展現(xiàn)現(xiàn)狀。?當(dāng)前許多團(tuán)隊(duì)難以踐行 “One team One Goal”，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：?目標(biāo)共識(shí)缺失：部分團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn) “羊群型” 松散狀態(tài)，成員之間缺乏共同目標(biāo)和方向，如同散沙般各自行動(dòng)，在決策時(shí)常常陷入無休止的爭論，難以達(dá)成一致，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇；還有一些團(tuán)隊(duì)類似 “海盜型”，成員過分追逐個(gè)人或小團(tuán)體

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《系統(tǒng)思維與創(chuàng)新性解決問題》主講：梁培霖老師【課程背景】在企業(yè)的運(yùn)營與發(fā)展中，各類問題層出不窮，小到日常工作的流程卡點(diǎn)，大到影響戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵阻礙。對(duì)于業(yè)務(wù)單元管理者、一線管理者和職能部門管理者而言，能否系統(tǒng)地解決這些問題，直接決定了團(tuán)隊(duì)的工作效能、部門的業(yè)績表現(xiàn)乃至企業(yè)的競爭力。系統(tǒng)解決問題能幫助企業(yè)從根源上化解矛盾，避免同類問題反復(fù)出現(xiàn)，減少資源的無效消耗；同時(shí)，在解決問題的過程中，還能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)形成高效的協(xié)作模式，提升整體的應(yīng)變能力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展筑牢根基，如果能夠創(chuàng)新性的系統(tǒng)解決問題就能跑贏競爭對(duì)手，贏得商業(yè)競爭。然而，企業(yè)在解決問題時(shí)往往面臨諸多痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)：從問題識(shí)別來看，很多時(shí)候管

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《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)管理者在推動(dòng)創(chuàng)新時(shí)普遍面臨困境：對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新理解淺，難構(gòu)建競爭護(hù)城河；產(chǎn)品 / 服務(wù)創(chuàng)新跟不上供需與技術(shù)變革，陷入 “商業(yè)熵增”；內(nèi)部創(chuàng)新要么無序內(nèi)耗，要么缺乏機(jī)制支撐；即便有創(chuàng)意，也難轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)務(wù)價(jià)值。AI 時(shí)代的技術(shù)沖擊更讓創(chuàng)新壓力加劇，管理者亟需系統(tǒng)性提升創(chuàng)新思維與管理能力。?本課程結(jié)合滴滴、京東、特斯拉等企業(yè)案例，從戰(zhàn)略創(chuàng)新本質(zhì)、產(chǎn)品創(chuàng)新邏輯、組織創(chuàng)新管理到創(chuàng)意落地全流程拆解，為管理者提供 “思維 + 方法 + 工具” 的一體化方案，助力破解創(chuàng)新痛點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)從 “零散創(chuàng)新” 到 “系統(tǒng)創(chuàng)新” 的突破?！菊n程收益】

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