領導力課程體系

《領導力與執(zhí)行力》內(nèi)訓篇-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊【設計原理與思路】:1.領導力的打造與執(zhí)行力提升需要轉變觀念、訓練行為,固化習慣。2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學員觸類旁通,在工作中做到知行合一。課程背景企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨斗的時代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團隊取勝,靠科學與規(guī)范的管理。加上長期以來社會文化的影響,我們很難再靠機會...

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《領導力與執(zhí)行力》打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊【課程收益】幫助學員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;啟發(fā)學員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術性應用所學的技能;站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓人員更新營銷理念,轉變思維模式,統(tǒng)一思想;【課程大綱】第一講:領導到底要領啥?一、什么是團隊?二、視頻案例:士兵突擊1.思考:這個組織是不是...

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性格領導力沙漠掘金課程【課程背景】性格領導力沙漠掘金,即四維人格領導力沙漠掘金課程,是集合中國管理研究院沙盤研究所多位專家智慧開發(fā)的獨家課程,該課程將四維人格測評解析與著名的《沙漠掘金》課程完美集合。四維人格測評解析源于美國領導特質分析系統(tǒng)PDP(ProfessionalDynaMetricPrograms),是全球涵蓋范圍最廣、精確度最高、簡單、快速、有效...

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篇:主管領導力理念篇講:主管的職責定位一、管理者的角色認知1、明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔的角色案例:四大名著團隊案例解析二、管理內(nèi)涵1、主管需要具備什么樣的管理技能2、組織建設原則案例:張瑞敏在海爾的故那里思維三、從“兵”到“將”1、基層主管與中高層管理者的區(qū)別2、提升之路案例:員工成長模型四、從“將”到“帥”1、卓越領導的特質2、中高層管理者與卓越領導...

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課程的安排分為兩個階段,前一階段的課程性格測評與解析,從性格發(fā)現(xiàn)個人天賦特質和了解他人,做到知己解彼,幫助管理人員有效的識別、培養(yǎng)以及適用人才。做到人盡其才,規(guī)避其個性及其他方面的局限,創(chuàng)造合適的機遇和支持,充分發(fā)揮下屬的能力與潛力;同時,在幫助管理者了解自身天賦特質的基礎上,揚長避短,有針對性地調(diào)整行為風格與決策思維,讓自己的工作角色更游刃有余,從而提升領...

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一、什么是人格1、四維人格簡介:人格即性格,源于美國PDP;2、人格與領導力模型。二、四維人格測評1、四維人格問卷測試;2、分組討論:你是哪種動物?性格特點總結。三、四維人格點評解析1、四維人格特質特點綜述(把人的性格分成四個維度,形象地以老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種動物來代表,它可以找到自己所屬的動物屬性,生動易記)。2、四種維度人格類型的特點解析:性格特...

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模塊一四維人格與領導力一、領導力解碼1、什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考:什么是領導力?解讀領導力六維模型。3、互動:為什么四維人格是提升領導力與團隊管理的基礎?二、四維人格測評與研討1、工具:四維人格問卷測評。2、分組討論,團隊共創(chuàng)。1)、把性格特征分為四個維度。2)、按測評結果分組。3)團隊共創(chuàng):選出一種動物代表本組特點...

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單元四維人格與領導力一、領導力解碼1、什么是人格?人格即性格,四維人格源于美國PDP。2、什么是領導力?解讀領導力模型——領導者必須成為“人”方面的講師。3、領導力與團隊管理的基礎——了解性格的差異性,性格決定領導風格。二、四維人格測評1、四維人格問卷測試。2、分組討論:你是哪種動物?——把人的性格分成四個維度,形象地以四種動物來代表,它可以找到自己所屬的動...

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單元問題及歸類-企業(yè)管理的過程就是發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的過程-看不出問題才是大的問題-普遍存在的問題是制度問題-不善于解決問題是素質問題-終端的問題就是領導的問題-企業(yè)組織所面臨的十二個情境問題第二單元“道”“術”結合的情境領導-以道御術,內(nèi)圣外王-道是文化,術是制度-管理基于事實,領導基于價值觀-管理是推力和支持力;領導是拉力-管理是提供方案,執(zhí)行決策;領導...

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《溝通就是領導力-高效能管理溝通技巧提升》【課程背景】新時代條件下,新興商業(yè)理念、商業(yè)模式、商業(yè)平臺不斷涌現(xiàn),在新時代條件下,對管理方式也要求做出新的變革,在這種條件下,作為企業(yè)中間力量的中層也需要適應新的形勢,做出改變。企業(yè)中層管理干部在企業(yè)運作過程中起著承上啟下的作用,貫徹執(zhí)行管理高層決策、指揮組織基層操作。作為一個優(yōu)秀的企業(yè)中層,既要有胸懷全局的大局觀...

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凝心聚力創(chuàng)佳績之卓越領導力提升與高績效團隊打造【課程背景】:“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關”--杰克·韋爾奇  韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標?! ∽鳛橐幻?jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊...

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教練型領導力【課程背景】眾所周知,“教練”是當今世界領先企業(yè)共同推崇的最佳人才開發(fā)方式,調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,世界500強企業(yè)80%在推動教練式管理,100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,825%。教練領導力的核心是:相信每一個人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,激發(fā)員工建立起責任感和信心,排除信念和習慣的干擾,創(chuàng)造最佳團隊績效。什么是教練?簡言之,教練就是通過教練式溝通方式,...

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戰(zhàn)國風云“卓越領導力”沙盤模擬訓練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓目標.................................................

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領導力沙盤新   課時:12H

核心團隊領導力沙盤課程?主講老師:劉寶林?培訓對象:企業(yè)中、高層管理者?培訓規(guī)模:16—60人?授課時間:2天(12小時)【沙盤課程特色】>摒棄傳統(tǒng)教學模式的灌輸,通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬,運用道具、角色扮演、情景演練、互動及測試等一體化教學,讓參與的學員在體驗中領悟,在領悟中收獲,同步完成內(nèi)在思維轉換;學員可以在這里充分討論、分享和感受積極自主的學...

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《卓越領導力提升與高績效團隊打造》【課程背景】“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關”--杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標。作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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