班組長管理課程體系

卓越班組長-2天   課時:12H

《卓越班組長》【課程介紹】三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組長◆“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地?!羝髽I(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)...

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《班組長管理流程能力提升》【學(xué)員對象】從事生產(chǎn)工作的班組長、設(shè)備維修、技術(shù)員、質(zhì)檢人員及物料員等現(xiàn)場管理人員。【培訓(xùn)形式】◆培訓(xùn)方法:啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、系統(tǒng)介紹、實例驗證、技巧講授、案例分析、培訓(xùn)游戲;◆課程內(nèi)容實戰(zhàn)性,技術(shù)性強(qiáng),寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動,讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù),達(dá)到即學(xué)即用的效果?!菊n程大綱】第一天第一講目視化管理概...

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班組長組織協(xié)調(diào)能力提升(2天版)【課程背景】基層班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)安全生產(chǎn)各項任務(wù)指標(biāo)實現(xiàn)的最終落腳點(diǎn)。作為基層班組管理者的班組長,其能力決定著企業(yè)“細(xì)胞”的活力,直接影響到企業(yè)各項任務(wù)的落實和安全管理的成效。實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo),完成生產(chǎn)任務(wù),在班組長各項管理能力中組織協(xié)調(diào)能力尤為重要,本課程從一線班組長的實際工作出發(fā),從基礎(chǔ)的班組長自我角色認(rèn)知,了解自...

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班組長管理素養(yǎng)提升(2天版)【課程背景】基層班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)安全生產(chǎn)各項任務(wù)指標(biāo)實現(xiàn)的最終落腳點(diǎn)。作為基層班組管理者的班組長,其能力決定著企業(yè)“細(xì)胞”的活力,直接影響到企業(yè)各項任務(wù)的落實和安全管理的成效。實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo),完成生產(chǎn)任務(wù),在班組長各項管理能力中組織協(xié)調(diào)能力尤為重要,本課程從一線班組長的實際工作出發(fā),從基礎(chǔ)的班組長自我角色認(rèn)知,了解自己的...

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如何提升班組長的價值呈現(xiàn)力【課程背景】當(dāng)今的職場已不是昔日的職場,班組長等中基層干部已經(jīng)越來越需要適時展現(xiàn)自己的團(tuán)隊和工作績效,以獲得高層的肯定并分配到更多的資源。光說不練是假把式、只練不說是傻把式,長于練擅于說才是真把式!如何說好(展示)自己的工作?當(dāng)前職場中最流行的軟件工具是Powerpoint,簡稱PPT。吳天福老師從1999年進(jìn)入咨詢培訓(xùn)行業(yè),在PP...

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班組長的OJT成長之道   課時:12H

班組長的OJT成長之道【課程背景】班組長是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。班組長既然如此重要,但企業(yè)的年度培訓(xùn)計劃中,班組長所占比重卻不大。其中一...

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卓越班組長管理系列培訓(xùn)課程課程背景:隨著市場競爭越來越激烈,訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額?1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙;3.員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成4.同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,再三...

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《銀行電銷團(tuán)隊班組長員工輔導(dǎo)能力提升》培訓(xùn)背景隨著國內(nèi)銀行電銷團(tuán)隊規(guī)模的不斷壯大,作為基層管理單元的班組長將會肩負(fù)更加重要的職責(zé),工作也需要從粗放型向精細(xì)化進(jìn)行轉(zhuǎn)換,通過前期的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)班組長在日常工作中存在不少的問題,這些問題當(dāng)中,比較突出的是:員工的成長潛力存在很大的提升空間,班組長的輔導(dǎo)能力需要得到提升。l工作經(jīng)歷并不等同于工作經(jīng)驗,如何將員工的工...

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《如何做一名優(yōu)秀的班組長》【課程背景】企業(yè)的班組管理人員絕大部分都是從企業(yè)各部門的技術(shù)精英或業(yè)務(wù)精英中提拔起來的,他們都掌握著一定的專業(yè)技術(shù),而且在不同的工作崗位上取得良好的工作成績和突出的工作表現(xiàn),方才有機(jī)會晉升為企業(yè)管理人員。許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的專業(yè)人員,由于缺乏的管理的認(rèn)知和角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知,很難從過去的工作模式中擺脫出來,以為技術(shù)的成功能會帶...

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《打造高效能班組長》培訓(xùn)【課程背景】班組長是兵頭將尾,基層團(tuán)隊的核心骨干及管理者,職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組;各項生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行;企業(yè)執(zhí)行力推進(jìn)的主力軍也是班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶,發(fā)揮著不可忽視的重要作用?!菊n程目標(biāo)】1.明確班組長管理角色定位;2.掌...

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課程主題:卓越班組長訓(xùn)練營一、課程對象:生產(chǎn)現(xiàn)場班組長、生管、物控、一線管理人員等二、課程收益:1.如何培養(yǎng)生產(chǎn)線員工、提升生產(chǎn)線員工工作績效2.利用晨會布置任務(wù),解決問題3.解決生產(chǎn)現(xiàn)場5S推行受困的問題4.利用目視管理對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行改善5.熟悉應(yīng)對生產(chǎn)現(xiàn)場5M的變更6.現(xiàn)場管理如何正確處理柔性生產(chǎn)計劃及交期7.如何做到生產(chǎn)的平衡8.高效完成上級交辦的任務(wù)...

 講師:李文發(fā)咨詢電話:010-82593357下載需求表


班組長管理與綜合能力提升培訓(xùn)目標(biāo)一流的企業(yè)都擁有一流的基層職業(yè)化管理團(tuán)隊,一流的基層班組長訓(xùn)練出一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的工作現(xiàn)場!新任班組長盡快實現(xiàn)從業(yè)務(wù)人員走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換,現(xiàn)有班組長突破管理瓶頸,盡快地調(diào)整思維、提高能力,釋放壓力、建立自信心、做強(qiáng)班組,是保證整個公司業(yè)績目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。我司通過集中對聯(lián)通公司班組長培訓(xùn)的多次經(jīng)驗,特將此課程...

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《企業(yè)班組長培訓(xùn)》主講:何興勝【課程背景】:???在世界制造業(yè)巨人豐田公司,當(dāng)有人問起豐田社長:“誰是豐田的第一管理者?”豐田社長毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。雖然很多企業(yè)都去全面研究豐田生產(chǎn)方式,但很多人卻忽視了這個最關(guān)鍵的問題,那就是在學(xué)習(xí)豐田管理模式的同時,必須要研究豐田的班組管理。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。企業(yè)的...

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《杰出班組長培訓(xùn)》主講:何興勝【課程背景】:???在世界制造業(yè)巨人豐田公司,當(dāng)有人問起豐田社長:“誰是豐田的第一管理者?”豐田社長毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。雖然很多企業(yè)都去全面研究豐田生產(chǎn)方式,但很多人卻忽視了這個最關(guān)鍵的問題,那就是在學(xué)習(xí)豐田管理模式的同時,必須要研究豐田的班組管理。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。企業(yè)的...

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金牌班組長的五項修煉【課程背景】隨著市場競爭越來越激烈,企業(yè)的競爭面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動車組”式轉(zhuǎn)變,”現(xiàn)場力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞,演講者通過對大量的企業(yè)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)如下問題:1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙;3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯;4.不掌握關(guān)鍵管理工具,導(dǎo)致浪費(fèi)識別困難...

 講師:劉毅咨詢電話:010-82593357下載需求表


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