班組長管理課程體系

班組長情商及管理技能訓(xùn)練主講老師:何興勝【課程背景】班組長是兵頭將尾,基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者,職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行;企業(yè)執(zhí)行力推進(jìn)的主力軍也是班組。班組長是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶,發(fā)揮著不可忽視的重要作用。研究表明,企業(yè)90的問題源于基...

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班組長管理能力提升培訓(xùn)【課程背景】班組長是兵頭將尾,基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者,職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行;企業(yè)執(zhí)行力推進(jìn)的主力軍也是班組。班組長是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶,發(fā)揮著不可忽視的重要作用。研究表明,企業(yè)90的問題源于基層班組長管理。企業(yè)...

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班組長效能提升訓(xùn)練營【課程背景】班組長是兵頭將尾,基層團(tuán)隊(duì)的核心骨干及管理者,職位雖不高但責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完場看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行;企業(yè)執(zhí)行力推進(jìn)的主力軍也是班組。班組長是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶,發(fā)揮著不可忽視的重要作用。研究表明,企業(yè)90的問題源于基層班組長管理。企業(yè)班...

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主題:《班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升》主講:李文發(fā)一、【課程優(yōu)勢】李文發(fā)老師長期在集團(tuán)公司任物流中心中高層管理和做培訓(xùn)工作,熟悉集團(tuán)智慧倉庫物流發(fā)展方向、精通物流成本控制、集約化管理、集團(tuán)物流需求預(yù)測計(jì)劃、新時(shí)代智慧立體化物流倉庫管理和線路規(guī)劃、集團(tuán)物流網(wǎng)上招標(biāo)運(yùn)作、智慧物流、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)管理、人工智能等控制管理系統(tǒng),具有豐富的智慧物流與智慧供應(yīng)鏈...

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金牌班組長課程培訓(xùn)大綱(5天)[課程名稱]金牌班組長培訓(xùn)[課程對象]班組長、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、生產(chǎn)主管[課程目的]了解金牌班組長所承擔(dān)的角色和職責(zé)熟悉金牌班組長日常管理掌握金牌班組長的基本技能能夠打造優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)掌握基本溝通技巧,以建立良好人際關(guān)系掌握處理沖突的技巧,以能有效解決員工間的沖突事件了解金牌班組長的目...

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金牌班組長課程培訓(xùn)大綱(3天)[課程名稱]金牌金牌班組長培訓(xùn)[課程對象]班組長、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、生產(chǎn)主管[課程目的]了解金牌班組長所承擔(dān)的角色和職責(zé)熟悉金牌班組長日常管理掌握金牌班組長的基本技能能夠打造優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)掌握基本溝通技巧,以建立良好人際關(guān)系掌握處理沖突的技巧,以能有效解決員工間的沖突事件了解金牌班組長...

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卓越班組長課程培訓(xùn)大綱(2天)【課程介紹】三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組長◆“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地。◆企業(yè)千條線,班組一線...

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班組長管理培訓(xùn)課程大綱(2天)【學(xué)員對象】◆從事生產(chǎn)工作的班組長、設(shè)備維修、技術(shù)員、質(zhì)檢人員及物料員等現(xiàn)場管理人員?!九嘤?xùn)形式】◆培訓(xùn)方法:啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、系統(tǒng)介紹、實(shí)例驗(yàn)證、技巧講授、案例分析、培訓(xùn)游戲;◆課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性,技術(shù)性強(qiáng),寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動(dòng),讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù),達(dá)到即學(xué)即用的效果。【課程大綱】第一天第一講目視化...

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精益班組長的七項(xiàng)修煉主講:孫亞彬【課程背景】擁有高素質(zhì)的班組長,企業(yè)的管理理念、管理方法才能順利落地。班組長做為“兵頭將尾”,向上要貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖,向下要引領(lǐng)員工方向,承受兩方面的重托。處處考慮公司整體經(jīng)濟(jì)效益,把蛋糕做大,實(shí)現(xiàn)勞資雙贏,是精益班組長必須承擔(dān)的使命。為達(dá)到這一目的,班組長必須具備七大核心能力,把班組建設(shè)成和諧型、高效型、經(jīng)濟(jì)型、安全型、清潔型的...

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班組長管理者實(shí)踐   課時(shí):12H

企業(yè)班組長管理素質(zhì)能力提升計(jì)劃【課程背景】班組長作為企業(yè)最基層的管理人員,在企業(yè)中扮演著多重角色,對企業(yè)來說,班組長直接管理作業(yè)人員,是品質(zhì)、成本、交貨期指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者;對主管來說,班組長是命令、決策的貫徹者和執(zhí)行者;對員工來說,班組長是最直接的領(lǐng)導(dǎo),并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)……班組長承擔(dān)著繁重的生產(chǎn)任務(wù),又要進(jìn)行上、下、平級(jí)的溝通協(xié)調(diào),多重角色要求班組...

 講師:馮南石咨詢電話:010-82593357下載需求表


卓越班組長-2天   課時(shí):12H

《卓越班組長》【課程介紹】三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組長◆“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地?!羝髽I(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)...

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《班組長管理流程能力提升》【學(xué)員對象】從事生產(chǎn)工作的班組長、設(shè)備維修、技術(shù)員、質(zhì)檢人員及物料員等現(xiàn)場管理人員。【培訓(xùn)形式】◆培訓(xùn)方法:啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、系統(tǒng)介紹、實(shí)例驗(yàn)證、技巧講授、案例分析、培訓(xùn)游戲;◆課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性,技術(shù)性強(qiáng),寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動(dòng),讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù),達(dá)到即學(xué)即用的效果?!菊n程大綱】第一天第一講目視化管理概...

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班組長課程大綱(2天)   課時(shí):12H

卓越班組長管理系列培訓(xùn)課程課程背景:隨著市場競爭越來越激烈,訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額?1.角色定位不清,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差;2.溝通能力差,導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙;3.員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成4.同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,再三...

 講師:呂寧咨詢電話:010-82593357下載需求表


《銀行電銷團(tuán)隊(duì)班組長員工輔導(dǎo)能力提升》培訓(xùn)背景隨著國內(nèi)銀行電銷團(tuán)隊(duì)規(guī)模的不斷壯大,作為基層管理單元的班組長將會(huì)肩負(fù)更加重要的職責(zé),工作也需要從粗放型向精細(xì)化進(jìn)行轉(zhuǎn)換,通過前期的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)班組長在日常工作中存在不少的問題,這些問題當(dāng)中,比較突出的是:員工的成長潛力存在很大的提升空間,班組長的輔導(dǎo)能力需要得到提升。l工作經(jīng)歷并不等同于工作經(jīng)驗(yàn),如何將員工的工...

 講師:杜榮軒咨詢電話:010-82593357下載需求表


《如何做一名優(yōu)秀的班組長》【課程背景】企業(yè)的班組管理人員絕大部分都是從企業(yè)各部門的技術(shù)精英或業(yè)務(wù)精英中提拔起來的,他們都掌握著一定的專業(yè)技術(shù),而且在不同的工作崗位上取得良好的工作成績和突出的工作表現(xiàn),方才有機(jī)會(huì)晉升為企業(yè)管理人員。許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的專業(yè)人員,由于缺乏的管理的認(rèn)知和角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知,很難從過去的工作模式中擺脫出來,以為技術(shù)的成功能會(huì)帶...

 講師:何興勝咨詢電話:010-82593357下載需求表


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