領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《VUCA時(shí)代的管理變革與領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：當(dāng)前VUCA時(shí)代背景下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境正在發(fā)生變革，對(duì)企業(yè)的敏捷性提出了更高的要求。而管理者從來都是企業(yè)的骨干力量，是企業(yè)目標(biāo)的貫徹執(zhí)行者，在工作既承上啟下，又獨(dú)當(dāng)一面。而實(shí)際工作中，他們大多都是從業(yè)務(wù)上直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)。有些雖然對(duì)管理有了解，通常也是點(diǎn)的，缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)架構(gòu)。本課程將呈現(xiàn)新...
講師：劉震咨詢電話：010-82593357下載需求表
《全能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
《全能領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：企事業(yè)組織中，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的一定不是擅長(zhǎng)某一領(lǐng)域的“專才”，而是熟悉組織運(yùn)營(yíng)和人員管理的“通才”，隨著管理職位的上升，這種組織的內(nèi)在要求越發(fā)明顯，一旦領(lǐng)導(dǎo)者身上出現(xiàn)明顯的短板，就會(huì)立刻抑制和阻礙組織發(fā)展和績(jī)效提升，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的水平上限，就是組織發(fā)展的天花板。由此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：身為領(lǐng)導(dǎo)者，必為全能者。1.為何有的管理者績(jī)效...
講師：杜良鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：6H
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講人：許慧梅【課時(shí)】：6小時(shí)【課程背景】：??如何管理好團(tuán)隊(duì)？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠公司賦予的職位權(quán)力？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？??在越來越人性化的當(dāng)今社會(huì)里，單靠這些仍然不夠，還需要中層管理者具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，即個(gè)人影響力，才能樹立起個(gè)人權(quán)威，才能真正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)創(chuàng)造佳績(jī)！【授課對(duì)象】：中層管理者【培訓(xùn)目標(biāo)】：◆轉(zhuǎn)變觀念，明確中層...
講師：許慧梅咨詢電話：010-82593357下載需求表
“情境領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)方案 ——基于中國(guó)式管理案例與激勵(lì)剖析課程介紹：中西方的思維是有差異的，所以中西方的管理思維也是不一樣的。在中國(guó)做管理，一定要弄清楚你的下屬需要什么，不需要什么，什么時(shí)候需要物質(zhì)激勵(lì)什么時(shí)候需要精神激勵(lì)。有時(shí)候，精神激勵(lì)比物質(zhì)激勵(lì)更有效。情境領(lǐng)導(dǎo)力是基于中國(guó)式管理做出的領(lǐng)導(dǎo)力課程，他能改善主管與部屬間的溝通，增加默契...
講師：迮繼明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：18H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自...
講師：王海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》 課時(shí)：6H
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需...
講師：王海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)力》級(jí)別：中高級(jí)主講人：王海濤越來越多的管理者管理方式單一，面對(duì)新生代員工不會(huì)管理，無法取得員工的信任和擁護(hù)，為了讓管理者能夠更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，開發(fā)本課程?！菊n程宗旨】為了解決在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，管理者不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，不會(huì)指導(dǎo)激勵(lì)下屬、不會(huì)有效授權(quán)、溝通不暢等問題，用教練式方法指導(dǎo)員工，用情景式理念領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從而提升管理者領(lǐng)導(dǎo)水平，從而提...
講師：王海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》級(jí)別：中高級(jí)主講人：王海濤越來越多的公司出現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)能力弱，跨部門溝通出現(xiàn)問題，無法取得員工的信任和擁護(hù)，為了讓管理者能夠更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，開發(fā)本課程?！菊n程宗旨】為了解決在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)用權(quán)力管理、員工認(rèn)同度不高、管理者溝通障礙、企業(yè)文化不落地等問題，用可量化的4D領(lǐng)導(dǎo)力體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展合二為一，實(shí)現(xiàn)...
講師：王海濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
三招打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《三招打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】企業(yè)中層管理者在企業(yè)管理鏈條中至關(guān)重要，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略目標(biāo)和績(jī)效目標(biāo)的關(guān)鍵要素。如此重要的崗位，承擔(dān)如此重大的責(zé)任，而目前企業(yè)中層管理者往往由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法。在日常工作中表現(xiàn)并不理想，一面要承受來自企業(yè)高層的指標(biāo)壓力，另一方面自身負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)的組織層出不窮的問題，也讓中層管理干部疲于應(yīng)對(duì)而身心俱疲。設(shè)想若是中層管...
講師：杜良鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、臺(tái)灣及浙江游樂設(shè)施事故、石油輸油管道的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類加工廠）火災(zāi)、深圳舞王K...
講師：張習(xí)寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：未來的領(lǐng)導(dǎo)n工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響n錄像：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)n領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事n員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子n河流的啟示：領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)---領(lǐng)導(dǎo)的工作就是調(diào)動(dòng)下屬積極性n激勵(lì)的意義，激勵(lì)的誤區(qū)—為什么很多領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)激勵(lì)n案例討論：兩個(gè)小女孩只有一...
講師：張習(xí)寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：如何從一名管理者轉(zhuǎn)變成一名領(lǐng)導(dǎo)者n工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響n錄像：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)n領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事n員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子n德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為重n領(lǐng)導(dǎo)者德需要具備的四種品德n領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)---領(lǐng)導(dǎo)的工作就是調(diào)動(dòng)下屬...
講師：張習(xí)寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：如何從一名管理者轉(zhuǎn)變成一名領(lǐng)導(dǎo)者n工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作n控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響n錄像：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)n領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事n員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子n德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為重n領(lǐng)導(dǎo)者德需要具備的四種品德n領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)---領(lǐng)導(dǎo)的工作就是調(diào)動(dòng)下屬...
講師：張習(xí)寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
09管理轉(zhuǎn)身：領(lǐng)導(dǎo)力躍升 課時(shí)：12H
課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力躍升——從能力提升到能量解鎖第一部分：課程背景聚焦“領(lǐng)導(dǎo)力躍升”的6大問題，提供實(shí)戰(zhàn)解決方案問題一：今天的解藥是明天的毒藥，如何破局；問題二：我們希望1+1>2，可往往是“三個(gè)諸葛亮不如一個(gè)臭皮匠”，如何破局；問題三：最好的想法為什么會(huì)失敗，如何破局；問題四：團(tuán)隊(duì)的情感系統(tǒng)會(huì)阻礙任務(wù)系統(tǒng)，如何破局；問題五：我們?cè)接昧Y(jié)果卻離我們?cè)竭h(yuǎn)，如...
講師：史玉杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊【課程背景】教練，這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對(duì)方的心態(tài)，使對(duì)方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)，令對(duì)方及時(shí)調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。與傳統(tǒng)的管理者不同的是，教練型管理者不會(huì)給員工直接提供解決問題的辦法和現(xiàn)成答案，而是運(yùn)用教練技術(shù)，先了解員工的現(xiàn)狀...
