領導力課程體系
講：什么是管理？故事：木桶原理的新發(fā)現；1、什么是管理？1）什么是管理；2）管理的理念認知；3）管理的層次架構；4)管理的四大職能；5）管理者的職責與原則；2、計劃管理；1）制訂計劃的要領；2）制訂計劃的方法；3）制訂計劃的步驟；4）計劃管理應考慮的問題；3、組織管理；1）什么是組織；2）組織工作的原則；3）二八工作法則；4）組織工作的表單；4、領導方法；1...
講師：宋小平咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：什么是管理？故事：木桶原理的新發(fā)現；1、什么是管理？1）什么是管理；2）管理的理念認知；3）管理的層次架構；4)管理的四大職能；5）管理者的職責與原則；2、計劃管理；1）制訂計劃的要領；2）制訂計劃的方法；3）制訂計劃的步驟；4）計劃管理應考慮的問題；5）滾動計劃方法；6）編制計劃的表單。3、組織管理；1）什么是組織；2）組織的特征；3）組織的功能；4）...
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破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。章領導力概論(一)理解領導和管理1.什么是管理2.管理的目標3.管理的職能4.什么是領導5.管理和領導的關系(二)領導者的角色認知1.領導者心態(tài)的五項修煉2.領導者角色轉換—管理能力與業(yè)務能力(三)領...
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卓越領導力上篇領導力一、領導者的素質ü領導技能ü領導思維ü領導角色二、如何做高效卓越的領導者ü領導：主動服從與追隨的對象ü領導要處理三大關系三、領導與管理的關系ü領導活動的基礎ü領導是什么ü管理是什么ü領導與管理關系ü管理者與領導者的區(qū)別ü優(yōu)領導與管理模式四、領導者應該做什么ü領導者要巧妙干事，而不是蠻干ü如何提高領導力ü領導力有兩樣比較重要的東西五、企業(yè)成...
講師：孫大益咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇引領自己講樹立領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、組織領導框架4、誰是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、管理風格對組織氛圍的影響10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心理偏愛模型4、...
講師：陳中咨詢電話：010-82593357下載需求表
講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
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篇引領自己講樹立領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、組織領導框架4、誰是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、管理風格對組織氛圍的影響10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心理偏愛模型4、...
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篇：引領自己講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3...
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講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
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講樹立店長的領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型店長管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、掌握各種管理風格對組織氛圍的影響指數10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心...
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【課程安排】一、調研（了解層面評估）：1.培訓前，電話、郵件、問卷等形式（也可根據實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對企業(yè)概況及學員需求，做一個深入調研，以確保課程內容符合企業(yè)實際情況，更具針對性。2.依據確定的授課內容，調研學員聽課前對培訓內容的認知程度（了解層面評估表），以確保老師了解學員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評估做基礎資料。備注：調研...
講師：葛軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
激活領導力 課時：12H
激活領導力為什么要學習本課程在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產，然而人可能成為資產，也可能成為負債，關鍵是領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者...
講師：王譽凱咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景Coursebackground：所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)。陽光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢和無形的力量，它會激發(fā)出主動性、創(chuàng)造性、積極性，產生內聚力，創(chuàng)造和諧。陽光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對我們的思維、言行都有導向和支配作用。心里調試主要...
講師：許延穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景Coursebackground：在工作和生活中，我們不難發(fā)現，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，中層干部是企業(yè)管理的中間力量，中層干部的領導力強弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為中層干部，在下屬面前，我們要選準人、育好人、用對人，留住人，如此才能運籌帷幄、領導有方，...
講師：許延穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景Coursebackground：毛澤東主席在評價劉邦時說：劉邦為什么能成為大漢天子，一是劉邦在關鍵時刻決策對路；二是劉邦識人用人。清代學者魏源曰：不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的管理學大師德魯克說：什么是領導？領導就是用人成事！隨著我國企業(yè)變革的不斷深入，現代企業(yè)管理工作所面臨的問題也日益突出，不僅在人才招...
