領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
單元問(wèn)題及歸類(lèi)-企業(yè)管理的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程-看不出問(wèn)題才是大的問(wèn)題-普遍存在的問(wèn)題是制度問(wèn)題-不善于解決問(wèn)題是素質(zhì)問(wèn)題-終端的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題-企業(yè)組織所面臨的十二個(gè)情境問(wèn)題第二單元“道”“術(shù)”結(jié)合的情境領(lǐng)導(dǎo)-以道御術(shù)，內(nèi)圣外王-道是文化，術(shù)是制度-管理基于事實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)基于價(jià)值觀-管理是推力和支持力；領(lǐng)導(dǎo)是拉力-管理是提供方案，執(zhí)行決策；領(lǐng)導(dǎo)...
講師：姬濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一．迎向未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力 變化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)角色 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 確定領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo) 二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格 指令行為與支持行為分析 領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試及分析 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析 三、情景領(lǐng)導(dǎo)者的技能 1）診斷――情景領(lǐng)導(dǎo)者首要技能 判斷員工發(fā)展的四個(gè)階段 把握員工發(fā)展各階段的需求 2）適應(yīng)――情景領(lǐng)導(dǎo)者第二項(xiàng)技能 理解“指...
講師：李大志咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《VUCA時(shí)代的管理變革與領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：當(dāng)前VUCA時(shí)代背景下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境正在發(fā)生變革，對(duì)企業(yè)的敏捷性提出了更高的要求。而管理者從來(lái)都是企業(yè)的骨干力量，是企業(yè)目標(biāo)的貫徹執(zhí)行者，在工作既承上啟下，又獨(dú)當(dāng)一面。而實(shí)際工作中，他們大多都是從業(yè)務(wù)上直接走上管理崗位，靠摸索來(lái)積累管理經(jīng)驗(yàn)。有些雖然對(duì)管理有了解，通常也是點(diǎn)的，缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)架構(gòu)。本課程將呈現(xiàn)新...
講師：劉震咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《全能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
《全能領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：企事業(yè)組織中，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的一定不是擅長(zhǎng)某一領(lǐng)域的“專(zhuān)才”，而是熟悉組織運(yùn)營(yíng)和人員管理的“通才”，隨著管理職位的上升，這種組織的內(nèi)在要求越發(fā)明顯，一旦領(lǐng)導(dǎo)者身上出現(xiàn)明顯的短板，就會(huì)立刻抑制和阻礙組織發(fā)展和績(jī)效提升，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的水平上限，就是組織發(fā)展的天花板。由此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：身為領(lǐng)導(dǎo)者，必為全能者。1.為何有的管理者績(jī)效...
講師：杜良鵬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《核能團(tuán)隊(duì)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：《核能團(tuán)隊(duì)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的課程訓(xùn)練，在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部，認(rèn)清自己的角色并從管理者提升成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?，F(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理主管要想在充滿(mǎn)變革與挑戰(zhàn)的中國(guó)市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要及早開(kāi)始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，塑造領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風(fēng)，挖掘他們的領(lǐng)...
講師：孟德凱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《核能團(tuán)隊(duì)——中層領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程章節(jié)：一、上篇：向上管理，做上司倚重的下屬二、下篇：向下領(lǐng)導(dǎo)，做下屬信服的上司課程大綱：上篇：向上管理，做倚重的下屬第一章角色認(rèn)知：定好位，不錯(cuò)位，莫越位一、五種角色：找準(zhǔn)你扮演的最佳坐標(biāo)1、忠于信仰的布道者2、懂分寸的屬臣3、能變通的“諫臣”4、會(huì)平衡的傳話(huà)筒5、嚴(yán)于律己的模范者二、死守定位：任何場(chǎng)合都不要代表上司發(fā)言1、...
講師：孟德凱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：6H
《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講人：許慧梅【課時(shí)】：6小時(shí)【課程背景】：??如何管理好團(tuán)隊(duì)？靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠公司賦予的職位權(quán)力？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？??在越來(lái)越人性化的當(dāng)今社會(huì)里，單靠這些仍然不夠，還需要中層管理者具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，即個(gè)人影響力，才能樹(shù)立起個(gè)人權(quán)威，才能真正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)創(chuàng)造佳績(jī)！【授課對(duì)象】：中層管理者【培訓(xùn)目標(biāo)】：◆轉(zhuǎn)變觀念，明確中層...
講師：許慧梅咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
“情境領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)方案 ——基于中國(guó)式管理案例與激勵(lì)剖析課程介紹：中西方的思維是有差異的，所以中西方的管理思維也是不一樣的。在中國(guó)做管理，一定要弄清楚你的下屬需要什么，不需要什么，什么時(shí)候需要物質(zhì)激勵(lì)什么時(shí)候需要精神激勵(lì)。有時(shí)候，精神激勵(lì)比物質(zhì)激勵(lì)更有效。情境領(lǐng)導(dǎo)力是基于中國(guó)式管理做出的領(lǐng)導(dǎo)力課程，他能改善主管與部屬間的溝通，增加默契...
講師：迮繼明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：18H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫(huà)瓢就可以了，而是需要自...
講師：王海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》 課時(shí)：6H
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫(huà)瓢就可以了，而是需...
講師：王海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)力》級(jí)別：中高級(jí)主講人：王海濤越來(lái)越多的管理者管理方式單一，面對(duì)新生代員工不會(huì)管理，無(wú)法取得員工的信任和擁護(hù)，為了讓管理者能夠更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，開(kāi)發(fā)本課程?！菊n程宗旨】為了解決在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，管理者不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，不會(huì)指導(dǎo)激勵(lì)下屬、不會(huì)有效授權(quán)、溝通不暢等問(wèn)題，用教練式方法指導(dǎo)員工，用情景式理念領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從而提升管理者領(lǐng)導(dǎo)水平，從而提...
講師：王海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》級(jí)別：中高級(jí)主講人：王海濤越來(lái)越多的公司出現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)能力弱，跨部門(mén)溝通出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法取得員工的信任和擁護(hù)，為了讓管理者能夠更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，開(kāi)發(fā)本課程。【課程宗旨】為了解決在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)用權(quán)力管理、員工認(rèn)同度不高、管理者溝通障礙、企業(yè)文化不落地等問(wèn)題，用可量化的4D領(lǐng)導(dǎo)力體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展合二為一，實(shí)現(xiàn)...
講師：王海濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
三招打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《三招打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】企業(yè)中層管理者在企業(yè)管理鏈條中至關(guān)重要，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體戰(zhàn)略目標(biāo)和績(jī)效目標(biāo)的關(guān)鍵要素。如此重要的崗位，承擔(dān)如此重大的責(zé)任，而目前企業(yè)中層管理者往往由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和管理方法。在日常工作中表現(xiàn)并不理想，一面要承受來(lái)自企業(yè)高層的指標(biāo)壓力，另一方面自身負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)的組織層出不窮的問(wèn)題，也讓中層管理干部疲于應(yīng)對(duì)而身心俱疲。設(shè)想若是中層管...
講師：杜良鵬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：隨著新時(shí)代的到來(lái)，市場(chǎng)環(huán)境急速變化，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇，客戶(hù)個(gè)性化需求提高，傳統(tǒng)管理遭遇知識(shí)員工和新一代員工的價(jià)值挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式也在變化中，對(duì)員工的管理面臨極大挑戰(zhàn)——為提升業(yè)績(jī)，管理者必須有效地干預(yù)大多數(shù)員工的行為和表現(xiàn)，落實(shí)日常管理行為；當(dāng)員工不了解該做什么、怎么做、不理解為什么時(shí)管理者須提供反饋，使員工對(duì)你的期望了解于胸；當(dāng)員工高...
講師：徐霞咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故，反思說(shuō)道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”曾經(jīng)的：深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、臺(tái)灣及浙江游樂(lè)設(shè)施事故、石油輸油管道的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類(lèi)加工廠）火災(zāi)、深圳舞王K...
