領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。那么針對(duì)新生代人員的管理,也是一個(gè)令無數(shù)管理人員頭痛的話題。企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的員工管理模式,今天放在新生代人員身上,似乎己不再適用。隨著新生代人員的加入,給醫(yī)藥制造管理人員帶來更多的挑戰(zhàn)。一旦一個(gè)組織新生代人員(95后、00后)超過3...

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課程背景醫(yī)藥行業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績(jī)效,也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績(jī)表現(xiàn)。新的時(shí)代,必須用新的管理理念和模式,或者在原有管理基礎(chǔ)之上增加新的管理元素。制度與流程會(huì)把人“管死”,而時(shí)代的要求,是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的自主工作動(dòng)力,這樣才能達(dá)致業(yè)績(jī)的“無上限”可持續(xù)發(fā)展。醫(yī)藥器械營(yíng)銷經(jīng)理,須打造整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)意...

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課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。組織機(jī)構(gòu)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的員工管理模式,今天放在新時(shí)代的人員身上,似乎己不再適用。在新的時(shí)代,需要新的管理理念和方法。如何做一個(gè)新型的領(lǐng)導(dǎo),去管理新時(shí)代工作者,這是擺在我們每一位管理者面前的迫切難題。沒有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。貝爾賓...

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課程背景:醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展越來越需要科學(xué)的方法論來達(dá)到戰(zhàn)略發(fā)展目的。在醫(yī)療行業(yè)中,基礎(chǔ)干部的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力對(duì)于提高組織的整體效能和員工的工作滿意度具有至關(guān)重要的作用。然而,當(dāng)前許多基層管理者面臨著避免直面矛盾、不敢提出標(biāo)準(zhǔn)和要求的難題,這給團(tuán)隊(duì)管理和員工發(fā)展帶來了許多障礙。為了解決這一問題,本次培訓(xùn)旨在幫助基層管理者學(xué)會(huì)直面矛盾、勇于提出標(biāo)準(zhǔn)和要求,...

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課程背景:現(xiàn)在所謂的“新時(shí)代”,不是說說而已。在全新時(shí)代背景之下,疊加國(guó)家醫(yī)藥政策的密集調(diào)整,給醫(yī)藥流通企業(yè)帶來巨大挑戰(zhàn)。需要在管理理念和領(lǐng)導(dǎo)能力方面進(jìn)行賦能,才能在醫(yī)藥流通的洗禮中立于不敗之地。首先,是VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)理念底層邏輯的更新。傳統(tǒng)的管理,是建立在以牛頓物理力學(xué)為基礎(chǔ)之上的一切確定、規(guī)范有序的管理理論與實(shí)踐。牛頓式的管理,所追求的正是從無序到有序...

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課程背景:中國(guó)在近30年經(jīng)歷了社會(huì)生活的巨變,從貧窮走到富足。在這中生長(zhǎng)的不同年代的工作者,心態(tài)必須不同。那么針對(duì)新生代人員的管理,也是一個(gè)令無數(shù)管理人員頭痛的話題。企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的員工管理模式,今天放在新生代人員身上,似乎己不再適用。醫(yī)藥行業(yè)是一個(gè)在傳統(tǒng)“拜訪式銷售”(品牌方)和“柜臺(tái)銷售”(連鎖方)基礎(chǔ)上的,但又有更多發(fā)展可能性的行...

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課程背景藥房行業(yè)在向寡頭不斷集中發(fā)展。藥房經(jīng)理人員的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績(jī)效,也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績(jī)表現(xiàn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)不是你對(duì)員工做什么,而是你和員工一起做什么。為了在更短時(shí)間內(nèi),使用更少資源來創(chuàng)造更大的價(jià)值,組織需要強(qiáng)有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運(yùn)用,而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個(gè)性...

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課程背景藥房行業(yè)在向寡頭不斷集中發(fā)展。藥房經(jīng)理人員的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績(jī)效,也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績(jī)表現(xiàn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)不是你對(duì)員工做什么,而是你和員工一起做什么。為了在更短時(shí)間內(nèi),使用更少資源來創(chuàng)造更大的價(jià)值,組織需要強(qiáng)有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運(yùn)用,而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個(gè)性...

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課程背景:無論多么宏偉的戰(zhàn)略,總要拆分成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來落地,一個(gè)個(gè)目標(biāo)就需要通過項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅按照公司的要求完成項(xiàng)目任務(wù),更需要對(duì)歷史業(yè)績(jī)、常規(guī)任務(wù)做突破性發(fā)展,才能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。項(xiàng)目經(jīng)理的學(xué)習(xí)不僅僅局限于項(xiàng)目管理技能,更要能打造“打勝仗、打硬仗”的團(tuán)隊(duì)。在實(shí)際管理工作中,我們常常發(fā)現(xiàn):項(xiàng)目經(jīng)理作為團(tuán)隊(duì)的管理者,依然停留在技術(shù)人員的...

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課程背景:無論多么宏偉的戰(zhàn)略,總要拆分成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來落地,一個(gè)個(gè)目標(biāo)就需要通過項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅按照公司的要求完成項(xiàng)目任務(wù),更需要對(duì)歷史業(yè)績(jī)、常規(guī)任務(wù)做突破性發(fā)展,才能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。項(xiàng)目經(jīng)理的學(xué)習(xí)不僅僅局限于項(xiàng)目管理技能,更要打造能“打勝仗、打硬仗”的團(tuán)隊(duì),這就需要項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力能夠幫助項(xiàng)目經(jīng)理突破業(yè)績(jī)目標(biāo);幫助項(xiàng)目...

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【課程背景】企業(yè)的快速發(fā)展,而企業(yè)不可能給員工太多時(shí)間讓其慢慢成長(zhǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)如何快速復(fù)制優(yōu)秀骨干的工作能力的方法之一。面對(duì)團(tuán)隊(duì),面對(duì)員工你想在工作上,您想要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更大的績(jī)效嗎?你如何做好一名教練有效引導(dǎo)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員?團(tuán)隊(duì)發(fā)展處在不同階段,面臨不同的挑戰(zhàn)和突破,如何突破?多數(shù)優(yōu)秀骨干將本職工作完成得很出色,一旦教人,便不知從何教起。在沒有接受過系統(tǒng)的...

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【課程背景】中高層管理干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是事,一個(gè)是人,而所有的事都是人做出來的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。企業(yè)的快速發(fā)展,而企業(yè)不可能給員工太多時(shí)間讓其慢慢成長(zhǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)如何快速復(fù)制優(yōu)秀骨干的工作能力的方法之一。面對(duì)團(tuán)隊(duì),面對(duì)員工你想在工作上,您想要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更大的績(jī)效嗎?你如何做好一名教...

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總、部門經(jīng)理、部門接班人等中層及高管人員?!菊n程時(shí)間】6-12?小時(shí)【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人,他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略,掌握組織的大致方針,并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負(fù)責(zé)某個(gè)部門,兼有參謀和主管雙重身...

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【課程對(duì)象】高層管理人員【課程時(shí)間】6-12?小時(shí)【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來,這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念,而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典:“只有時(shí)代的企業(yè),沒有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來,每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己,擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前,企業(yè)核心...

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培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、總經(jīng)理、部門骨干、人力資源部課程時(shí)間:2天課程背景:針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工,工作也非常努力,可就是在思路和做法上,總是會(huì)遇到一些問題,面對(duì)形形色色的員工,直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們,讓他們工作更有動(dòng)力,成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門通過激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力,帶來業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹立教練意識(shí)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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