《贏在執(zhí)行力—組織與個人執(zhí)行力打造》

《贏在執(zhí)行力—組織與個人執(zhí)行力打造》
主講：陳蕊老師
【課程背景】
本課程將幫助管理者識別組織執(zhí)行力不佳的根本原因：沒有形成強有力的執(zhí)行文化；領導者缺乏表率；制度、流程的缺失或不夠完善；沒有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失；缺乏監(jiān)督和考核；沒有獎懲（考核結果的運用）等。明確影響團隊執(zhí)行力的關鍵因素，以美團執(zhí)行力案例和方法論為核心，通過創(chuàng)建強執(zhí)行文化；領導者做好表率；完善制度、簡化流程；選擇、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力；監(jiān)督檢查、跟進追蹤；獎罰分明、回報員工等，幫助團隊理清方向，賦能成長，激發(fā)員工內驅力，打造高執(zhí)行力團隊。
【課程收益】
以美團執(zhí)行力案例為出發(fā)點，識別常見執(zhí)行力問題及解決方案；
理解績效管理的意義，學會使用“選、用、育、留”模型盤點團隊；
識別下屬成長需求，掌握知識、技能、經驗的不同輔導方法及工具；
了解PDCA循環(huán)，掌握基于PDCA的過程跟進方法與技巧，確保高質量交付；
知曉激勵原理，掌握動機、信心、承諾的激勵方法，幫助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，建立信心。
【課程特色】
課程通過美團案例講解，聚焦真實執(zhí)行力問題或挑戰(zhàn)，幫助學員理清思路，制定針對性解決方案；
萃取美團實戰(zhàn)管理經驗、案例及落地工具，分步驟詳細講解，互動豐富多樣，課堂氣氛活躍。
【課程對象】
本課程適用于企業(yè)帶團隊的中基層管理者
【課程時長】
0.5-1天（6小時/天）
【課程大綱】
組織執(zhí)行力缺失的原因
案例分析：美團的“四縱三橫”理論到“四縱四橫”理論
高執(zhí)行力來自對戰(zhàn)略目標的統一認知
BLM模型——確保組織戰(zhàn)略落地工具
目標分解——定目標、排優(yōu)先、層層分解MECE模型應用
組織執(zhí)行力缺失的原因
沒有形成強有力的執(zhí)行文化
領導者缺乏表率
制度、流程的缺失或不夠完善
沒有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失
缺乏監(jiān)督和考核
沒有獎懲（考核結果的運用）
怎樣提升執(zhí)行力
（本部分涵蓋怎樣提升組織執(zhí)行力+個人執(zhí)行力（領導個人執(zhí)行力的提升以及如何提升員工個人執(zhí)行力）
創(chuàng)建強執(zhí)行力文化
案例分析：從“校內”、“飯否”到“某大廠”
如何提升領導者執(zhí)行力
美團的領導力模型：
定戰(zhàn)略：洞察趨勢、務實決斷
建團隊：培養(yǎng)人才、激發(fā)活力
拿結果：策略落地、極致執(zhí)行
煉心志：自我修煉、提升格局
案例分析：徐梧與貓眼電影的故事
384175109855完善制度、簡化流程
SPADE敏捷組織執(zhí)行力框架模型分析
266700116840如何提升員工的執(zhí)行力
美團的人才管理地圖
運用績效管理調動員工執(zhí)行力——績效管理四步法PDCA
關于目標
目標制定三步：明確團隊KPI、目標分解到個人、上下溝通達成共識
目標標準與分類
追蹤與輔導
考核與反饋
考核的原則
如何結合目標打分
考核誤區(qū)分析
正反饋與負反饋 - 面談（“C”和“B”技巧）
員工改進
管理者的核心角色是教練
能力輔導方法與工具：知識輔導方法——以考代培；技能輔導方法——示范+演練+檢核
某大廠特色：正反饋（表揚）+負反饋（批評）
案例：美團餐飲平臺培訓體系整體規(guī)劃
62865110490監(jiān)督檢查、跟進追蹤
案例：誰是項目負責人？
為什么要制定計劃——確保管理者想法落地
追蹤監(jiān)督的四個關鍵
評估優(yōu)先級——聚焦工作的高價值區(qū)
負責人唯一——兩個負責人就是沒有負責人
進度可追蹤——缺少排期是無法跟蹤的根因
預估資源與風險——從復盤中提取前車之鑒
案例分析：他為什么執(zhí)行力不佳？
PDCA任務管理法：
計劃（P）：確定目標、制定計劃、設定優(yōu)先級和分配資源
執(zhí)行（D）：按照計劃執(zhí)行任務，并收集相關的數據和信息。
檢核（C）： 評估執(zhí)行結果，并確定是否達到了預期的目標。如果沒有達到預期目標，需要進行原因分析，并制定相應的改進措施。
改進（A）：根據檢查結果采取相應的行動，包括修改計劃、調整優(yōu)先級、重新分配資源
管理者的過程管理——確保員工PDCA每一步執(zhí)行到位
案例：美團餐飲SaaS年費項目如何實現管理閉環(huán)
過程管理四大階段：
階段一：計劃檢核——方向正確，確保在正確的時間做正確的事
員工計劃制定常見問題——為什么必須有排期和里程碑
管理者計劃檢核關鍵動作——為什么管理者的好想法無法落地
管理者計劃檢核常用工具
案例：周報周會中的計劃檢核
演練：發(fā)現員工周報-計劃中的問題
階段二：執(zhí)行監(jiān)督——計劃落地，確保用正確方法做事
員工執(zhí)行過程常見問題——計劃與執(zhí)行兩張皮
管理者執(zhí)行監(jiān)督關鍵動作——過程結果可視化
管理者執(zhí)行監(jiān)督常用工具
階段三：進度檢核——拿結果，確保把事做正確
員工進度完成常見問題——員工為什么不主動匯報進度
管理者進度檢核關鍵動作——為什么要開會檢核進度
管理者進度檢核常用工具
階段四：改進檢核——持續(xù)優(yōu)化績效，賦能團隊
員工復盤改進常見問題——解決問題浮于表面
管理者改進檢核關鍵動作——透過現象看本質
管理者改進檢核常用工具
案例：美團餐飲SaaS年費項目復盤及改進方式
演練：復盤員工周報
獎罰分明、回報員工
員工為什么而努力
激勵理論模型：ABCD四力模型、蓋洛普Q12
敬業(yè)度關鍵影響因素
動機激發(fā)方法——員工沒有目標感怎么辦
承諾激發(fā)方法——員工為什么不愿意接受高目標
3）別人為什么愿意服從你：黃金圈法則
4）如何讓員工承諾高目標
5）練習：目標溝通與共識

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