《賢魚：新員工塑成劇本殺》版權課程

-719455-720090《賢魚》新員工塑成劇本殺版權課程
主講：郭豐華老師
【課程背景】0285750你可以按照西雅圖的世界聞名的派克魚市那樣做，來獲得非凡的成功。你可以在你的組織中復制那四個非常簡單的戰(zhàn)略。魚市的工作很艱苦而且時間又長——但是那些員工選擇了帶著令人驚異的熱情、幽默、承諾和積極的態(tài)度來面對每天的工作。Fish課程將會展示團隊如何自我學習，如何在你的組織中建立那種活力和承諾。
基于華盛頓州西雅圖派克魚市的實踐，這個理念已經(jīng)被用于建立更多產(chǎn)的、有趣的、令人滿意的和積極的工作環(huán)境。這個理念認為個人可以選擇過愉快的一天，這種積極的協(xié)同就像能傳給客戶一樣，也能傳給同事們。
派克魚市已經(jīng)在全球獲得了承認，它成功的秘訣在于每個人每天都帶到工作中的活力、熱情和積極的態(tài)度。這個課程研究個人如何影響工作質量和一個群體共有的目標如何在工作場所內發(fā)揮主要的影響。它提供了一個派克魚市的魚商激勵和轉變一個組織的真實的案例。
【課程特色】0238760本課程以世界500強企業(yè)崗位實踐案例為切入點，結合創(chuàng)新思維、激發(fā)潛能、執(zhí)行力、職場素養(yǎng)、溝通技能等多維度提升，結合時下流行的劇本殺形式的沉浸式體驗，寓教于樂，幫助新員工快速塑造專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，適應企業(yè)崗位需求。
與傳統(tǒng)的“被動式”教育方式不同，沉浸式體驗通過場景打造、聲音烘托、演員演繹來營造時代背景環(huán)境和故事氛圍，讓體驗者按照劇本的設定，并結合自己的理解進行角色扮演，來沉浸式推動故事的發(fā)展，這是一種全新的主動式、探索式的課程形式。
劇本中，模擬新員工的崗位和能力，在與企業(yè)使命、愿景、價值觀相匹配的背景下，在角色扮演、游戲互動中掌握快樂工作的精髓。新員工桌游+劇本殺雙料版權課程——歡樂益智，有效破冰，參與感極高。
【課程收益】★ 改變對工作的認識和期望，將枯燥的工作變得更有趣，使工作更加愉快；
★ 緩解壓力、激發(fā)員工工作激情，營造一種更加積極主動的工作環(huán)境；
★ 培養(yǎng)員工責任意識和積極主動的態(tài)度，全面提升服務品質；
★ 為建立快樂的全身心投入工作的團隊文化提供啟發(fā)。
【課程對象】基層管理人員、一線員工、新員工
【課程時長】1天，6小時/天
【課程方式】講師講授+案例分析+視頻演示+小組研討+桌游劇本殺
劇本介紹：
0184150取材自真實存在的派克街魚市，這是美國西雅圖市中心一個傳統(tǒng)的公開市場，至今已有上百年的歷史，它以其精彩的銷售方式和愉快的顧客體驗著稱。20年來，魚市工作法幫助各行各業(yè)的組織建立文化，幫助領導者實現(xiàn)管理和變革，使人們無論是在職場還是家中，都愿意發(fā)揮所長、傾盡所能。
鱷魚老師是工作中剛剛接手了“燙手山芋”的培訓師，看似陷入了困境的他，一次午飯后踱步到隔壁街區(qū)，偶遇熱火朝天的賢魚市場，找到了工作難題的解決方案和“彩蛋”，使一個奄奄一息、失去活力的部門脫胎換骨。在賢魚市場分別向四位員工學到了他們的工作哲學：
1、呆子兔：選擇自己的態(tài)度
2、飛魚廚師：玩
3、棒棒鴨：讓別人快樂
4、胖豬師：投入
41275016764032607257429520955882653260725717552159062230【課程大綱】第一講：沉浸式劇本體驗
一、劇本熱身
1、選PK角色
2、機制與破冰
了解機制+觀看影片
體驗：接住拋來的魚?
3、角色介紹手冊
二、劇本流程
根據(jù)現(xiàn)場需求與時間等，微調整，流程并不完全固定
根據(jù)劇本殺的機制玩本：PK、討論、頭腦風暴、呈現(xiàn)
講師穿插理論引導、覺察，據(jù)學員情況適時階段討論
復盤劇本機制、復盤“玩”與“課”之間的轉換鏈接
小組頭腦風暴ORID（道與術：學習目標、學習秘訣）第二講：魚市哲學的知與行
一、直面工作現(xiàn)狀，覺察背后真相
1、團隊建設增強凝聚力，打破藩籬
2、視頻：到美國西雅圖派克魚市參觀一下?
4、討論：工作中面臨的困惱和現(xiàn)狀
5、分析困惱和消極心態(tài)背后的心理需求
二、改變思維模式，在“玩”中尋找快樂
1、覺察自動化模式，查找限制性思維?
2、從人的內在心理需求看人性
4、順應人性在“玩”中激發(fā)工作興趣
5、游戲：集體作畫，體驗合作的樂趣
三、態(tài)度決定一切，塑造陽光心態(tài)
1、NLP理解層次理論，我們看到的世界不同
2、態(tài)度來自內心的投射
3、ABC理論與心態(tài)的選擇
4、改寫價值觀塑造陽光心態(tài)
5、討論：我需要調整的心態(tài)
四、尋找生命意義，激發(fā)內在動機
1、霍桑實驗與工作動力
2、內在動機和外在動機理論與自測
3、外在動機過度應用的后果
4、討論：尋找當下工作的意義
5、找到核心價值取向，在普通崗位活出自己生命的意義
五、培訓總結
魚的哲學
行動計劃
承諾
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