《兵臨城下》紅色劇本殺 版權(quán)課程

-736600-925830《兵臨城下》紅色劇本殺版權(quán)課程
主講：郭豐華老師
83502592710故事背景：
1937年9月，日軍吞并中華的狼子野心已經(jīng)顯露無(wú)遺，繼侵占東北之后，又悍然入侵華北。北平、天津等城市相繼落入日軍之手。隨后日軍迅速向山西北部進(jìn)發(fā)，人們寄予厚望的重鎮(zhèn)大同以及周邊十一座縣城相繼開(kāi)城投降。
至暗時(shí)刻，只有一座名叫朔縣的小縣城，現(xiàn)在仍然在中國(guó)政府的手中。日軍已經(jīng)將勸降書(shū)送達(dá)縣政府，7天之后，朔縣就將兵臨城下。
今夜，在朔縣最大的酒樓福滿樓，全縣的頭面人物盡數(shù)到齊。一場(chǎng)決定全縣命運(yùn)的宴會(huì)，就此開(kāi)場(chǎng)。酒酣耳熱，觥籌交錯(cuò)之間，他們每個(gè)人的臉上，都有著不同的神采……當(dāng)周邊左右的縣城都被日軍攻陷，馬上就要進(jìn)軍到你們這，你是選擇投降戰(zhàn)術(shù)性的活下來(lái)，還是要誓死捍衛(wèi)自己祖國(guó)的土地？
課程特色：
愛(ài)國(guó)沉浸式體驗(yàn)“劇本殺”紅培課程《兵臨城下》，與傳統(tǒng)的“被動(dòng)式”黨建教育方式不同，沉浸式紅色劇目體驗(yàn)通過(guò)場(chǎng)景打造、聲音烘托、演員演繹來(lái)營(yíng)造時(shí)代背景環(huán)境和故事氛圍，把體驗(yàn)者帶回到故事發(fā)生的年代，讓體驗(yàn)者按照劇本的設(shè)定，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行角色扮演，來(lái)沉浸式推動(dòng)故事的發(fā)展，這是一種全新的主動(dòng)式、探索式黨建教育形式。學(xué)員通過(guò)紅劇打卡體驗(yàn)“代入感”極強(qiáng)的課程，化身劇情中的角色將穿越百年時(shí)光，熱血情節(jié)讓許多學(xué)員心生澎湃。
“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”：以全體黨員積極參與為中心，在兵臨城下》劇本殺設(shè)計(jì)中，讓每個(gè)黨員在這個(gè)過(guò)程中有參與感。區(qū)別于傳統(tǒng)黨課，僅僅是對(duì)上級(jí)精神文件的傳達(dá)，黨員本身僅僅是信息的接收者，而接收的效果與程度非常難保證。
“兩個(gè)基本點(diǎn)”：一個(gè)嗨皮點(diǎn)、一個(gè)落腳點(diǎn)。一個(gè)嗨皮點(diǎn)：政治是嚴(yán)肅的，但也可以是有趣的，黨課創(chuàng)新最大的挑戰(zhàn)就是怎么把黨課變得嚴(yán)肅又有趣，一方面讓黨員愿意參加、主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)其積極性，另一方面，不失黨課的政治嚴(yán)肅性，保證黨課信息的正確傳達(dá)與正確的輿論導(dǎo)向，不加入主觀色彩，讓黨課可以變得歡聲笑語(yǔ)，學(xué)有所得。一個(gè)落腳點(diǎn)：黨課的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容緊密結(jié)合業(yè)務(wù)部門實(shí)際，有效促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展，為黨建與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合的有效切入點(diǎn)和突破口。
課程受眾：
全員、黨員、干部
課程收益：
? 賡續(xù)紅色基因
以1937年山西朔縣真實(shí)抗戰(zhàn)事件為藍(lán)本，讓青年親歷“戰(zhàn)與降”的艱難抉擇，感受先輩“舍小我為大義”的精神內(nèi)核。
? 強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)
在角色扮演中深化對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的理解，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)有我”的行動(dòng)自覺(jué)。
? 創(chuàng)新組織生活
打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，用青年喜愛(ài)的劇本殺形式增強(qiáng)團(tuán)支部活力，讓組織生活更“有溫度、有深度”。
培訓(xùn)方式：
紅劇體驗(yàn)+課件講授+分組PK+培訓(xùn)游戲+隨堂測(cè)試+行動(dòng)學(xué)習(xí)
人物介紹：每組3女4男
白玉英，女。
縣長(zhǎng)夫人，長(zhǎng)相清麗，大家閨秀。
白玉蘭，女。
白家小女，玉骨冰肌，目似秋波。
李宛音，女。
縣中校長(zhǎng)，氣質(zhì)冷艷，沉默寡言。
郭同仁，男。
朔縣縣長(zhǎng)，清瘦嚴(yán)肅，面帶滄桑。
邵平章，男。
騎兵團(tuán)長(zhǎng)，一表人才，站如青松。
張烈，男。
騎兵團(tuán)附，年輕帥氣，玩世不恭。
李志仁，男。
商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，富可敵國(guó)，不怒自威。
劇本封面：
0313690031369003136900313690031369003136900313690第一部分：《兵臨城下》劇本殺沉浸式體驗(yàn)
一、課前準(zhǔn)備學(xué)員簽到：領(lǐng)取《風(fēng)聲》劇本
課程調(diào)研：革命精神了解認(rèn)知
課程地圖：風(fēng)聲劇本學(xué)習(xí)地圖
【開(kāi)場(chǎng)】
全體起立！
向中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗敬禮！
溫習(xí)《入黨誓詞》
三、劇本體驗(yàn)
1、選PK角色
2、機(jī)制與破冰
3、角色介紹手冊(cè)
4、體驗(yàn)環(huán)節(jié)
分配角色，精彩開(kāi)局
獲取線索，燒腦推理
劇情高潮，全員飆戲
劇情反轉(zhuǎn)，艱難抉擇
全員復(fù)盤，深刻共鳴
四、劇本流程
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需求與時(shí)間等，微調(diào)整，流程并不完全固定
根據(jù)劇本殺的機(jī)制玩本：PK、討論、頭腦風(fēng)暴、呈現(xiàn)
講師穿插理論引導(dǎo)、覺(jué)察，據(jù)學(xué)員情況適時(shí)階段討論
復(fù)盤劇本機(jī)制、復(fù)盤“玩”與“課”之間的轉(zhuǎn)換鏈接
小組頭腦風(fēng)暴ORID（道與術(shù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)秘訣）
五、代表發(fā)言與行動(dòng)計(jì)劃
您在劇本殺體驗(yàn)中，有沒(méi)有以下的收獲？
1、各軍團(tuán)小組討論總結(jié)并派代表發(fā)言
2、講師分析復(fù)盤、激發(fā)共鳴以及反思
3、學(xué)員重新定位，全新?tīng)顟B(tài)投入工作
六、思考
1、同先輩比，我們身上少了什么？
2、同先輩比，我們身上多了什么？
3、同總書(shū)記對(duì)我們的期望和時(shí)代與企業(yè)發(fā)展要求比，我們還需要充實(shí)什么？
第二部分：愛(ài)國(guó)主義教育宣講
什么是愛(ài)國(guó)主義？
十大中國(guó)愛(ài)國(guó)主義英雄事跡
愛(ài)國(guó)是奉獻(xiàn)的源泉 ，壯烈的報(bào)國(guó)之舉源于強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情
忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情感是深沉而穩(wěn)定的，它不以祖國(guó)的盛衰而轉(zhuǎn)移。
忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情感是純潔而執(zhí)著的，它不以個(gè)人際遇的沉浮而徘徊。
忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情感是堅(jiān)定無(wú)畏的，它不為面臨的困難和犧牲所動(dòng)搖。
形成牢不可破的、忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情感，必須克服崇洋媚外的自卑心理，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念。
-1153160-5862320

郭豐華老師的其它課程