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徐燦老師
徐燦 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 政務(wù)禮儀 公務(wù)禮儀 高端形象禮儀 國學(xué)禮儀
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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徐燦

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徐燦

徐燦老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景: 古語有云:文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也?;⒈A,猶犬羊之鞟?現(xiàn)代社會也是越來越注重個人形象,我們常說:沒有人有義務(wù)透過你邋遢的外表去了解你豐盛的內(nèi)心。可見,自我形象管理尤為重要,特別是現(xiàn)代職場人士,服裝搭配、化妝技巧及商務(wù)禮儀可謂是個體形象塑造的基礎(chǔ)能力,也是自我認知和自我提升的必修課。 課程收益:了解自身的體型特點并學(xué)會基本搭配技巧清晰自身的著裝風(fēng)格并學(xué)會靈活兼容呈現(xiàn)掌握職場穿衣搭配原則、具體法則及禁忌了解男士/女士常見體型及其著裝風(fēng)格特點學(xué)會體型局部失衡的服裝穿搭的應(yīng)對策略體悟形象美學(xué)中的高級美及其品位的本質(zhì) 理解化妝的底層邏輯學(xué)會化妝各步驟技巧 掌握職業(yè)妝色彩要求、禁忌及快速上妝法

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課程背景:一個企業(yè)從大做到強,不僅需要強大的技術(shù)實力和經(jīng)驗積累,還需要依靠人才和理念這樣的軟實力。在當(dāng)今知識經(jīng)濟的大環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭早已不僅僅是成本、技術(shù)或者是員工技能之間的較量了,競爭的天平已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向了“軟實力”的角逐,其中高素質(zhì)的員工,高質(zhì)量的服務(wù),每一位員工優(yōu)雅得體的禮儀修養(yǎng)、賞心悅目的儀容儀表、彬彬有禮的行為舉止都是至關(guān)重要的因素。精通商務(wù)禮儀的職場人士,即使面臨尷尬,也能巧妙化解;反之,即使面對善意,也會弄巧成拙,讓他人耿耿于懷;精通商務(wù)禮儀,擁有良好的人際關(guān)系,必然擁有豐厚的人脈,必然擁有強大的競爭力。本課程重在職業(yè)化軟實力的修煉,幫助員工提升自身商務(wù)禮儀素養(yǎng),講練結(jié)合,落

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【課程背景】 本課程為應(yīng)用禮學(xué)國家版權(quán)課程,秉承“中體西用、中道西器”的教學(xué)理念,將立足企業(yè)文化及業(yè)務(wù)環(huán)境,跳出培訓(xùn)市場上常見的商務(wù)禮儀(花瓶化思維引導(dǎo)下的純知識傳遞的僵化模式),依托“人文、技術(shù)、創(chuàng)新”的應(yīng)用禮學(xué)底層邏輯,從公共關(guān)系視角透析商務(wù)禮儀本質(zhì),將心理學(xué)、社會許、影響力與商務(wù)實踐結(jié)合,是以填補業(yè)務(wù)差距、提升職場效能為成果導(dǎo)向的商務(wù)溝通與人際互動的應(yīng)對解決方案。并輔以大量鮮活案例及體驗式教學(xué)設(shè)計,使學(xué)員們在課堂上既有用以致學(xué)的獲得感,又有學(xué)以致用的成就感。 【課程收益】1、清晰職場邏輯視閾下現(xiàn)代商務(wù)禮儀2、掌握場合著裝攻略與細節(jié)管理清單3、掌握商務(wù)溝通中的非語言信號管理4、掌握與領(lǐng)導(dǎo)請

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【課程背景】 在全球化的商業(yè)環(huán)境中,商務(wù)禮儀和專業(yè)形象對于個人和企業(yè)的成功至關(guān)重要。良好的商務(wù)禮儀能夠展示個人的專業(yè)素養(yǎng),增強信任感,促進商務(wù)交流和合作。品質(zhì)形象塑造則有助于提升個人品牌價值和企業(yè)形象。 本課程秉承“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的應(yīng)用禮學(xué)?課程理念,立足企業(yè)特點及業(yè)務(wù)場景,圍繞商務(wù)形象、會議場合、拜訪客戶、展會服務(wù)、商務(wù)宴請等重要板塊,以職場效能提升為成果導(dǎo)向的商務(wù)及職場社交互動應(yīng)對方案。輔以大量鮮活案例及體驗教學(xué)設(shè)計,最終由行動計劃輸出,使學(xué)員既有用以致學(xué)獲得感,又有學(xué)以致用成就感。 【課程收益】 個體收益:? 學(xué)習(xí)如何選擇適合自己職業(yè)角色的著裝,提升個人形象。? 掌握不同場合下的著

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【課程背景】  本課程立足企業(yè)HR工作特點及業(yè)務(wù)環(huán)境,跳出以往企業(yè)為學(xué)禮儀而學(xué)禮儀的固有范式,打破大眾對禮儀培訓(xùn)的刻板認知,以應(yīng)用禮學(xué)原創(chuàng)的“人文、技術(shù)、創(chuàng)新”為底層邏輯,從學(xué)員需求而非知識點出發(fā),依托HR日常工作場景,以職場效能提升為成果導(dǎo)向的應(yīng)用禮學(xué)解決方案,直擊本質(zhì)且落地實效。并輔以大量鮮活案例及體驗式教學(xué)設(shè)計,最終由行動計劃輸出,力求使學(xué)員不但有用以致學(xué)的驚喜,同時更有學(xué)以致用的喜悅。 【課程收益】1、理解HR學(xué)習(xí)應(yīng)用禮學(xué)的意義及其商務(wù)實踐中的底層邏輯2、掌握HR日常工作中場合形象管理的通用法則與策略方法3、掌握HR工作中不同溝通情境下影響溝通因素與技巧運用4、掌握HR參加線上線下培訓(xùn)

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【課程背景】 本課程立足事業(yè)單位體制特點及業(yè)務(wù)環(huán)境,摒棄花瓶化思維,跳出以往為學(xué)禮儀而學(xué)禮儀的僵化范式,打破大眾對禮儀培訓(xùn)的刻板認知,在應(yīng)用禮學(xué)版權(quán)課程基礎(chǔ)上,針對事業(yè)單位管理層日常公務(wù)場景,從待人接物的技法與禮節(jié),到為人處世的心法與態(tài)度,以公務(wù)效能提升為成果導(dǎo)向的應(yīng)用禮學(xué)落地方案。并輔以大量時下鮮活案例及體驗式教學(xué)設(shè)計,針對黨政機關(guān)、企事業(yè)單位管理層,既有用以致學(xué)的獲得感,又有學(xué)以致用的成就感。 【課程收益】1、理解體制內(nèi)的公務(wù)禮儀底層邏輯與頂層思維2、深化場合著裝意識并掌握公務(wù)形象管理技法3、掌握向上、同級及向下人際關(guān)系的公務(wù)交往中情商管理策略4、掌握體制內(nèi)組織人員公務(wù)接待禮儀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及

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