課程背景： 有人說，“每個(gè)人的歷史，從出生前就開始了”。愛與煩惱，幸福與秘密，時(shí)間與魔幻，永恒交替。女人，從母親開始，就是我們一生中最早記得和最后忘卻的名字。而每個(gè)女人礪礪一生，都在面臨生活與年齡，生活與自己的錘問。 怎樣做一個(gè)乘風(fēng)破浪的姐姐？本課程正是基于現(xiàn)代職場(chǎng)女性在面對(duì)家庭、工作、生活的情緒與壓力的解讀與探討，在歲月匆匆流逝中的心理狀態(tài)的覺察與管理，以及在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中個(gè)人形象的管理與表達(dá)。最終成就一個(gè)個(gè)超越年齡，青春歸位，直掛云帆，乘風(fēng)破浪的姐姐。 課程收益：●明晰心態(tài)管理是姐姐乘風(fēng)破浪的優(yōu)勢(shì)能力●掌握要做一個(gè)乘風(fēng)破浪的姐姐的六大心態(tài)●理解形象管理是姐姐乘風(fēng)破浪的必要基礎(chǔ)●掌握姐

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課程背景 萬物互聯(lián)的智能經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)最具價(jià)值的資產(chǎn)即是人才。關(guān)于新入職人才的儲(chǔ)備與發(fā)展，進(jìn)行禮儀素養(yǎng)提升與職場(chǎng)溝通培訓(xùn)自然成為組織人才培養(yǎng)工作體系中的重要一環(huán)。一方面，該主題培訓(xùn)使得員工擴(kuò)大視野知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)與技能、改善工作方法與工作態(tài)度，以適應(yīng)不斷變化的客戶需求與組織發(fā)展的需要，從而發(fā)揮出最大潛力提高個(gè)人工作效能；另一方面，通過培訓(xùn)來開發(fā)及強(qiáng)化員工對(duì)組織的認(rèn)同，提高員工的忠誠(chéng)度，培養(yǎng)員工的客戶服務(wù)意識(shí)，提高員工的適應(yīng)性和靈活性，使員工與組織同步成長(zhǎng)。 課程收益1、重視職業(yè)發(fā)展中的底層能力2、理解社會(huì)中【職業(yè)化】意義2、掌握職場(chǎng)形象塑造的道與術(shù)3、掌握職業(yè)交往場(chǎng)景禮儀應(yīng)對(duì)4、掌握職業(yè)交往人際

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【課程背景】精通商務(wù)禮儀的銷售人士，即使面臨尷尬，也能巧妙化解；反之，即使面對(duì)善意，也會(huì)弄巧成拙，讓他人耿耿于懷；精通商務(wù)禮儀，擁有良好的人際關(guān)系，必然擁有豐厚的人脈，必然擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。以應(yīng)用禮學(xué)賦能銷售禮儀，改變了以往我們熟知的禮儀學(xué)習(xí)視角，不止關(guān)注銷售人員本身，更關(guān)注客戶（包括集團(tuán)大客戶及終端客戶）以及銷售與客戶的關(guān)系。從客戶深層需求出發(fā)，塑造與之對(duì)應(yīng)的的銷售人員形象及禮儀應(yīng)對(duì)策略。本課程重在打造央企或國(guó)企銷售人員職業(yè)化軟實(shí)力，以商務(wù)禮儀在銷售場(chǎng)景下的應(yīng)用，幫助員工為合作伙伴創(chuàng)造額外的價(jià)值，給客戶以尊重，持續(xù)贏得業(yè)績(jī)并成就企業(yè)獨(dú)有競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)用禮學(xué)課程不止是教授一門技能，更是打開一個(gè)思路

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【課程背景】 從產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代到服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，再到今天的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是我們對(duì)服務(wù)認(rèn)知的不斷迭代，尤其是在供應(yīng)端（產(chǎn)品或服務(wù)）重度同質(zhì)化的營(yíng)銷場(chǎng)景下，服務(wù)就是營(yíng)銷組織品牌最好的載體，甚至而言，服務(wù)才是最好的品牌營(yíng)銷。今日商業(yè)，服務(wù)力迭代生產(chǎn)力。 本課程是基于高端汽車品牌銷售領(lǐng)域服務(wù)型人才培養(yǎng)的服務(wù)力提升定制課程，突破了以往服務(wù)禮儀類課程的培訓(xùn)思路，基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的的行業(yè)背景及崗位特征，以一線員工日常工作為場(chǎng)景載體，在培訓(xùn)中穿插實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，解決團(tuán)隊(duì)服務(wù)力提升三個(gè)層面問題：一是動(dòng)力不足，二是認(rèn)知偏差，三是技術(shù)障礙。從服務(wù)理念轉(zhuǎn)變、職業(yè)形象升級(jí)、服務(wù)溝通強(qiáng)化、服務(wù)流程梳理逐一解析，分崗位、定策略、給工

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課程背景：古語有云：文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也?；⒈A，猶犬羊之鞟？現(xiàn)代社會(huì)也是越來越注重個(gè)人形象，我們常說：沒有人有義務(wù)透過你邋遢的外表去了解你豐盛的內(nèi)心。可見，自我形象管理尤為重要，特別是作為SOS兒童村的媽媽們，孩子們的審美和對(duì)美好生活的向往，都和時(shí)刻陪伴自己的媽媽們息息相關(guān)，同時(shí)深受媽媽們的影響，適合媽媽角色的化妝技巧及服裝搭配可謂是氣質(zhì)媽媽形象塑造的基礎(chǔ)能力，也是自我認(rèn)知和自我提升的必修課。?課程收益：掌握適合媽媽角色的氣質(zhì)妝容的底層邏輯掌握氣質(zhì)媽媽妝主要環(huán)節(jié)技法及色彩要求清晰符合自身氣質(zhì)的著裝風(fēng)格及搭配技巧掌握提升自我氣質(zhì)的揚(yáng)長(zhǎng)避短的著裝技巧掌握萬用單品的日常生活著裝的選搭技巧?課程時(shí)間

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Part1:文化之根——?dú)v史視角解讀中日文化 一、中國(guó)文化的特點(diǎn)二、日本文化的淵源及其發(fā)展三、從日本回流看中國(guó)文化 Part2:禮儀之根——禮者在于所處 一、為何只有中國(guó)被世界稱為禮儀之邦二、日本文化中的【禮貌】與中國(guó)文化的異同三、禮儀之根在華夏，禮儀之果在日韓 Part3:文化之辨——中日企業(yè)文化差異 一、原則的中國(guó) VS 規(guī)則的日本1、思想觀念2、行為模式3、表達(dá)方式 案例分析+角色扮演二、戰(zhàn)略的中國(guó) VS 戰(zhàn)術(shù)的日本1、思想觀念2、行為模式3、表達(dá)方式 案例分析+頭腦風(fēng)暴三、權(quán)力的中國(guó) VS 武力的日本1、思想觀念2、行為模式3、表達(dá)方式 案例分析+頭腦風(fēng)暴四、實(shí)用為美的中國(guó) VS 無聊

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