課程背景： 在郵儲(chǔ)業(yè)務(wù)中，尤其是針對(duì)貴賓理財(cái)服務(wù)中，個(gè)人品牌（Personal IP）的打造和社交影響力對(duì)于建立客戶信任、提升服務(wù)質(zhì)量和拓寬業(yè)務(wù)渠道至關(guān)重要。本課程旨在幫助貴賓理財(cái)經(jīng)理通過系統(tǒng)化的方法，構(gòu)建和優(yōu)化個(gè)人品牌形象，提升貴賓理財(cái)經(jīng)理個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)社交互動(dòng)能力，準(zhǔn)備進(jìn)行個(gè)人品牌定位，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)，持續(xù)獲得價(jià)值增長(zhǎng)。 課程優(yōu)勢(shì)： ● 緊貼崗位和業(yè)務(wù)場(chǎng)景● 講練結(jié)合與交互學(xué)習(xí)● 結(jié)合促動(dòng)有成果產(chǎn)出 課程收益：● 品牌意識(shí)：了解個(gè)人品牌重要性和基本構(gòu)成要素?！?品牌定位：掌握如何根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求進(jìn)行精準(zhǔn)品牌定位?！?氣質(zhì)提升：學(xué)習(xí)如何通過視覺和行為元素塑造專業(yè)且吸引人

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【課程背景】 志愿者是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，是先進(jìn)青年和優(yōu)秀群體的代表。具有國(guó)際水平的賽會(huì)服務(wù)也是東道主或主辦方綜合實(shí)力的展現(xiàn)。本課程基于國(guó)際大型賽會(huì)特點(diǎn)，為更好的提高志愿者綜合素質(zhì)及服務(wù)理念，使志愿者的培訓(xùn)工作更具規(guī)范性和科學(xué)性，從而推動(dòng)志愿者的工作向著更高層次和更廣闊領(lǐng)域發(fā)展，志愿者服務(wù)成為賽會(huì)另一抹亮點(diǎn)。同時(shí)，也讓參訓(xùn)志愿者既有用以致學(xué)的獲得感，又有學(xué)以致用的成就感。 【課程收益】● 統(tǒng)一青年志愿者思想，激發(fā)做好大型會(huì)務(wù)服務(wù)源動(dòng)力● 掌握體態(tài)與服務(wù)儀態(tài)規(guī)范，展現(xiàn)青年志愿者的精氣神● 掌握服務(wù)形象管理規(guī)則，打造陽(yáng)光健康的志愿者團(tuán)隊(duì)● 掌握志愿者服務(wù)語(yǔ)言適用具體場(chǎng)景與表達(dá)技巧和禁忌● 掌握

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【課程背景】 本課程秉承“中體西用、中道西器”的教學(xué)理念，立足企業(yè)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)環(huán)境，目的在于提高企業(yè)文化水平和兩級(jí)機(jī)關(guān)整體形象，以及對(duì)外協(xié)調(diào)能力。從會(huì)務(wù)組織保障與政商服務(wù)接待為場(chǎng)景切入，以解決實(shí)際問題非單純知識(shí)傳遞為導(dǎo)向，并輔以大量鮮活案例及體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，最終由行動(dòng)計(jì)劃輸出，使學(xué)員既有用以致學(xué)的成就，又有學(xué)以致用的喜悅。【課程收益】1、掌握政商接待統(tǒng)籌及主要環(huán)節(jié)與禮儀2、掌握會(huì)務(wù)組織基本流程及其服務(wù)細(xì)節(jié)3、掌握會(huì)議接待中位次原則與禮儀應(yīng)對(duì)4、掌握會(huì)議接待中的形象管理之道與術(shù)5、掌握商務(wù)宴請(qǐng)禮儀及其宴請(qǐng)社交應(yīng)對(duì) 【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】行政職能部門、市場(chǎng)營(yíng)銷及項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì) 【授課

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課程背景：剛剛走出校園、踏入社會(huì)、進(jìn)入企業(yè)的畢業(yè)生，或多或少地還帶著一些“學(xué)生”痕跡，當(dāng)我們面對(duì)來(lái)自企業(yè)各個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，都有著不同程度的不適應(yīng)，我們會(huì)產(chǎn)生各種類型的“戀舊式”心理，因此，如何克服從學(xué)校到企業(yè)這一段艱難的“水土不服”的適應(yīng)期，從而順利地由“學(xué)生”過渡到“企業(yè)人”是擺在我們面前的一道難關(guān)。盡管具備了一定的專業(yè)知識(shí)，但是，要成為一個(gè)合格的企業(yè)員工，還有很長(zhǎng)的一段路要走。本課程基于從校園到職場(chǎng)的新入職員工，從角色轉(zhuǎn)換、職場(chǎng)禮儀、壓力管理及陽(yáng)光心態(tài)各個(gè)方面，全方位賦能上崗前畢業(yè)生，助力其踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)入工作狀態(tài)。?課程時(shí)間：0.5天+0.5天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：新入職員工、職場(chǎng)新鮮人等?

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【課程背景】 本課程是在應(yīng)用禮學(xué)?國(guó)家版權(quán)課程基礎(chǔ)上，立足教師崗位，訓(xùn)練符合教師職業(yè)角色的得體體態(tài)要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教師群體人文素養(yǎng)提升，從國(guó)學(xué)文化汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，結(jié)合國(guó)際視野，涵蓋氣質(zhì)提升、職場(chǎng)禮儀、情商管理、職業(yè)目標(biāo)、溝通技巧等多個(gè)維度內(nèi)容，既有底層邏輯，又落地實(shí)效，是以職場(chǎng)效能提升為成果導(dǎo)向的培訓(xùn)解決方案。并輔以大量鮮活案例及體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，最終由行動(dòng)計(jì)劃輸出，使學(xué)員既有用以致學(xué)的獲得感，又有學(xué)以致用的喜悅心。 【課程收益】1、掌握提升教師氣質(zhì)的體態(tài)訓(xùn)練方法及儀態(tài)要領(lǐng)2、掌握品質(zhì)教師形象管理的底層邏輯與細(xì)節(jié)清單3、清晰自身職業(yè)目標(biāo)同時(shí)找到激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力源泉4、掌握職業(yè)場(chǎng)合下教師有禮有節(jié)的職業(yè)素

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課程背景：本課程在應(yīng)用禮學(xué)國(guó)家版權(quán)課程基礎(chǔ)上，秉承“中道西器，中體西用”的教學(xué)理念，立足國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的環(huán)境下，跳出國(guó)內(nèi)禮儀培訓(xùn)市場(chǎng)花瓶思維引導(dǎo)的局限性，打破客戶經(jīng)理商務(wù)素養(yǎng)與廳堂服務(wù)禮規(guī)盲目統(tǒng)一的亂象，正本清源，以應(yīng)用禮學(xué)原創(chuàng)的“人文技術(shù)創(chuàng)新”為底層邏輯，基于客戶經(jīng)理客戶性質(zhì)與業(yè)務(wù)場(chǎng)景，從客戶管理學(xué)管理與人際交往藝術(shù)角度，以填補(bǔ)業(yè)務(wù)差距與提升職場(chǎng)效能為成果導(dǎo)向的關(guān)系互動(dòng)解決方案。并輔以大量鮮活案例及體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)，落地實(shí)效，最終由行動(dòng)計(jì)劃輸出，使學(xué)員既有用以致學(xué)的獲得感，又有學(xué)以致用的成就感。課程收益：● 理解服務(wù)營(yíng)銷中商務(wù)禮儀底層邏輯與頂層思維● 掌握客戶關(guān)系建立與維護(hù)中商務(wù)

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