課程背景：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。經(jīng)驗(yàn)萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可以解決以下問題：1、一個(gè)員工調(diào)崗或離職時(shí)，能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛怼贝_保崗位工作的傳承過渡；2、管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化成集體智慧，提升團(tuán)隊(duì)整體能力；3、將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化，避免“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義”和重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)生；4、將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，成為組織內(nèi)的最佳實(shí)踐成果，優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；5、外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部DNA的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，建立自主知識(shí)體系。課程特色：1、經(jīng)典前沿的理論支撐： 2、科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)容編排3、生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)：煉“經(jīng)”成“金”：識(shí)礦——概念認(rèn)

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課程背景：隨著市場變化迅速與競爭加劇，知識(shí)更新日新月異。一方面職場人士對知識(shí)的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的節(jié)奏越來越開，傳統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)無法滿足人們的學(xué)習(xí)需求，再這樣的背景下，微課應(yīng)運(yùn)而生。微課內(nèi)容精煉，學(xué)習(xí)方便，又能針對特定的應(yīng)用場景，正越來越成為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)外的一種重要補(bǔ)充。 課程特色：設(shè)計(jì)為重輕制作：80的精力放在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，以實(shí)用為主，制作上力求便捷快速，不炫技，重成果；應(yīng)用廣泛場景多：針對不同的受眾群體分別開發(fā)了眾創(chuàng)版和個(gè)創(chuàng)版的微課策劃方案和工具，同時(shí)針對知識(shí)類和情景類不同的微課類型也提供了簡便以上手的結(jié)構(gòu)和方法；六步開發(fā)出成品：通過一步一練，講講授和實(shí)操有效的結(jié)合起來，注

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課程大綱第一項(xiàng)修煉分析招聘需求一、招聘需求分析再認(rèn)知1.什么是招聘需求分析2.招聘需求分析的意義3.分析招聘需求的來源（1）從人才地圖看招聘需求（2）招聘需求的五大來源分析思考：判斷真假需求二、招聘需求分析要點(diǎn)1.需求分析的基本原則2.人崗匹配分析（1）職位分析（2）團(tuán)隊(duì)分析（3）環(huán)境分析3.外部供給情況分析4.招聘策略選擇5.招聘渠道分析任務(wù)：完成《職位分析表》 第二項(xiàng)修煉撰寫崗位JD一、崗位JD的內(nèi)涵與外延1.崗位說明書與崗位JD2.崗位JD的內(nèi)容和作用二、崗位JD撰寫1.崗位JD撰寫的基本原則2.崗位JD的來源3.崗位JD的基礎(chǔ)公式4.崗位JD撰寫注意事項(xiàng)任務(wù)：撰寫《崗位JD》 第三項(xiàng)修

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課程背景：績效管理是人力資源管理的核心，在人力資源管理中起著舉足輕重的作用，這已經(jīng)是業(yè)界的一個(gè)共識(shí)。但另一方面，績效管理又是管理者比較不愿意做的工作，許多管理者對績效采取回避甚至是厭煩的態(tài)度。而造成這種局面的一個(gè)很大的原因就是績效管理實(shí)施的主體——直線管理者沒有很好地認(rèn)識(shí)自己在績效管理中所扮演的角色，沒有能夠處理好管理與績效管理的關(guān)系，導(dǎo)致了執(zhí)行不力，使得績效管理的體系、政策、方案、流程不能很好地落地，不能得到有效的落實(shí)。而在績效管理中，平衡計(jì)分卡是一種非常重要的績效工具，對上可以接軌企業(yè)的戰(zhàn)略和愿景，對下可以關(guān)聯(lián)員工員工的關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）,對于整個(gè)企業(yè)的績效管理水平，特別是中高層管理者

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課程背景：著名的企業(yè)家松下幸之助曾經(jīng)說過，“我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器?！币粋€(gè)企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，離不開人才的作用，而如何突破“人才瓶頸”的制約，增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能，一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足，另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，是我們亟待解決的問題，在這樣的背景下，人才梯隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。本課程將從人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)操出發(fā)，從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評估和輸出人才四個(gè)方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際需求的人才梯隊(duì)建設(shè)方案。 課程收益：1.掌握人才梯隊(duì)的基本知識(shí)和理念2.能過通過方法和工具識(shí)別企業(yè)的關(guān)鍵人才3.能制定人才培養(yǎng)計(jì)劃4.能通過課堂學(xué)習(xí)，掌握人

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課程背景：隨著以人為本的組織管理理念不斷深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來，人們愈來愈認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的發(fā)展，歸根到底是人才的競爭，在企業(yè)管理中，人的作用受到前所未有的重視；如何選拔優(yōu)秀的人才，如何設(shè)計(jì)員工開發(fā)計(jì)劃，以及如何留住人才，成為企業(yè)人力資源管理的核心，本課程中將人才發(fā)展角度出發(fā)，通過確定人才標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用測評、面試、盤點(diǎn)等多種方法進(jìn)行人才選拔，最終實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)化配置，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人才戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；而幫助我們的管理者掌握這一套人才選拔的理念和技術(shù)，也是本課程的目的所在。課程收益：1.了解人才選拔的具體應(yīng)用場景；2.掌握人才標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成和基本構(gòu)建過程；3.了解測試的基本維度，能選用合適的測評工具和題庫；4

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