項(xiàng)目目標(biāo)：1.掌握崗位勝任力的內(nèi)涵和外延；2.掌握崗位勝任力模型構(gòu)建的基本思路和方法；3能結(jié)合企業(yè)和工作的實(shí)際運(yùn)用勝任力模型4.產(chǎn)出工廠崗位能力模型項(xiàng)目形式：課堂講授30+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)40+調(diào)研訪談30課程對(duì)象：培訓(xùn)管理者，部門(mén)負(fù)責(zé)人，業(yè)務(wù)專(zhuān)家項(xiàng)目時(shí)間：5天 項(xiàng)目大綱第一階段：項(xiàng)目準(zhǔn)備期【1天】一、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)職務(wù)人數(shù)人員構(gòu)成職責(zé)項(xiàng)目顧問(wèn)1人外部機(jī)構(gòu)專(zhuān)家負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)劃和把控每階段成果，進(jìn)行指導(dǎo)提出意見(jiàn)與建議，保證項(xiàng)目質(zhì)量項(xiàng)目經(jīng)理1人外部機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)項(xiàng)目協(xié)同、開(kāi)發(fā)跟進(jìn)、輔導(dǎo)準(zhǔn)備技術(shù)支持2人外部機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程協(xié)助建模和成果制作項(xiàng)目組員40人內(nèi)部崗位專(zhuān)家參與勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建和學(xué)習(xí)...

 劉暢查看詳情

課程時(shí)長(zhǎng)：2天（6小時(shí)）課程對(duì)象：一線員工崗位序列的員工代表和管理者課程形式：課堂講授40+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)30+案例研討30課程收益：1.掌握勝任力模型建立的基本思路和方法2.能搭建“一線員工”勝任力模型初步框架3.能結(jié)合勝任力模型開(kāi)發(fā)本崗位的課程體系第一課 勝任力再認(rèn)知一、勝任力的前世今生1.從中國(guó)歷史發(fā)展看任職資格1）九品中正制與任職資格2）清朝的文職與武職2.勝任力的近代發(fā)展麥克里蘭教授“外交官的甄選故事”二、勝任力的內(nèi)涵1.勝任力的作用2.勝任力前置工作崗位說(shuō)明書(shū)3.勝任力構(gòu)建體系（1）角色定義（2）行為標(biāo)準(zhǔn)（3）技能標(biāo)準(zhǔn)（4）知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)（5）經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 第二課 勝任力模型建立一、角色定義1.定

 劉暢查看詳情

課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程方式：課堂講授40+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)30+練習(xí)與輔導(dǎo)30課程大綱一、IDP再認(rèn)知1.IDP的內(nèi)涵2.IDP的作用（1）加速成長(zhǎng)（2）量化培養(yǎng)（3）推動(dòng)變革3.IDP制定的常見(jiàn)問(wèn)題4.IDP制定的兩大依據(jù)（1）人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出的GAP（2）崗位任職資格二、IDP制定第一步聚焦目標(biāo)1.人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出GAP分析2.崗位任職資格分析（1）行為標(biāo)準(zhǔn)（2）知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)（3）素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)3.確定發(fā)展目標(biāo)三、IDP制定第二步分析任務(wù)1.羅列目標(biāo)崗位工作任務(wù)的原則2.工作任務(wù)描寫(xiě)案例：如何描寫(xiě)工作任務(wù)3.確定典型工作任務(wù)4.現(xiàn)狀分析（1）發(fā)展的關(guān)鍵痛點(diǎn)（2）發(fā)展的重要挑戰(zhàn)四、IDP制定第三步整合學(xué)習(xí)資

 劉暢查看詳情

第一章 關(guān)于工作匯報(bào)第一節(jié) 導(dǎo)入 你真的會(huì)工作匯報(bào)嗎？1.案例1 說(shuō)不到點(diǎn)子上2.為什么我們不愿意匯報(bào)？3.工作匯報(bào)的必要性主要解決：了解匯報(bào)的重要性第二節(jié) 工作匯報(bào)的武器1.思想篇2.工具篇1）6W2H2）TPO3) GPDCA主要解決：了解工作匯報(bào)需要用到的思路和工具 第二章 WHYWHATWHO匯報(bào)第一階梯第一節(jié)：為什么要匯報(bào)（WHY）1.案例2:小事也要匯報(bào)嗎？2.匯報(bào)是義務(wù)主要解決：明確要匯報(bào)的原因第二節(jié)：我們要匯報(bào)什么（WHAT）1.案例3:市中心開(kāi)店（P34）2.匯報(bào)計(jì)劃和想法3.原定計(jì)劃有變要及時(shí)匯報(bào)4.中間匯報(bào)主要解決：掌握匯報(bào)的內(nèi)容第三節(jié)：要向誰(shuí)匯報(bào)（WHO）1.案例4:會(huì)

 劉暢查看詳情

課程背景公文寫(xiě)作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)的重要尺度之一，文學(xué)功底好不一定能寫(xiě)出一篇好的公文，公文的寫(xiě)作要求值得每一個(gè)員工予以高度重視。規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?，已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的員工必須深入了解公文寫(xiě)作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的公文寫(xiě)作，以便更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求，提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。本課程寫(xiě)作的基本理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)講解公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)以及各類(lèi)公文寫(xiě)作的具體方法。在建立寫(xiě)作的基本邏輯架構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)職業(yè)公文寫(xiě)作的規(guī)律講解、案例分析以及在課堂現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、修改，在提升學(xué)員思維能力的同時(shí)提高學(xué)員的公文寫(xiě)作水平。課程時(shí)間：0.5天課

 劉暢查看詳情

課程收益：● 掌握PPT設(shè)計(jì)的基本思路● 應(yīng)用技巧全面提升PPT制作能力● 綜合基本公文寫(xiě)作的技巧● 提升公文寫(xiě)作能力課程特點(diǎn)：1.邊講邊練，講練結(jié)合；2.結(jié)合學(xué)員應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)，有效實(shí)現(xiàn)知到行的轉(zhuǎn)化。3.課堂隨機(jī)贈(zèng)送精美PPT模板300套和常用圖片素材課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：期望提升PPT設(shè)計(jì)和公文寫(xiě)作能力的員工課程方式：課堂講授法、現(xiàn)場(chǎng)演示法、小組討論法課堂練習(xí)與輔導(dǎo)等多種 課程大綱第一課 公文概述與基本規(guī)范一、公文概述1.公文的概念（1）廣義（2）狹義2.公文的分類(lèi)3.公文的作用二、公文的基本規(guī)范1.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)2.公文寫(xiě)作的程序3.公文寫(xiě)作注意事項(xiàng)（1）名稱(chēng)規(guī)范（2）數(shù)

 劉暢查看詳情