【課程背景】? ? ?質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的？還是制造出來的？或者是管理出來的？這個(gè)問題的答案隱含了從檢驗(yàn)員到質(zhì)量工程師、再到質(zhì)量經(jīng)理的能力路徑；? ? ?本課程根據(jù)當(dāng)前傳統(tǒng)制造企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量保證的需求，萃取了質(zhì)量工程師QE必備的各種技能，以產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)全過程的邏輯順序展開實(shí)例講解；? ? ?本課程也根據(jù)當(dāng)前企業(yè)質(zhì)量管理發(fā)展的需求，整理了質(zhì)量經(jīng)理QA應(yīng)有的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)量思維，從企業(yè)運(yùn)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)的角度予以闡述。? ?? ??有志于成為優(yōu)秀質(zhì)量工程師QE的學(xué)員，可以通過本課程掌握設(shè)計(jì)質(zhì)量提升、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控的各種方法，提高自身產(chǎn)品質(zhì)量的解決能力；? ? 企業(yè)現(xiàn)任質(zhì)量工程師QE也可以通過本課程學(xué)習(xí)，拔高質(zhì)量格局、洞悉質(zhì)量

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一、項(xiàng)目概述? 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平，而其制造質(zhì)量控制能力又決定了產(chǎn)品的一致性能力，進(jìn)而對(duì)產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng)，如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化，勢(shì)必將形成市場(chǎng)服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本，形成高經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。? 另一方面，近年來制造業(yè)末端企業(yè)通過持續(xù)降本增效實(shí)現(xiàn)高性價(jià)比水平，以維持龐大的傳統(tǒng)市場(chǎng)，這已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然選擇，如果不能在項(xiàng)目開發(fā)中達(dá)成可接受的成本水平，勢(shì)必導(dǎo)致項(xiàng)目失?。凰约夹g(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)化與成本效益的控制是產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵。? 根據(jù)產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)的技術(shù)質(zhì)量痛點(diǎn)，如高一致性技術(shù)質(zhì)量要求與加工非一致性變差的矛盾；較窄使用條件限制與較寬

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課程背景：ISO9001?— 世界范圍內(nèi)被最廣泛采用的質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)讓全球數(shù)百萬(wàn)的組織收益。加快增長(zhǎng)、提升效率、增強(qiáng)客戶滿意度和保持度 — 這是企業(yè)體驗(yàn)到的IOS9001所能帶來的益處。但是，一些企業(yè)在ISO9001質(zhì)量管理體系實(shí)際運(yùn)用中，也反映出諸多問題：為了認(rèn)證而實(shí)施體系，死扣標(biāo)準(zhǔn)而過于強(qiáng)調(diào)符合性，缺少對(duì)管理系統(tǒng)有效性的提升；缺少對(duì)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量管理更具體的方法、工具的要求，體系對(duì)實(shí)物品質(zhì)保障作用有限；經(jīng)營(yíng)中的其他關(guān)鍵績(jī)效（如效率、成本等）難以融入到體系中，使體系管理過于片面；如何將ISO9001體系融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)，形成一套真正規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)，且能有效提升企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)的管理系統(tǒng)？本課

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課程背景：? ? ?QRQC（Quick Response Quality Control）快速反應(yīng)質(zhì)量控制，是汽車零部件生產(chǎn)行業(yè)常用來解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題的快速解決流程；其目的是在現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生不合格品后，第一時(shí)間制止不合格產(chǎn)品的繼續(xù)產(chǎn)生，并采取應(yīng)對(duì)措施，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，以減少生產(chǎn)線停線時(shí)間，及有效避免不合格產(chǎn)品的產(chǎn)生。? ??本課程利用QRQC完備而實(shí)效的體系邏輯，結(jié)合8D、QCC等質(zhì)量問題處置的技巧與方法，全新設(shè)計(jì)了具有普遍適用性的《快速反應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制流程》；?? ? 本課程全過程采用課堂實(shí)戰(zhàn)的互動(dòng)教學(xué)方法，參訓(xùn)學(xué)員需提前準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)典型質(zhì)量問題，并根據(jù)授課進(jìn)程及老師引導(dǎo)，逐步完成該問題的“快速反

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【課程背景】企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應(yīng)關(guān)系的快速變化而改變，供應(yīng)環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認(rèn)識(shí)到，向供應(yīng)商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲，但實(shí)際操作中，供應(yīng)商管理被認(rèn)為是一團(tuán)頭緒繁多的充滿不確定因素的事物，由于供應(yīng)關(guān)系的復(fù)雜性，單純從采購(gòu)方和供應(yīng)方的相對(duì)立場(chǎng)出發(fā)去管理供應(yīng)商，越來越不能滿足要求，立場(chǎng)和地位本身就在不斷地變化中，同時(shí)供應(yīng)鏈上的綜合風(fēng)險(xiǎn)因素，使得企業(yè)希望通過優(yōu)化供應(yīng)商管理來降低成本，提高效率，提升品質(zhì)的努力障礙重重，企業(yè)都希望建立新的管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并且引進(jìn)新的管理技術(shù)來應(yīng)對(duì)新的局面。事實(shí)上，供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)容越來越成為一門綜合性

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課程背景：生命的奇妙來自于自身持續(xù)進(jìn)化以不斷適應(yīng)環(huán)境并創(chuàng)造利己條件，從而保持了物種的長(zhǎng)期存在；這一自然界的恒古真諦實(shí)際已然向現(xiàn)代工商企業(yè)界揭示了組織永續(xù)經(jīng)營(yíng)并基業(yè)長(zhǎng)青的奧妙所在。工廠的持續(xù)進(jìn)化即為組織的整體學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過程，類比生命體“觀察”?→“模仿”?→“總結(jié)”?→“超越”的成長(zhǎng)過程，工廠的進(jìn)化亦如：標(biāo)桿學(xué)習(xí)→問題發(fā)掘→持續(xù)改善→把握規(guī)律→超越提升→引入新標(biāo)桿系統(tǒng)；于是，導(dǎo)入先進(jìn)管理思想，不斷發(fā)掘工廠經(jīng)營(yíng)管理問題，持續(xù)實(shí)施問題改善，并使之在組織內(nèi)部習(xí)慣化，是所有目前已知的世界優(yōu)秀企業(yè)在管理文化中的核心組成要素之一。課程收益：如何圍繞產(chǎn)品質(zhì)量、運(yùn)營(yíng)成本、生產(chǎn)效率、制造環(huán)境、團(tuán)隊(duì)士氣與組織發(fā)展等

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