班組長(zhǎng)管理課程體系

《安全班組長(zhǎng)隱患排查技能提升》——基層安全組長(zhǎng)必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的最小團(tuán)隊(duì)基本都是班組長(zhǎng),很多企業(yè)沒(méi)有將安全技能要求做為班組長(zhǎng)的篩選條件,因此,多數(shù)安全班組長(zhǎng)相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)“一崗雙責(zé)”——生產(chǎn)職責(zé)和安全職責(zé)——的挑戰(zhàn),新任班組長(zhǎng)常常因?yàn)槿狈Π踩尘?,在日常管理,尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié),比如隱患排查等,因?yàn)椴荒芸焖僬莆展ぷ髦攸c(diǎn)導(dǎo)...

 講師:田春榮咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程大綱】?課程時(shí)長(zhǎng):2天?課程大綱第1章擺正位置,當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2)根據(jù)能力坐標(biāo),你屬于哪一類?3)班組長(zhǎng)的全新角色及所需要的技能;4)班組長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤;5)班組長(zhǎng)的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長(zhǎng)的自我修煉1)討論:團(tuán)隊(duì)心中的主管形象;2)合格班組長(zhǎng)的心態(tài)修煉;3)如何樹(shù)立...

 講師:蔣小華咨詢電話:010-82593357下載需求表


《杰出班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》備注:本大綱設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較多,培訓(xùn)企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)的具體情況,或可以和老師深度溝通,選擇企業(yè)需要的部分作為培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)中講師會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以更有針對(duì)性的培訓(xùn)?!菊n程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織,為了打造卓越標(biāo)桿班組,激勵(lì)班組長(zhǎng)進(jìn)一步提高自我管理能力、以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力,毋庸置疑成為了改...

 講師:朱躍進(jìn)咨詢電話:010-82593357下載需求表


班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱課程背景:為什么從上往下看:高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木!為什么從下往上看:高層很無(wú)理,中層很無(wú)助,基層很無(wú)辜!許多班組長(zhǎng)并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺(jué),沒(méi)有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理...

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E-MTP《一線班組長(zhǎng)管理效能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)大系》(九天精華版課程設(shè)計(jì)方案)(課程設(shè)計(jì):李大志博士)一.E-MTP課程源流:MTP(ManagementTrainingProgram管理培訓(xùn)計(jì)劃)是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中基層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一...

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金牌班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練課程背景:在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下,如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問(wèn)題,對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的危機(jī)問(wèn)題。TWI(Training?Within?Industry)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練課程起源于美國(guó),發(fā)揚(yáng)于日本,是一套針對(duì)基層管理者設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練課程,即現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練...

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打造卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)(12小時(shí))【課程背景】當(dāng)豐田成為全球企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿時(shí),全球的媒體、管理學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家蜂擁而至,去全面研究豐田生產(chǎn)方式。有學(xué)者問(wèn)起豐田老人:“誰(shuí)是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長(zhǎng)”。是啊,是班組長(zhǎng)這樣的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層干部時(shí)時(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)安全……如果生...

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如何當(dāng)好班組長(zhǎng)訓(xùn)練實(shí)務(wù)講師:朱建農(nóng)【課程大綱】第一講當(dāng)好班組長(zhǎng)該有的認(rèn)識(shí)1、你了解所在的部門和工作定位嗎?2、企業(yè)為什么要設(shè)班組長(zhǎng)?不設(shè)行嗎?3、班組長(zhǎng)有什么樣地位和作用?4、班組管理的職責(zé)有哪些?5、班組長(zhǎng)日常管理中應(yīng)做些什么?6、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換7、班組長(zhǎng)的管理現(xiàn)狀8、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求9、討論:目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么?應(yīng)...

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現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)能力訓(xùn)練實(shí)務(wù)主講:朱建農(nóng)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生,90的問(wèn)題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理,因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理與溝通藝術(shù)。本課程簡(jiǎn)化管理理...

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《卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇)》主講:朱建農(nóng)(6-12hrs)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生,90的問(wèn)題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理,因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理...

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《卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(基礎(chǔ)篇)》主講:朱建農(nóng)(6hrs)【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ),在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生,90的問(wèn)題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理,因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理與溝通...

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1.2課程題目《卓越基層力量——班組長(zhǎng)管理技巧提升》課程模塊內(nèi)容大綱第一章角色認(rèn)知:明確要做什么一、班組長(zhǎng)的角色境界1、卓越企業(yè)看基層——企業(yè)千條線,班組一針穿2、電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3、班組長(zhǎng)——從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒4、班組長(zhǎng)——走向?qū)④姷牡谝浑A段5、班組長(zhǎng)——企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6、班組長(zhǎng)——卓越企業(yè)的主力軍7、班組長(zhǎng)如何成功地由...

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卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練與安全生產(chǎn)管理【課程大綱】第一講班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎?2、你所在部門的作用和定位清楚嗎?3、班組長(zhǎng)的地位和作用有哪些?4、班組管理的職責(zé)是什么?5、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求7、討論:目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么?應(yīng)如何解決?第二講班組日?,F(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、何謂管理?如何理解管理?...

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一線班組長(zhǎng)管理技能提升課程大綱:|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一節(jié)|從技術(shù)到管理||班組管理基本要點(diǎn)|班組管理的要素和目標(biāo)|||班組管理的思路|||班組長(zhǎng)需要提升哪些技能?|||班組管理的主要工具||第二節(jié)|1.認(rèn)識(shí)人、了解人、你將無(wú)所不能||塑造和諧內(nèi)部關(guān)系|2.什么是溝通|||3.溝通的基礎(chǔ)|||4.溝通的黃金法則|||5.和諧職場(chǎng)有效寶典|||◇如何與上級(jí)...

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4、課程設(shè)計(jì)4.1課程題目《金牌班組長(zhǎng)素質(zhì)和技能全面提升》4.2課程時(shí)間2天4.6課程內(nèi)容設(shè)計(jì)|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一節(jié)|1.團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵||團(tuán)隊(duì)精神:贏未來(lái)靠團(tuán)隊(duì)|2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及特點(diǎn)|||◇形成期|||◇震蕩期|||◇共識(shí)期|||◇高效期|||3.精英團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)特征|||4.團(tuán)隊(duì)中的四種角色分工與運(yùn)用|||◇能者攻克難關(guān)|||◇智者出謀劃策...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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