班組長(zhǎng)管理課程體系

安全班組長(zhǎng)隱患排查技能提升——基層安全組長(zhǎng)必修課主講老師:田春榮課程背景:企業(yè)的最小團(tuán)隊(duì)基本都是班組長(zhǎng),很多企業(yè)沒有將安全技能要求做為班組長(zhǎng)的篩選條件,因此,多數(shù)安全班組長(zhǎng)相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)“一崗雙責(zé)”——生產(chǎn)職責(zé)和安全職責(zé)——的挑戰(zhàn),新任班組長(zhǎng)常常因?yàn)槿狈Π踩尘?,在日常管理,尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié),比如隱患排查等,因?yàn)椴荒芸焖僬莆展ぷ髦攸c(diǎn)導(dǎo)致占...

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-3175578485基層班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理技能修煉■課程背景基層班組長(zhǎng)管理人員的定位,是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才。基層班組長(zhǎng)管理人員必須具備哪些能力基層班組長(zhǎng)要做到以上的境界,需要以下的職業(yè)化能力,稱為KAS。K指的是擁有充足的專業(yè)知識(shí),例如商業(yè)知識(shí)、政府法規(guī)、產(chǎn)品行業(yè)知識(shí)、科技知識(shí)、管理知識(shí)等。A指的是敬業(yè)的態(tài)度,例如積極熱情的工作態(tài)度,負(fù)責(zé)守法、保守...

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時(shí)婷老師【涅槃—國(guó)際機(jī)場(chǎng)優(yōu)秀班組長(zhǎng)養(yǎng)成術(shù)】之【成果教練——“聰明型團(tuán)隊(duì)管理與教練式組織溝通”】能落地的定制培訓(xùn)課程(2-3天/期)【課程思路與大綱】第一模塊:優(yōu)秀班組長(zhǎng)“養(yǎng)成術(shù)”之啟航——角色轉(zhuǎn)變與自我責(zé)任認(rèn)知,開啟改變的大門第一章:“崗位意識(shí)”塑造——優(yōu)秀班組長(zhǎng)自我角色與責(zé)任定位←【李嘉誠(chéng)-鎖定目標(biāo)】:1)合格與優(yōu)秀的最大差別是什么?2)管理者與員工最大的...

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時(shí)婷老師【國(guó)際機(jī)場(chǎng)班組長(zhǎng)崗位勝任力模型】系列之【跨越---做有“溫度”的服務(wù)與客戶抱怨管理】能落地的定制培訓(xùn)課程(3天/期)關(guān)鍵詞說明:文中“客戶”——包括旅客、貨主、行業(yè)主管、政府、內(nèi)部各單位,此處主要指旅客。為什么強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)一定要抓“關(guān)鍵”?“客戶服務(wù)力”作為“客戶關(guān)系管理CRM”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是眾多國(guó)際化機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)的剛需,也是一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)。而培訓(xùn)...

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金牌班組長(zhǎng)(1天版)   課時(shí):6H

《金牌班組長(zhǎng)》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效...

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《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的...

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《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景:班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的...

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班組長(zhǎng)管理能力提升   課時(shí):12H

班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程背景:新時(shí)代的企業(yè)管理,隨著自動(dòng)化,信息化、智能化的到來,班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做,到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。而對(duì)每天的班組運(yùn)行管理,要做到會(huì)說、會(huì)干、會(huì)指揮、會(huì)總結(jié)才能綜合性解決過程問題。因?yàn)樽鳛榘嘟M長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn),班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)教練、是兵頭將尾,也是企業(yè)...

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《TWI(TrainingWithinIndustry),一線班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)等一線主管技能訓(xùn)練》日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證課程日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證MTP/TWI講師:周得良老師基層班組長(zhǎng)(監(jiān)督者)功能分析:企業(yè)各階層角色功能的劃分:[pic]|階層|功能|作用描述|改進(jìn)的主題||高層(經(jīng)|位于高層的是|高層(經(jīng)營(yíng)層)總是處在未來|預(yù)測(cè)類問題改進(jìn)--||營(yíng)層)|決策和...

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班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、定位及高效溝通【課程背景】1、全方位認(rèn)知管理者應(yīng)有職責(zé)、扮演角色,提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效2、學(xué)會(huì)基層管理管理者的角色定位,改變凡事都要親力親為的作風(fēng)3、學(xué)會(huì)有效溝通與任務(wù)分派,提高部門的整體工作效率【課程特色】系統(tǒng)性:課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰,所有內(nèi)容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。有效性:課程核心理論和管理技能是眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證...

 講師:鄭蜀治咨詢電話:010-82593357下載需求表


全能班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉培訓(xùn)課程大綱課程背景:在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下,如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題,對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的重要問題。TWI(Training?Within?Industry)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練課程起源于美國(guó),發(fā)揚(yáng)于日本,是一套針對(duì)基層管理者設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練課程,即現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提...

 講師:劉剛咨詢電話:010-82593357下載需求表


精益班組長(zhǎng)培訓(xùn)   課時(shí):12H

課程名稱精益班組長(zhǎng)(2天)課程背景觀念影響思維,思維決定心態(tài),心態(tài)左右行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣決定命運(yùn)。人生的如何要從正確的觀念開始,只有擺正了觀念,然后才能有正確的心態(tài),同時(shí)勤奮努力養(yǎng)成練好的習(xí)慣。作為一個(gè)班組長(zhǎng)除了自己要有正確的理念,同時(shí)還要有做事的能力,尤其是精益生產(chǎn)的管理知識(shí)。自己有知識(shí)能力還不夠,還要通過合適的方法把正確的做人和做事的理念貫穿到每個(gè)...

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課程名稱班組長(zhǎng)如何創(chuàng)造有士氣的團(tuán)隊(duì)授課對(duì)象組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管課程背景觀念影響思維,思維決定心態(tài),心態(tài)左右行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣決定命運(yùn)。人生的如何要從正確的觀念開始,只有擺正了觀念,然后才能有正確的心態(tài),同時(shí)勤奮努力養(yǎng)成練好的習(xí)慣,在人生之中謀求殷實(shí)的生活,同時(shí)用這種觀念和行為教育...

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如何成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)【課程背景】?為什么有些班組總會(huì)拖車間的“后腿”??為什么同樣都是班組,卻干出了不一樣的績(jī)效??為什么現(xiàn)場(chǎng)同樣的問題,總是一次又一次地重復(fù)出現(xiàn)?造成浪費(fèi)??為什么班組里的員工都愛說“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩?”上述問題都說明了在班組管理中班組長(zhǎng)的重要性。如果班組長(zhǎng)素質(zhì)和能力不到位,將導(dǎo)致班組出問題,最終會(huì)影響到企業(yè)的產(chǎn)品線、客戶端和品牌形象...

 講師:李大濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程類別:班組管理技能訓(xùn)練|課程名稱:||卓越班組長(zhǎng)管理技能提升||講師:李見明|學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)||課程背景:||班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤(rùn)源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最||基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心,是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的||骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整||個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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