領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
課程內(nèi)容（兩天型）天單元內(nèi)容單元卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的內(nèi)在修煉1.卓越領(lǐng)導(dǎo)人的定位與高度2.培養(yǎng)正確觀念與態(tài)度，扮演好卓越領(lǐng)導(dǎo)人的角色第二單元培養(yǎng)正向影響力1.領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的差異2.影響力的行為模式與修煉影片欣賞、分組討論第三單元塑造良好團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行意愿1.建立個(gè)人的四大行為原則2.培養(yǎng)良好互動(dòng)模式的五大做法影片欣賞、討論、分享第四單元高效領(lǐng)導(dǎo)力的...
講師：譚智韜咨詢電話：010-82593357下載需求表
·管理者必備的3大能力：o對(duì)企業(yè)文化，策略及價(jià)值觀的認(rèn)知力o管理者自身的素質(zhì)及承上啟下的溝通能力o卓越的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能及具有競(jìng)爭性的領(lǐng)導(dǎo)力·現(xiàn)代企業(yè)管理者的基礎(chǔ)技能架構(gòu)與必修課·出眾的素質(zhì)-如何管理個(gè)人時(shí)間和提高工作效率？·確定工作優(yōu)先等級(jí)的經(jīng)典工具·克服浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣·從技術(shù)專才向管理者的轉(zhuǎn)變(從做事到做人)---實(shí)際案例解析·討論與分享·溝通的冰山理論·溝...
講師：王群咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：2H
部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)，四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)：給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點(diǎn)1.情境領(lǐng)導(dǎo)力：不同情境下，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整2.真北領(lǐng)導(dǎo)力：全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)：“人”的問題解決了，才能從根本上...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中國式危機(jī)管理91策略-沉默策略（沉默抵萬金）---對(duì)西方名言“說真話并在時(shí)間說”的顛覆-圍魏救趙（“圍魏”方能“救趙”）---產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)-情感公關(guān)（情感公關(guān)也是生產(chǎn)力）-慎用信息控制---控制的條件-何時(shí)挑明真相----防止“蓋子掀開一半”現(xiàn)象的產(chǎn)生-道歉先行------中西理念的差別-依靠主管------快速消費(fèi)品與質(zhì)量事故知名認(rèn)定-供應(yīng)鏈優(yōu)先-...
講師：王微咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程綱要】部分：管理現(xiàn)狀和問題根源u有明確目標(biāo)卻無法保障實(shí)現(xiàn)；u有規(guī)范流程卻無法保障執(zhí)行；u有嚴(yán)密考核卻無法驅(qū)動(dòng)績效；u團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力的缺失u管理者管理手段單一u企業(yè)環(huán)境和員工成長的尖銳問題u管理對(duì)抗和矛盾激化u發(fā)現(xiàn)問題本源比盲目解決問題更重要第二部分：領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與發(fā)展u領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)換u領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知和發(fā)展u對(duì)于成功的重新定義u四種領(lǐng)導(dǎo)層次u人生規(guī)劃=職...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
1揭秘領(lǐng)導(dǎo)力量1.1管理者的位置和角色1.2管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1.2.1管理者的資源觀念1.2.2領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為1.2.3領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與管理責(zé)任1.2.4領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的本質(zhì)1.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心1.3.1人人都是領(lǐng)導(dǎo)者1.3.2領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響1.3.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力1.3.4領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動(dòng)1.4領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概述1.4.1領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)畫像1.4.2領(lǐng)...
講師：楊斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、正確思維1、走出思維意識(shí)的“胡同效應(yīng)”2、企業(yè)現(xiàn)象及存在問題3、自我意識(shí)與自我認(rèn)知4、中、美、德、日四國企業(yè)文化特點(diǎn)5、不確定因素下的思維與決策（正確思維，效果導(dǎo)向）6、創(chuàng)造性思維（突破思維束縛）7、“執(zhí)行發(fā)展”代替“分清是非”8、組織溝通中的“相互作用分析”9、學(xué)會(huì)忘卻（超越自我盲點(diǎn)、盲區(qū)）二、自我認(rèn)知與管理風(fēng)格10、人有哪些類別和特征11、心理學(xué)在管...
講師：李虹咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？ 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？ 職權(quán)力和影響力的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源 2、成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工成熟度的四個(gè)階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指導(dǎo)型行為vs關(guān)系型行為 民主vs獨(dú)裁 3、性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人性風(fēng)格的四種分類 性格之間的沖突 如何調(diào)整...
講師：余大洪咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要標(biāo)準(zhǔn)的情境領(lǐng)導(dǎo)R訓(xùn)練需兩個(gè)工作日，每個(gè)工作日包括7小時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。其課程大綱如下：講如何將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者w什么是領(lǐng)導(dǎo)有方？w管理者是動(dòng)員他人實(shí)現(xiàn)自己想法的人，怎樣才能做到呢？w正確處理上下級(jí)的關(guān)系是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)建w什么是影響力？w什么是領(lǐng)導(dǎo)力？w滿足下屬的心理需求w因人制宜，還要因事制宜w管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色如何在主管身上統(tǒng)一？w提高影響力是主管成...
講師：郭俊平咨詢電話：010-82593357下載需求表
危機(jī)管理本質(zhì)——汽車安全帶危機(jī)管理——-中國特色危機(jī)意識(shí)——-全員意識(shí)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)少領(lǐng)多導(dǎo)率領(lǐng)與指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視=‖親歷親為案例：達(dá)娃之爭奧運(yùn)危機(jī)公關(guān)中的不對(duì)稱領(lǐng)袖與企業(yè)公民責(zé)任公共危機(jī)中企業(yè)公民形象如何樹立？第二節(jié)決策少策多決決定與策劃危機(jī)決策中的選擇與排序案例：產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)—汽車碰撞第三節(jié)預(yù)測(cè)與預(yù)警內(nèi)部與外部的產(chǎn)生源頭設(shè)計(jì)與暴雪危機(jī)911事件與預(yù)測(cè)911事件中聲明...
講師：王微咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：如何影響跟隨者的績效 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì) 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過程 權(quán)力等于你可能的影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí) ——四類領(lǐng)導(dǎo)者的不同命運(yùn)： 智商高，情商高...
講師：郭俊平咨詢電話：010-82593357下載需求表
本課程的獨(dú)特價(jià)值：卓越領(lǐng)導(dǎo)力是建立在領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型基礎(chǔ)之上的打造領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力成長系統(tǒng)！內(nèi)驅(qū)力———企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng)；凝聚力———讓跟隨者人才隊(duì)伍越來越多的能力；判斷力———掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力；推動(dòng)力———領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的保障系統(tǒng)一、強(qiáng)烈使命與遠(yuǎn)景使命代表著一個(gè)組織的共同抱負(fù)和基本的認(rèn)同感，領(lǐng)導(dǎo)者一定要領(lǐng)導(dǎo)使命，使之...
講師：馬誠駿咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)說明本培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)旨在系統(tǒng)地向?qū)W員講解領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心模塊以及完整的發(fā)展架構(gòu)。同時(shí)講解領(lǐng)導(dǎo)層的核心技能。在領(lǐng)導(dǎo)層中建立共識(shí)的平臺(tái)，使公司得到整體的提升。這兩天的培訓(xùn)主要有兩個(gè)模塊：·職場(chǎng)素質(zhì)模塊–領(lǐng)導(dǎo)層重要的就是以積極的心態(tài)投入工作，領(lǐng)導(dǎo)層自身要知道如何善用時(shí)間，如何提升工作效率，如何建立積極的思維方式，如何善用壓力來提升下屬的能力，如何...
講師：王群咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、被領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力的相互交叉二、團(tuán)隊(duì)成員中的被領(lǐng)導(dǎo)力三、被領(lǐng)導(dǎo)力的情形:不等于盲目服從;不等于就和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干;不是非得要上級(jí)服從下級(jí).四、大型企業(yè)被領(lǐng)導(dǎo)力的交叉性五、領(lǐng)導(dǎo)力和職務(wù)的關(guān)系被領(lǐng)導(dǎo)力、N重被領(lǐng)導(dǎo)力與職務(wù)無關(guān);無論職務(wù)的大小，都有多重的交叉被領(lǐng)導(dǎo)力.六、被領(lǐng)導(dǎo)力是服從和協(xié)調(diào)。七、被領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)是塑造領(lǐng)導(dǎo)的過程
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元團(tuán)隊(duì)中的影響力提升 第二單元溝通能力與溝通技巧 第三單元以價(jià)值為本的領(lǐng)導(dǎo) 第四單元獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的技巧 第五單元20/80法則應(yīng)用 第六單元沖突管理能力與技巧 第七單元領(lǐng)導(dǎo)者定位：閑可釣魚與無暇吃魚 第八單元大亞灣核電站成功價(jià)值型領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施經(jīng)營戰(zhàn)略計(jì)劃 第九單元公關(guān)危機(jī)管理的基本原則 第十單元成功的新思維
