領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
第1天自我認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情商訓(xùn)練營開營儀式或破冰活動一、概念共識：兩個(gè)角度解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”n雙重視角、三方博弈、傳遞壓力n作為領(lǐng)導(dǎo)者，你位于哪個(gè)位置n是什么引發(fā)了業(yè)界對“能力素質(zhì)”的關(guān)注n解開素質(zhì)的面紗：能力素質(zhì)冰山模型n從個(gè)人角度解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”：虛與實(shí)的結(jié)合n領(lǐng)導(dǎo)力階梯：個(gè)人的蛻變與轉(zhuǎn)型n從組織角度解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”：一把手工程n現(xiàn)場研討與演練二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：6...
講師：賈萌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力——探求卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為表現(xiàn)1、管理認(rèn)知，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同3、解讀卓越領(lǐng)導(dǎo)者的組織表現(xiàn)與職業(yè)境界4、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮應(yīng)具備的要素與前提5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)始終來源哪里二、思考領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力提升需要思考的五個(gè)問題1、管理對象——人力／問題／資源／方法／機(jī)制／環(huán)境2、工作職責(zé)——績效／承諾／品質(zhì)／盈虧...
講師：周煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
大凡老板，都離不開三件事。布局、用人、資本運(yùn)作?！ ”菊n程基于動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次視頻，討論將文化行為，目標(biāo)戰(zhàn)略，結(jié)構(gòu)運(yùn)營，人才策略，資本運(yùn)作等內(nèi)容逐步展開?！ ∷^的布局，就是指企業(yè)家要了解宏觀大勢，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略?！ 」緫?zhàn)略需要企業(yè)家長期積聚相關(guān)信息，洞悉時(shí)局，深刻理解并把握市場，才能描繪出公司未...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 培訓(xùn)提綱 課時(shí)：2H
部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)，四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測評：給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點(diǎn)1.情境領(lǐng)導(dǎo)力：不同情境下，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整2.真北領(lǐng)導(dǎo)力：全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)：“人”的問題解決了，才能從根本上...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團(tuán)隊(duì)看中國式領(lǐng)導(dǎo)力1、美國式團(tuán)隊(duì)、日本式團(tuán)隊(duì)與中國式團(tuán)隊(duì)n美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至上。n民族文化的差異2、課堂思考：你心目中的中國式團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力3、從中國近代史看民族...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團(tuán)隊(duì)看中國式領(lǐng)導(dǎo)力1、美國式團(tuán)隊(duì)、日本式團(tuán)隊(duì)與中國式團(tuán)隊(duì)n美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至上。n民族文化的差異2、課堂思考：你心目中的中國式團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力3、從中國近代史看民族...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理者的角色定位1、案例：中層管理者TOM的煩惱2、我是誰？3、我想（能）做什么與我應(yīng)該做怎么？4、作為下屬的中層管理者，如何踐行自己的角色？5、作為上級的中層管理者，如何踐行自己的角色？6、作為同事的中層管理者，如何踐行自己的角色？7、中層管理者的七個(gè)重要角色二、轉(zhuǎn)型期中層職業(yè)化心態(tài)建設(shè)1、變革是企業(yè)的發(fā)展之源！2、TCL李東生的《鷹之重生》！3、...
講師：陸華龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、單元：領(lǐng)導(dǎo)力總論1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力2.從柳傳志,韋爾奇,比爾蓋茨,德魯克的眼中看領(lǐng)導(dǎo)力3.管理者的各種形態(tài)4.惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架5.執(zhí)行力差的五大原因① 員工不知道干什么。② 不知道怎么干。③ 干起來不順暢。④ 不知道干好了有什么好處。⑤ 知道干不好沒什么壞處。6.解決執(zhí)行差難題的五大方法① 目標(biāo)明確。② 方法可行。③ 流程合理。④ 激勵(lì)到位。⑤ 考核有效...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型 一、前言 1.技術(shù)人員的價(jià)值 2.兩位CEO的對比 二、中國古代的人才選撥制度 1.學(xué)而優(yōu)則仕 2.出將入相 3.技而優(yōu)則管 三、管理理念的變遷 1.知識經(jīng)濟(jì)的特殊性 2.鼓勵(lì)創(chuàng)新 3.以人為本 四、中外管理方式的差異 1.職業(yè)認(rèn)同和企業(yè)認(rèn)同 2.兵與將 3.內(nèi)與外 五、管理特質(zhì)的區(qū)別 六、技術(shù)人...
講師：武威咨詢電話：010-82593357下載需求表
孔子對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述什么是領(lǐng)導(dǎo)？中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過程公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過程領(lǐng)導(dǎo)性格理論領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德使命感責(zé)任感（解決中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏工作的責(zé)任心和應(yīng)有的工作熱情的問題）守信積極性（解決正確看待自己努力結(jié)果的問題）進(jìn)取心公平（解決正確看待績效考核的問題）熱情勇氣忠誠老實(shí)(解決中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏對企業(yè)忠誠度的問題)忍耐性（解...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、單元：領(lǐng)導(dǎo)力總論◆管理者的各種形態(tài)◆惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架二、第二單元：文化行為◆企業(yè)管理從心開始◆建設(shè)企業(yè)文化的藍(lán)圖◆企業(yè)文化的作用◆如何領(lǐng)導(dǎo)行動三、第三單元：布局◆戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)注點(diǎn)◆戰(zhàn)略目標(biāo)的分解及展現(xiàn)◆長期短期目標(biāo)的平衡◆如何制訂執(zhí)行計(jì)劃◆掌握使用計(jì)劃評估表◆流程與評估◆熟悉目標(biāo)管理◆走動事管理介紹◆案例：有效溝通四、第四單元：人才戰(zhàn)略◆如何選育用留◆獎...
講師：李建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：解讀領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為演繹一、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力——您眼中的卓越領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的1、思考，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別3、了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享卓越領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)境界5、解讀成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者的思維與基礎(chǔ)視頻案例——這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是卓越的二、思考領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力提升需要思考的五個(gè)問題1、管理對象——人力／問...
講師：周煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】單元一管理者的角色認(rèn)知什么是管理管理者的360°角色定位專業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的工作態(tài)度管理者的4大職能與關(guān)鍵工作分析-情景游戲：空房子單元二管理者的工作職責(zé)計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象管理者不愿制定計(jì)劃的原因擬訂工作計(jì)劃的要領(lǐng)什么是中層經(jīng)理的執(zhí)行力識別工作重點(diǎn)的有效技巧4項(xiàng)檢查技巧與改善反饋要點(diǎn)-影片教學(xué)：忙亂的邁克為什么總是救火-麥肯錫杰出經(jīng)理行為重要度...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、基本定義及要素什么是領(lǐng)導(dǎo)力？--管理者的執(zhí)行能力要求巔峰領(lǐng)導(dǎo)力...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、基本定義及要素什么是領(lǐng)導(dǎo)力？--管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力...
