溝通技巧課程體系

《組織高效溝通(2天)》   課時(shí):12H

4240530-66675《組織高效溝通》培訓(xùn)項(xiàng)目?最佳實(shí)踐品牌課程Bestpracticesinbrandcourse高度定制化\咨詢式服務(wù)-57150278130馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年03月06日《組織高效溝通》課程大綱課程目標(biāo)讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題,并提供落地可實(shí)施的解決方案;提供溝通的GROW模型,工具使

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4240530-66675《組織高效溝通》培訓(xùn)項(xiàng)目?最佳實(shí)踐品牌課程Bestpracticesinbrandcourse高度定制化\咨詢式服務(wù)-57150278130馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年03月06日《組織高效溝通》課程大綱課程目標(biāo)讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題,并提供落地可實(shí)施的解決方案;提供溝通模型,工具使用方法及話

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4240530-66675《職商領(lǐng)導(dǎo)力》課程項(xiàng)目?(3)管理干部的時(shí)間管理與高效溝通"Businessleadership"courseproject最佳實(shí)戰(zhàn)品牌課程Bestpracticesinbrandcourse課程數(shù)據(jù)來自馬媛老師暢銷書籍《中層領(lǐng)導(dǎo)力》-5715029210馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2021年02月01日《職商領(lǐng)導(dǎo)力

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4240530-66675《情商能力提升與職場高效溝通》培訓(xùn)項(xiàng)目?最佳實(shí)踐品牌課程高度定制化\咨詢式服務(wù)889025400馬媛導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組2020年9月26日《情商能力提升與職場高效溝通》課程大綱課程目標(biāo)了解職場情商的內(nèi)涵及價(jià)值,并積極有效的改變工作觀念與模式;培養(yǎng)情商,收獲卓越:善待自己、賞識(shí)別人,處理工作中各種復(fù)雜關(guān)系;培養(yǎng)情商,收獲卓越:善待自

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360度賦能式溝通技巧訓(xùn)練主講老師——衛(wèi)小奎【課程背景】職場中大量的協(xié)作工作依靠溝通來完成,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的落地和績效的達(dá)成也需要有效溝通來保障,由此可見職場溝通的重要性是不言而喻的。然而,現(xiàn)實(shí)職場中出現(xiàn)的大量矛盾和紛爭皆是因?yàn)楸舜酥g溝通不暢產(chǎn)生,比如:向下級(jí)布置工作,下級(jí)總是領(lǐng)悟不到意圖或者執(zhí)行意愿差;向上級(jí)匯報(bào)工作或說服上級(jí)爭取更多支持,卻總是得不到上司認(rèn)

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團(tuán)隊(duì)溝通-撫平團(tuán)隊(duì)交流溝壑,搭建溝通順暢橋梁講師:馬一輝課程背景:企業(yè)中有70的問題,是由于溝通不暢造成的。溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ),想要組建一支高效團(tuán)隊(duì),首先要保證溝通的效率。團(tuán)隊(duì)實(shí)際工作中最常遇到的問題就是往往就是溝通帶來的問題。如何能做到上級(jí)下達(dá)指令明確,下級(jí)接受清晰?中層管理者如何能做到自我認(rèn)識(shí)從而認(rèn)識(shí)他人?團(tuán)隊(duì)各層級(jí)之間如何達(dá)成共識(shí)?團(tuán)隊(duì)沖突管理的再認(rèn)

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新員工溝通技巧 1天   課時(shí):6H

新員工溝通技巧課程背景:新員工初到企業(yè)時(shí),由于沒有正確的溝通技巧,與上級(jí)溝通時(shí),無法掌握要領(lǐng),對(duì)上級(jí)的命令經(jīng)常理解錯(cuò)誤,執(zhí)行困難。平級(jí)之間的溝通與協(xié)作,經(jīng)常發(fā)生各類誤解與糾紛,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力低下。工作之余,與同事聯(lián)絡(luò)感情時(shí),難以激發(fā)對(duì)話的談話欲望,遇到不健談的人容易冷場,經(jīng)常陷入你說五句話,對(duì)方只“嗯”一聲的“尬聊”場景。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工從“

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職場中的高效溝通技巧課程背景:員工與上級(jí)溝通時(shí),無法掌握要領(lǐng),對(duì)上級(jí)的命令經(jīng)常理解錯(cuò)誤,執(zhí)行困難。平級(jí)之間的溝通與協(xié)作,經(jīng)常發(fā)生各類誤解與糾紛,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力低下?!皽贤ú坏轿弧背闪斯ぷ髦欣_團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或跨部門協(xié)作的常見難題,導(dǎo)致工作結(jié)果不理想。工作之余,與同事聯(lián)絡(luò)感情時(shí),難以激發(fā)對(duì)話的談話欲望,遇到不健談的人容易冷場,經(jīng)常陷入你說五句話,對(duì)方只“嗯”一聲的“

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讓您“今天學(xué)完,今天就管用”的管理課程班組長的高效溝通課程背景:自從當(dāng)了班組長,原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人……是什么讓人際變了樣?在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。班組長如何讓溝通成為自我的競爭優(yōu)勢(shì)?班組長如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?對(duì)于班組

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班組長的高效溝通   課時(shí):12H

班組長的高效溝通課程背景:自從當(dāng)了班組長,原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人……是什么讓人際變了樣?在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。班組長如何讓溝通成為自我的競爭優(yōu)勢(shì)?班組長如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?對(duì)于班組長來說,有效溝通的最重要原則是什么?最

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《醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)》主講:蒲黃【課程背景】業(yè)績最高的醫(yī)生不是技術(shù)最好的醫(yī)生,口碑最好的醫(yī)生不是職稱最高的醫(yī)生,75以上的醫(yī)院投訴案例均來源于與患者的溝通不暢。在醫(yī)療行業(yè)競爭日趨激烈的今天,優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)成為決定醫(yī)院經(jīng)營持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。醫(yī)務(wù)人員熟練掌握與患者的溝通技巧,可以大幅度提高服務(wù)品質(zhì),進(jìn)一步提升綜合素質(zhì),是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、努力創(chuàng)建公眾滿意醫(yī)院的關(guān)鍵。

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《高效溝通》   課時(shí):12H

課程目標(biāo)培養(yǎng)溝通能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的自我成長;溝通解決個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的矛盾?;促進(jìn)組織間的理解、融合與溝通;培養(yǎng)時(shí)間管理概念,集中注意力、制定詳實(shí)計(jì)劃、執(zhí)行關(guān)鍵的優(yōu)先事項(xiàng)。建立高績效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。培訓(xùn)方式視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范課程時(shí)間6—13小時(shí)(1-2天課程)主講老師馬

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《職商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱——(3)管理干部的時(shí)間管理與高效溝通課程目標(biāo)理解時(shí)間管理的內(nèi)涵及價(jià)值,并積極有效的提升效率達(dá)成;掌握時(shí)間管理的技巧和方法,從而選擇高效的工作模式;掌握時(shí)間管理的模型、原則與策略,幫助學(xué)員建立良好時(shí)間管理的習(xí)慣;培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的自我成長;溝通與協(xié)作的重要性,以及如何解決個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的矛盾;分析處理部門間的溝通和合作障礙促進(jìn)

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高效溝通技巧與實(shí)踐講師:安百尚【課程名稱】高效溝通技巧與實(shí)踐【課程背景】本課程基于職場核心骨干員工在日常工作場景,良好的人際關(guān)系是有效溝通的基礎(chǔ),職場需要遵循七項(xiàng)基本原則助力組織溝通效率提升;工作場景中如何有效的平級(jí)溝通、向上溝通、跨部門溝通,從各個(gè)緯度提升個(gè)人的溝通能力。本課程基于上述場景從六個(gè)方面給予了詳細(xì)的闡述。【課程對(duì)象】職場中基層員工【授課方式】課

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“辨微識(shí)心”服務(wù)溝通技巧與服務(wù)禮儀課程背景:任何工作都是人與人交往的過程,任何效益的開端都是對(duì)人的認(rèn)同。讀懂人便成功了一半,嘴巴會(huì)說謊,可行為不會(huì)。在提升服務(wù)之前要了解對(duì)方想要的服務(wù)的是什么?在解決溝通交流之前要知道對(duì)方想聽什么,能聽得進(jìn)什么?在解決矛盾與客訴的時(shí)候要知道對(duì)方底線從何而來?應(yīng)運(yùn)而生的便是“辯微識(shí)心”的課程,掌握客戶心理,了解客戶需求,分析何種

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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