項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)管理能力提升主講：徐硯烽課程背景：目前項(xiàng)目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用項(xiàng)目管理手段的工具化課程。及時(shí)有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識(shí)體系，導(dǎo)致和一線實(shí)踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺(jué)得培訓(xùn)側(cè)重于理論。本課程強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)方法，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者和教練的作用。課程目標(biāo)：1. 提升管理者對(duì)項(xiàng)目管理的全面認(rèn)知與了解；2. 掌握有效的項(xiàng)目管理方法與工具，提升項(xiàng)目管理水平；3. 提升項(xiàng)目管理者的綜合管理能力與水平；4. 幫助管理者解決項(xiàng)目管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提升項(xiàng)目績(jī)效。課程時(shí)間： 2天課程對(duì)象：項(xiàng)目主

 徐硯烽查看詳情

多項(xiàng)目管理主講：徐硯烽課程背景：多項(xiàng)目管理是從項(xiàng)目管理的逐步深入中發(fā)展起來(lái)的，多項(xiàng)目管理是將公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，也就是把公司進(jìn)行項(xiàng)目化，運(yùn)用項(xiàng)目管理的模式進(jìn)行管理。多項(xiàng)目管理是所有管理中繁復(fù)、精微的管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在于它是一種復(fù)合管理，要求管理者具有多種綜合管理能力。多項(xiàng)目管理最根本的目的是如何在確保時(shí)間、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)和性能指標(biāo)的條件下，以盡可能高的效率完成預(yù)定目標(biāo)，讓所有與企業(yè)相關(guān)方滿(mǎn)意。正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)復(fù)合管理將企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為的方方面面都變成利潤(rùn)中心，作為多項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)者，管理培訓(xùn)專(zhuān)家提出“項(xiàng)目經(jīng)理”不再是傳統(tǒng)意義上的Manager（管理者）。因?yàn)樗?

 徐硯烽查看詳情

WBS工作分解結(jié)構(gòu)主講：徐硯烽課程背景：WBS(Work Breakdown Structure)主要是將一個(gè)項(xiàng)目分解成易于管理的幾個(gè)部分或幾個(gè)細(xì)目，以便確保找出完成項(xiàng)目工作范圍所需的所有工作要素。它是一種在項(xiàng)目全范圍內(nèi)分解和定義各層次工作包的方法，WBS按照項(xiàng)目發(fā)展的規(guī)律，依據(jù)一定的原則和規(guī)定，進(jìn)行系統(tǒng)化的、相互關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)的層次分解。結(jié)構(gòu)層次越往下層則項(xiàng)目組成部分的定義越詳細(xì)，WBS最后構(gòu)成一份層次清晰，可以具體作為組織項(xiàng)目實(shí)施的工作依據(jù)。WBS是項(xiàng)目管理的核心工具，是實(shí)施項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素。當(dāng)下很多管理者在從事一些創(chuàng)新型工作時(shí)也需要用到WBS這個(gè)工具或其原理，可以有效地幫助項(xiàng)目管理和管理者

 徐硯烽查看詳情

項(xiàng)目經(jīng)理專(zhuān)業(yè)技能提升主講：徐硯烽課程背景：目前項(xiàng)目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用項(xiàng)目管理手段的工具化課程。及時(shí)有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識(shí)體系，導(dǎo)致和一線實(shí)踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺(jué)得培訓(xùn)側(cè)重于理論。本課程強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)方法，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者和教練的作用。課程目標(biāo)：1. 了解項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)；2. 提升項(xiàng)目經(jīng)理的管理水平與領(lǐng)導(dǎo)力；3. 提高項(xiàng)目經(jīng)理的法律意識(shí)與懂法用法能力。課程時(shí)間：12天，6小時(shí)/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精簡(jiǎn)版為1天）培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目職能經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目

 徐硯烽查看詳情

非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理主講：徐硯烽課程背景：在職場(chǎng)工作中，我們需要完成若干“任務(wù)”，這些任務(wù)雖然并非是完整、大型、全面的項(xiàng)目，但是，缺乏項(xiàng)目管理相關(guān)知識(shí)，也給我們的工作帶來(lái)不少難題：●領(lǐng)導(dǎo)指派你完成一項(xiàng)工作或者負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，應(yīng)該怎么辦；●領(lǐng)導(dǎo)布置工作，總是要求又好又快的完成任務(wù)，然而，在最需要領(lǐng)導(dǎo)給出裁決的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)卻態(tài)度模糊；●讓同事幫忙很難開(kāi)口，盡管有些是同事本該做的工作；●安排給同事的工作總是一拖再拖，導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)完成工作；●任務(wù)本來(lái)進(jìn)展好好的，一個(gè)意外事件就把工作弄得一團(tuán)糟；●大家總在互相詢(xún)問(wèn)事情進(jìn)展，誰(shuí)都弄不清現(xiàn)在的情況，……本課程將以項(xiàng)目管理的核心知識(shí)領(lǐng)域?yàn)橹骶€，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際

 徐硯烽查看詳情

制造業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講：徐硯烽課程背景：項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于眾多行業(yè)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)所必需掌握的技能。在企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐中，如何制定合理的項(xiàng)目目標(biāo)如何識(shí)別和管理項(xiàng)目的需求和范圍如何對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行合理的分解如何制定可執(zhí)行的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制如何管理好項(xiàng)目中的諸多風(fēng)險(xiǎn)如何做好項(xiàng)目管理中的有效溝通等等，都是項(xiàng)目管理者和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)。本課程將圍繞上述主題展開(kāi)詳細(xì)講解，培養(yǎng)和提升學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。課程收益：● 認(rèn)識(shí)：項(xiàng)目管理理論、流程和方法，掌握項(xiàng)目管

 徐硯烽查看詳情