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徐燦老師
徐燦 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 政務(wù)禮儀 公務(wù)禮儀 高端形象禮儀 國學(xué)禮儀
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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徐燦老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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徐燦

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徐燦

徐燦老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景 職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力,它不是以這件事做了會對個人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的,而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時候,良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅是個體職業(yè)生涯發(fā)展的必要基石,也是組織對內(nèi)高效運轉(zhuǎn),對外業(yè)績提升的必然需求。 課程收益? 認同職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)提升的價值? 掌握積極職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)換的路徑? 理解職業(yè)高度與職涯發(fā)展關(guān)系? 掌握體制內(nèi)辦會基礎(chǔ)禮儀應(yīng)對? 掌握體制內(nèi)工作匯報的232模型? 掌握高效溝通及向上管理策略 授課天數(shù):0.5天,6小時/天授課對象:國企青年團干授課方式

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課程背景: 古語有云:文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也。虎豹之鞟,猶犬羊之鞟?審美視野的提升,不僅關(guān)系到個人形象的影響力,而且關(guān)系到組織的整體形象和凝聚力。審美視野的提升,有利于打造管理者品牌意識,即以飽滿的精神風(fēng)貌、高尚的管理魅力、優(yōu)良的管理作風(fēng)和得體的管理形象等贏得更多支持與信賴。 本課程從審美涵養(yǎng)策略與美學(xué)實踐路徑兩方面切入,賦能企業(yè)視覺印象識別系統(tǒng)的建立與表達,讓學(xué)員們既有用以致學(xué)的獲得感,又有學(xué)以致用的喜悅。 課程收益:掌握形象美學(xué)穿搭邏輯與運用技巧掌握審美力提升的路徑與培養(yǎng)策略掌握空間陳設(shè)藝術(shù)審美原則的運用掌握視覺印象識別系統(tǒng)內(nèi)涵與應(yīng)用 課程時間:1天,6小時/天課程對象:企業(yè)管理層、企業(yè)精英、

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課程背景:一個企業(yè)從大做到強,不僅需要強大的技術(shù)實力和經(jīng)驗積累,還需要依靠人才和理念這樣的軟實力。在當(dāng)今知識經(jīng)濟的大環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭早已不僅僅是成本、技術(shù)或者是員工技能之間的較量了,競爭的天平已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向了“軟實力”的角逐,其中高素質(zhì)的員工,高質(zhì)量的服務(wù),每一位員工優(yōu)雅得體的禮儀修養(yǎng)、賞心悅目的儀容儀表、彬彬有禮的行為舉止都是至關(guān)重要的因素。理解以客戶為中心,物業(yè)服務(wù)接待底層邏輯,掌握實用的服務(wù)接待技巧,即使面臨尷尬,也能巧妙化解;反之,即使面對善意,也會弄巧成拙,讓他人耿耿于懷;強大的服務(wù)接待能力,助力員工擁有良好的客戶關(guān)系,提升職場效能,自身也必然擁有強大的競爭力。 課程時間:1天,

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【課程背景】 這是一個高維打低維的數(shù)智經(jīng)濟時代,企業(yè)競爭的戰(zhàn)火早已蔓延至團隊軟實力的較量。全球視野觀察,不難發(fā)現(xiàn)這么一個商業(yè)現(xiàn)象:即優(yōu)秀的企業(yè)是以業(yè)務(wù)能力驅(qū)動,卓越的企業(yè)是以產(chǎn)品體系驅(qū)動,而偉大的企業(yè)是以組織文化驅(qū)動。一個企業(yè)文化的真正落地離不開中高層管理者的對外商務(wù)素養(yǎng)與形象禮儀的表達。本課程在應(yīng)用禮學(xué)國家版權(quán)課程基礎(chǔ)上,立足企業(yè)特點及學(xué)員畫像,跳出以往企業(yè)為學(xué)禮儀而學(xué)禮儀的固有范式,打破大眾對禮儀培訓(xùn)的刻板認知,以應(yīng)用禮學(xué)原創(chuàng)的“人文、技術(shù)、創(chuàng)新”為底層邏輯,依托培訓(xùn)對象日常業(yè)務(wù)對象及工作場景,以職場效能提升為成果導(dǎo)向的禮儀應(yīng)對方案。并輔以大量鮮活案例及體驗式教學(xué)設(shè)計,最終由行動計劃輸出,

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【課程背景】 隨著體驗經(jīng)濟與數(shù)智經(jīng)濟時代的到來,物業(yè)管理行業(yè)面臨許多復(fù)雜挑戰(zhàn),如法規(guī)變化、客戶需求多樣化等,提升職業(yè)素養(yǎng)可以幫助中層管理者更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。 物業(yè)服務(wù)的核心是客戶滿意度,中層管理者通過提升職業(yè)素養(yǎng),能夠更專業(yè)地處理客戶關(guān)系,提高服務(wù)質(zhì)量。職業(yè)素養(yǎng)的提升有助于管理者更有效地與團隊成員溝通和協(xié)作,建立和諧的工作氛圍。在職場競爭激烈的環(huán)境下,職業(yè)素養(yǎng)是個人競爭力的重要組成部分,有助于管理者在職業(yè)生涯中獲得更多機會。同時中層管理者在組織文化傳承中起著橋梁作用,他們的職業(yè)素養(yǎng)直接影響到組織文化的建設(shè)和維護。 本課程結(jié)合五維管理的對上、對下、向內(nèi)(自我)、對外(客戶)、同級不同維度管理展

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【課程背景】 本課程立足B端銷售“服務(wù)多,周期長,面對面”的特點,跳出以往企業(yè)為學(xué)禮儀而學(xué)禮儀的固有范式,打破大眾對禮儀培訓(xùn)的刻板認知,以應(yīng)用禮學(xué)原創(chuàng)的“人文、技術(shù)、創(chuàng)新”為底層邏輯,依托B端銷售人員日常業(yè)務(wù)環(huán)境,圍繞銷售人員的跟進過程,訓(xùn)練其除商務(wù)場景下的禮儀應(yīng)對能力外,還包含著其關(guān)系處理能力,包括著信息分析能力,包括了情報探索能力,包含了通過更好的關(guān)系建立來獲得更多內(nèi)部信息的能力。是以職場效能提升為成果導(dǎo)向的應(yīng)用禮學(xué)解決方案。并輔以大量鮮活案例及體驗式教學(xué)設(shè)計,最終由行動計劃輸出力求使學(xué)員在課堂上獲得最大收獲。 【組織受益】1、通過提升B端銷售的商務(wù)禮儀素養(yǎng),從而強化企業(yè)品牌美譽度與知名度

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