班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)管理能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問題層出不...
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班組長(zhǎng)日常作業(yè)和人員管理能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
課程背景：班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問題層出不窮……而目前一線班組長(zhǎng)普遍存在以下問題：角色認(rèn)知不清,職位變化做事方法未改變，重技術(shù)輕團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)管理方法缺欠，不知從何處著手，忙而無果。不會(huì)培育下屬，員工大多數(shù)是自生...
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金牌班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練（基礎(chǔ)版） 課時(shí)：6H
課程背景：很多企業(yè)的班組長(zhǎng)大部分是內(nèi)部員工提拔的，他們身上有個(gè)共同的特點(diǎn)就是崗位技術(shù)主方面很強(qiáng)，但一日從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到管理崗位就會(huì)顯得有點(diǎn)另力不從新，通常會(huì)碰到以下的問題以下問題：角色認(rèn)知不清，職位變化做事方法未改變，重技術(shù)輕團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)管理方法缺欠，不知從何處著手，忙而無果。生產(chǎn)任務(wù)達(dá)不成，質(zhì)量不穩(wěn)定，現(xiàn)場(chǎng)混亂溝通能力不足，對(duì)上/對(duì)下/平行溝能不暢，誤會(huì)、沖突...
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班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自身素質(zhì)提升 課時(shí)：6H
課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問題層出不...
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向下扎根- 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知-從兵到將的轉(zhuǎn)變 課時(shí)：6H
課程背景：很多企業(yè)的班組長(zhǎng)大部分是內(nèi)部員工提拔的，他們身上有個(gè)共同的特點(diǎn)就是崗位技術(shù)主方面很強(qiáng)，但一日從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到管理崗位就會(huì)顯得有點(diǎn)力不從心，通常會(huì)碰到以下的問題以下問題：角色認(rèn)知不清，職位變化做事方法未改變，重技術(shù)輕團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)管理方法缺欠，不知從何處著手，忙而無果。生產(chǎn)任務(wù)達(dá)不成，質(zhì)量不穩(wěn)定，現(xiàn)場(chǎng)混亂溝通能力不足，對(duì)上/對(duì)下/平行溝能不暢，誤會(huì)、沖突、...
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班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
課程背景：郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問題層出不...
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班組長(zhǎng)“卓越四維”系統(tǒng)課：從技術(shù)尖兵 課時(shí)：36H
課程背景：班組是企業(yè)的最小作戰(zhàn)單元，如同國(guó)家治理中的郡縣郡縣治，天下安，班組的效能直接決定企業(yè)的根基穩(wěn)固。然而，多數(shù)班組長(zhǎng)由技術(shù)骨干晉升而來，雖精于業(yè)務(wù)，卻困于管理：角色迷茫：深陷做事者慣性，重執(zhí)行輕統(tǒng)籌，團(tuán)隊(duì)效能難以釋放；管理粗放：現(xiàn)場(chǎng)問題頻發(fā)卻缺乏系統(tǒng)方法，疲于救火而疏于防火；人才斷層：?jiǎn)T工培養(yǎng)靠自然生長(zhǎng)，技能傳承低效，新人留存率堪憂；溝通壁壘：對(duì)上不敢...
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溝通從心開始-班組長(zhǎng)溝通能力提升 課時(shí)：6H
課程背景：在制造業(yè)中，一線班組長(zhǎng)扮演著至關(guān)重要的角色。他們是管理層與生產(chǎn)線員工之間的橋梁，不僅負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督日常生產(chǎn)活動(dòng)，還需要確保信息的準(zhǔn)確傳遞和執(zhí)行。高效的溝通能力對(duì)于一線班組長(zhǎng)來說是必不可少的技能，它直接影響到生產(chǎn)效率、團(tuán)隊(duì)合作以及員工的工作滿意度。在日常工作中，一線班組長(zhǎng)需要與同事（平行溝通）、下屬（向下溝通）以及上級(jí)（向上溝通）進(jìn)行頻繁的交流。然而...
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DeepSeek賦能--金牌班組長(zhǎng)精細(xì)化管理升級(jí) 課時(shí)：6H
課程背景：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的制造業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著成本上升、市場(chǎng)需求多變、質(zhì)量要求提高等諸多挑戰(zhàn)。精細(xì)化管理作為一種先進(jìn)的管理理念和方法，能夠幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而班組長(zhǎng)作為企業(yè)基層管理的關(guān)鍵角色，其管理水平的高低直接影響著班組的生產(chǎn)績(jī)效和企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，DeepSeek作為...
講師：董道軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在基層—卓越班組長(zhǎng)全面管理能力提升訓(xùn)練 (1 課時(shí)：60H
班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要有較高的管理能力與...
講師：唐殷澤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《贏在基層—卓越班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 (5天或 課時(shí)：30H
班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要有較高的管理能力與...
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《贏在基層—卓越班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 (3天2 課時(shí)：192H
班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量.成本.交期，效率.安全生產(chǎn)和員工士氣，他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要有較高的管理能力與...
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《贏在基層—卓越班組長(zhǎng)管理能力的五項(xiàng)修煉（2天版 課時(shí)：12H
相信您一定被這些管理問題所困擾，我們的設(shè)計(jì)也是從這里開始的。1.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行不足，尤其是一線的執(zhí)行力更是糟糕，班組長(zhǎng)與員工沒有明顯的區(qū)別，班組長(zhǎng)也不知道管什么、怎么管，極大影響著效率，戰(zhàn)略實(shí)施大打折扣。(管理定位不對(duì))2.基礎(chǔ)管理失控，制度形同虛設(shè)，員工士氣低落，極大影響工作效率，不能體現(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效。(管理認(rèn)識(shí)不對(duì))3.制造的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化，怎樣改變我工廠...
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金牌班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話，縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位，縣治理好了，國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種問題層出不窮…而目前...
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《卓越班組與金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動(dòng)車組”式轉(zhuǎn)變，”現(xiàn)場(chǎng)力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞，演講者通過對(duì)大量的企業(yè)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)如下問題：1、角色定位不清，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差；2、溝通能力差，導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙；3、做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯(cuò)；4、創(chuàng)新意識(shí)比較差，特別是不會(huì)利用團(tuán)隊(duì)智慧創(chuàng)；5、看不透問題的本質(zhì)，問題...
