班組長管理課程體系
前言：1、管理溝通的關(guān)鍵——解決問題2、為什么要學管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關(guān)系？2、溝通的價值？3、游戲練習4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言溝通10、...
講師：司徒開平咨詢電話：010-82593357下載需求表
章班組長職責定位及素質(zhì)1．何為“班組長”，在工廠中存在的三種班組長的型態(tài)。2．班組長在企業(yè)管理中的地位及作用3．班組管理的職責及角色轉(zhuǎn)換4、班組長應具備的三大能力5．班組長應具備的四大意識6．班組長應具備的五種良好習慣7．班組長應具備的六大素質(zhì)第二章班組長一日管理1、班組長一日工作全貌2、工作交接,生產(chǎn)確認（型號、數(shù)量、材料、條件、品質(zhì)首檢等）3、早會：生產(chǎn)...
講師：田先咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理 課時：12H
天：班組長綜合管理技能一、班組長的角色認知1、班組長的地位和使命2、班組長的重要作用3、認識企業(yè)管理中的各種角色4、班組長的權(quán)力和管理原則5、角色認知——對自己和環(huán)境的分析6、如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務的準確把握二、班組長的一日管理1、上班前要做的事項2、上班后立即要做的事項3、上班中要處理的事項4、下班前不可疏忽的事項5、班組長的時間管理6、如何避免...
講師：張江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組領(lǐng)導管理角色定位1、班組長的職業(yè)意識1）團隊意識培育2）激發(fā)上下同欲3）配置共享資源4）培養(yǎng)班組榮譽5）相互信任協(xié)作6）爭做標桿表率7）知識技能精進8）精神激勵士氣2、班組長的八種角色1）創(chuàng)新者2）好紅娘3）實干家4）團隊教練5）協(xié)調(diào)員6）管理者7）輔導員8）績效伙伴3、班組長的品格塑造1）智-學習、專業(yè)、創(chuàng)新2）信–誠信、道德、真實3）忠–忠誠、投...
講師：李旭升咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何成為優(yōu)秀的班組長 程錫蘭 課時：12H
天時間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長角色認知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大...
講師：程錫蘭咨詢電話：010-82593357下載需求表
特色班組建設(shè)與班組長勝任力提升 課時：12H
（一）學習型班組建設(shè)大綱--2天一、學習型班組建設(shè)-組織競爭力提升的加速器1．知識經(jīng)濟時代的競爭是組織學習力的競爭2．員工成長分析：主動還是被動3．組織學習、團隊學習、終身學習、向?qū)嵺`學習二、學習型班組長的角色認知1．企業(yè)千條線，班組一針穿2．企業(yè)文化的落地者—宣貫大使3．企業(yè)精神的示范者—形象大使4．方針目標的落實者—執(zhí)行管理5．員工精神的培育者—精神激勵...
講師：李斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、沙盤總結(jié)1、如果重來一次，會做哪些改善？2、團隊管理問題探討：目標、計劃、團隊溝通3、沙漠掘金與企業(yè)運營二、班組工作目標設(shè)定與評估1、目標是如何產(chǎn)生的2、什么是目標管理3、如何制定目標4、目標達成的關(guān)鍵要素：目標、策略、計劃、資源、過程管理三、班組工作計劃管理1、計劃與變化的關(guān)系2、班組工作計劃的核心五要素：進度、質(zhì)量、人員、成本、風險評估與預案3、問題...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組長角色認知與職業(yè)心智修煉1.班組長角色認知情境分析：角色行為與關(guān)系人的要求團隊研討：班組長崗位關(guān)系人要求及行為自我評價班組長的角色定位要求與職責班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長2.班組長的職業(yè)素質(zhì)訓練趣味故事：心智模式的形成過程情境案例：心智模式的反應與特點職業(yè)心智修煉的四項原則...
講師：任繼芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要-制約班組績效與成長的能力障礙-制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙-制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學和方法論的轉(zhuǎn)變-卓越班組的全員管理模式-全員管理模式的管理哲學-全員管理模式的管理思維-全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理 課時：12H
課程大綱： 天：班組長綜合管理技能 付款游戲：正確的思維方法決定正確的結(jié)果 撕紙活動：體驗時間的珍貴，抓緊時間學習和工作 一、班組長的角色認知 1、班組長的地位和使命 2、班組長的重要作用 3、認識企業(yè)管理中的各種角色 遇到難題的組長實例分析：班組長的工作職責到底是什么？ 4、班組長的權(quán)力和管理原則 5、管理的五項職能 維修事故實例分析...
講師：張江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱:前言：1、管理溝通的關(guān)鍵——解決問題2、為什么要學管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通？1、溝通與管理溝通的關(guān)系？2、溝通的價值？3、游戲練習4、形成團隊的原因和團隊的分類5、高效團隊的特征6、如何創(chuàng)建工作團隊7、你的團隊請哪些人上車8、組織的團隊精神的4個方面9、語言溝通與非語言...
講師：司徒開平咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組長的角色境界1.卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿2.班組長—從業(yè)務精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒3.班組長—走向?qū)④姷膫€階梯4.班組長—企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者5.班組長—卓越企業(yè)的主力軍第二部分：班組長的角色認知1.企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師2.企業(yè)精神的示范者—形象大使3.方針目標的落實者—執(zhí)行管理4.員工精神的培育者—精神激勵5.員工技能的培訓者...
講師：楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色定位與認知一．何謂班組長1．公司小的管理細胞——班組2．班組長的位置與作用3．班組長的職責4．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀分析5．公司的快速發(fā)展對班組長的要求6．現(xiàn)代企業(yè)班組長應具備的素質(zhì)7．互動分享：請你談談做為班組長的心路歷程上午二．班組長的角色定位與認知1．班組長的角色認知2．班組長應具備的知識與技能3．班組長應具備的管理意識、...
講師：李庚翔咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、TWI之角色轉(zhuǎn)換1、班組長的成長背景2、班組長的類型3、班組長角色轉(zhuǎn)換4、基層主管應有的心態(tài)和觀念5、班組長的職責與一日管理6、班組長的角色認知7、構(gòu)建班組管理模式第二部分、TWI之工作教導（JI）小組討論：工作教導的意義1、工作教導的六個基本原則2、工作教導的內(nèi)容---知識3、工作教導的內(nèi)容---態(tài)度4、工作教導的內(nèi)容---技能5、擺脫輔導的五大思想...
講師：司徒開平咨詢電話：010-82593357下載需求表
《杰出班組長培訓》 課時：12H
天：班組長的角色扮演部分主題內(nèi)容時間部分班組長的角色與素質(zhì)要求一、班組長的角色認知1．一般企業(yè)班組長的現(xiàn)狀與問題2．現(xiàn)代企業(yè)對班組長的客觀要求3．班組長的位置與作用4．企業(yè)中管理的層次與不同角色扮演者5．班組長的環(huán)境分析與角色認知互動分享：請你談談班組長的心路歷程天上午二、班組長的素質(zhì)要求1．班組長應具備的知識與技能2．班組長應具備的管理意識互動分享：你認為...
