領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程背景Coursebackground:所謂陽(yáng)光心態(tài),就是一種積極的、寬容的、開(kāi)朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)。陽(yáng)光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢(shì)和無(wú)形的力量,它會(huì)激發(fā)出主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性,產(chǎn)生內(nèi)聚力,創(chuàng)造和諧。陽(yáng)光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂(lè)最有效的人生態(tài)度,它能驅(qū)趕黑暗和潮濕,溫暖我們的身心,對(duì)我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。心里調(diào)試主要...
講師:許延穎咨詢電話:010-82593357下載需求表
課程背景Coursebackground:在工作和生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),無(wú)論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位;無(wú)論是國(guó)有企業(yè)還是私營(yíng)企業(yè);無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè);無(wú)論是外資企業(yè)還是中資企業(yè),中層干部是企業(yè)管理的中間力量,中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向,作為中層干部,在下屬面前,我們要選準(zhǔn)人、育好人、用對(duì)人,留住人,如此才能運(yùn)籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方,...
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課程背景Coursebackground:毛澤東主席在評(píng)價(jià)劉邦時(shí)說(shuō):劉邦為什么能成為大漢天子,一是劉邦在關(guān)鍵時(shí)刻決策對(duì)路;二是劉邦識(shí)人用人。清代學(xué)者魏源曰:不知人之短,不知人之長(zhǎng),不知人長(zhǎng)中之短,不知人短之長(zhǎng),則不可以用人;著名的管理學(xué)大師德魯克說(shuō):什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是用人成事!隨著我國(guó)企業(yè)變革的不斷深入,現(xiàn)代企業(yè)管理工作所面臨的問(wèn)題也日益突出,不僅在人才招...
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課程背景Coursebackground:毛澤東主席在評(píng)價(jià)劉邦時(shí)說(shuō):劉邦為什么能成為大漢天子,一是劉邦在關(guān)鍵時(shí)刻決策對(duì)路;二是劉邦會(huì)識(shí)人用人。清代學(xué)者魏源曰:不知人之短,不知人之長(zhǎng),不知人長(zhǎng)中之短,不知人短之長(zhǎng),則不可以用人;著名的管理學(xué)大師德魯克說(shuō):什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是用人成事!隨著我國(guó)企業(yè)變革的不斷深入,現(xiàn)代企業(yè)管理工作所面臨的問(wèn)題也日益突出,不僅在人才...
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課程背景Coursebackground:在企業(yè)中,企業(yè)管理者是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,做好溝通工作,無(wú)疑是企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn),特別是跨部門的溝通更是極其重要,它決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)企業(yè)的凝聚力和向心力,決定了一個(gè)企業(yè)的協(xié)作能力和水平。高情商是一種技能,是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)...
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課程背景Coursebackground:性格與執(zhí)行力有著密切的互動(dòng)關(guān)系,它是一種精神優(yōu)勢(shì)和無(wú)形的力量,它會(huì)激發(fā)出主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性,產(chǎn)生內(nèi)聚力,創(chuàng)造和諧。執(zhí)行心態(tài)是執(zhí)行力的重要組成部分,企業(yè)中,有執(zhí)行能力的人,是哪些對(duì)自己有責(zé)任感的人,他們有三個(gè)特征“信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言敗”;一個(gè)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真第一,聰明第二”的團(tuán)隊(duì);一個(gè)有執(zhí)行能力...
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領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力 ——如何將領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí):12H
?【課程背景與介紹】今天不乏挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),在這個(gè)特殊的年代,無(wú)論數(shù)量還是復(fù)雜程度,挑戰(zhàn)似乎越來(lái)越多。挑戰(zhàn)本身不是問(wèn)題,問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),并通過(guò)不斷地努力,帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越。作為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些共同的領(lǐng)導(dǎo)行為呢?美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力專家詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納(JamesKouzesBarryPosner)經(jīng)過(guò)30年的研究和對(duì)幾千個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)踐...
講師:史玉杰咨詢電話:010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí):18H
【課程背景】作為管理者管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、信息,但是核心是對(duì)人的管理,但如何對(duì)人的管理就需要領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。任何一位管理者不僅要管好員工,還要管理好團(tuán)隊(duì),要帶好團(tuán)隊(duì)就要懂得如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚力,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本課程將幫助管理者如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo);如何讓團(tuán)隊(duì)成員以管理者為核心形成團(tuán)隊(duì)合力。【課程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】1、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓參訓(xùn)者懂得領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的...
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《領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí):6H
【課程背景】作為管理者管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、信息,但是核心是對(duì)人的管理,如何對(duì)人的管理就需要領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。本課程將幫助管理者懂得如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?!菊n程目的及收益】1、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓參訓(xùn)者懂得領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn),并如何結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行分析,自我改善,提升領(lǐng)導(dǎo)力。2、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓參訓(xùn)者懂得提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和途徑,并實(shí)際應(yīng)用到日常的管理工作中,...
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核能團(tuán)隊(duì)——中層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí):6H
【課程大綱】上篇:向上管理,做倚重的下屬第一章?角色認(rèn)知:定好位,不錯(cuò)位,莫越位一、五種角色:找準(zhǔn)你扮演的最佳坐標(biāo)1、忠于信仰的布道者2、懂分寸的屬臣3、能變通的“諫臣”4、會(huì)平衡的傳話筒5、嚴(yán)于律己的模范者二、死守定位:任何場(chǎng)合都不要代表上司發(fā)言1、避免與上司職權(quán)重疊2、不要輕易越雷池三、行為規(guī)范:滿足上司對(duì)你的角色期望1、明確公司目標(biāo),界定自己使命2、明...
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核能團(tuán)隊(duì)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí):6H
【課程背景】《核能團(tuán)隊(duì)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的課程訓(xùn)練,在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干部,認(rèn)清自己的角色并從管理者提升成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?,F(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)的中國(guó)市場(chǎng)中立于不敗之地,必須要及早開(kāi)始培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,塑造領(lǐng)導(dǎo)者的積極心態(tài)與優(yōu)良作風(fēng),挖掘他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從管理...
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中層領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí):6H
課程背景:領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦,而是一種可以學(xué)習(xí)掌握的思維模式和行為方式,一旦了解其中的方法和秘訣,你就能很快習(xí)得并擁有領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力也并非只有位居高層才需要學(xué)習(xí)和具備,企業(yè)的中層管理者因?yàn)樯碡?fù)多重角色,面臨多重挑戰(zhàn),更需要學(xué)習(xí)和掌握領(lǐng)導(dǎo)力。中層管理者與高層管理者因?yàn)槁毤?jí)、責(zé)權(quán)和角色的不同,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求和原則也有所不同。好的管理者并不一定會(huì)成為好的...
講師:顏豐果咨詢電話:010-82593357下載需求表
PDP組織行為管理與識(shí)人用人之道 —&mdash 課時(shí):12H
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)老總、HR、企業(yè)中高層管理干部及優(yōu)秀管理干部、后備干部課程背景:清代學(xué)者魏源曰:不知人之短,不知人之長(zhǎng),不知人長(zhǎng)中之短,不知人短之長(zhǎng),則不可以用人;著名的組織行為管理學(xué)大師德魯克說(shuō):什么是管理?管理就是用人成事!隨著我國(guó)企業(yè)變革的不斷深入,組織效率變革不斷提速,現(xiàn)代人力資源管理工作所面臨的問(wèn)題也日益突出,不僅在人才招聘...
講師:許延穎咨詢電話:010-82593357下載需求表
PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升 課時(shí):12H
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:總裁班、企業(yè)老總、部門管理者、HR、迫切想要快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的人課程背景:在工作和生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),無(wú)論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位;無(wú)論是國(guó)有企業(yè)還是私營(yíng)企業(yè);無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè);無(wú)論是外資企業(yè)還是中資企業(yè),中層干部是企業(yè)管理的中間力量,中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向。中層干部在下屬面前,我們要...
講師:許延穎咨詢電話:010-82593357下載需求表
職場(chǎng)360度高效溝通技巧 ——&ld 課時(shí):12H
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:中高層管理者、優(yōu)秀主管、儲(chǔ)備管理人員課程背景:在企業(yè)中,企業(yè)管理者是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,做好溝通工作,無(wú)疑是企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提。而中層管理者在工作的溝通能力更是其管理能力的一種體現(xiàn),特別是跨部門的溝通更是極其重要,它決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)企業(yè)的凝聚力和向心力,決定了一個(gè)企業(yè)的協(xié)作能力和水平。大部分公司都關(guān)注員工的技...








