領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造（2日 ） 課時：12H
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導(dǎo)可以說是一個全新的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)方法，它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者變成一個教練，使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)做出改變。它的要點是改變領(lǐng)導(dǎo)的思維、領(lǐng)導(dǎo)的模式、領(lǐng)導(dǎo)的方法，重點是“教練”二字上：教練式思維：每個學(xué)員都會學(xué)到教練式思維，使學(xué)員都會受到觸動和沖擊，有...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式激勵與輔導(dǎo)》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之１本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！九嘤?xùn)目標】本課程將幫助學(xué)員運用教練的方法，重點提升激勵和輔導(dǎo)下屬的核心能力，使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：如何激勵下屬，我們要學(xué)習：激勵下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認知下屬并學(xué)會有區(qū)別地進行分類激勵激勵下屬的教練方法與工具激勵下屬的核心技能訓(xùn)練如何輔導(dǎo)下...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱《中層團隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志管理者就是借助團隊的力量完成組織目標，團隊管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)...
講師：周海博咨詢電話：010-82593357下載需求表
高情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
課程一、高情商領(lǐng)導(dǎo)力一、課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力就是影響別人，讓別人跟從的能力。領(lǐng)導(dǎo)力來自兩個方面，一種是職位本身賦予的能力，另一種是自己本身的個人魅力對別人的影響力。前一種來自職務(wù)本身，別人是被動服從；后一種來自己，是下屬對領(lǐng)導(dǎo)的人格深深認同后產(chǎn)生的一種主動跟隨行為。一個高情商的領(lǐng)導(dǎo)，首先能對自我進行覺察與管理，其次是具備敏銳的同理心，能夠覺察他人對世界的思考方式...
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從技術(shù)到管理技能實戰(zhàn)演練（領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力+溝通力）V6.5版權(quán)號：2021-A-01277592管理引領(lǐng)未來管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，技術(shù)是指硬技能，包括工具和模板、流程規(guī)范等，而藝術(shù)是指軟技能，包括溝通、人際關(guān)系、影響力等，總之，就是項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。但在實際工作中，項目管理者經(jīng)常面臨如下問題：需求問題：業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗收...
講師：李騏咨詢電話：010-82593357下載需求表
?《塑造職業(yè)化中層領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱?【課程目的】面向中層的職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)培訓(xùn)，扮演好中層的五大角色，提升三大職業(yè)素養(yǎng)，掌握中層領(lǐng)導(dǎo)帶團隊、創(chuàng)績效的核心實用方法。【授課方式】咨詢式講法，30時間學(xué)員問題現(xiàn)場診斷，30時間理論案例系統(tǒng)講解，40時間實用工具解析演練；講授企業(yè)的案例，解決企業(yè)的問題?！緟⒓尤藛T】企業(yè)中層以上管理人員及中層后備骨干。【課程內(nèi)容】領(lǐng)導(dǎo)...
講師：李偉旗咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》【課程目的】幫助中高層管理者真正理解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的本質(zhì)內(nèi)涵就是責任擔當、持續(xù)奮斗與聚焦戰(zhàn)略、履行職責、帶領(lǐng)團隊、創(chuàng)造績效，這也是中高層領(lǐng)導(dǎo)的價值所在；并通過學(xué)習和掌握組織優(yōu)化機制和運營創(chuàng)新機制的工具、方法和途徑，發(fā)揮組織整體效能，運用戰(zhàn)略執(zhí)行機制，確保組織績效目標實現(xiàn)增長。【課程內(nèi)容】一、高績效的領(lǐng)導(dǎo)價值呈現(xiàn)1、中高層領(lǐng)導(dǎo)的角色...
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知行合一：領(lǐng)導(dǎo)力場景化演練-八場景 課時：18H
《知行合一：領(lǐng)導(dǎo)力場景化演練》?【課程簡介】：人人需要掌握領(lǐng)導(dǎo)力。很多人認為，領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的魅力，與一般人無關(guān)。但有送孩子出國留學(xué)經(jīng)驗的人就知道，國外高校招生，不僅僅考察高中生的學(xué)習成績，還會考察其領(lǐng)導(dǎo)力?？梢婎I(lǐng)導(dǎo)力是每個人綜合素質(zhì)中最重要的能力，是大家都需要具備的技能。領(lǐng)導(dǎo)力強的組織，不僅上級領(lǐng)導(dǎo)有方，下級也善于接受領(lǐng)導(dǎo)，員工能力強、做事有規(guī)矩，...
講師：劉世榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》Ⅰ-認證課程-2天 課時：12H
情境領(lǐng)導(dǎo)力?【課程背景】：情境領(lǐng)導(dǎo)模式是由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士創(chuàng)立。1969年，保羅?赫塞博士全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)理論。該理論認為，領(lǐng)導(dǎo)者的行為要與被領(lǐng)導(dǎo)者的準備度相適應(yīng)才能取得有效的領(lǐng)導(dǎo)效果。傳統(tǒng)管理理論認為，一個員工要么勝任工作，要么不勝任。然而，情境領(lǐng)導(dǎo)模型揚棄了這種非彼即此的二元認識論的陳舊思維模式。??情境領(lǐng)導(dǎo)是同時關(guān)注績...
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《卓越管理者管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》主講：盧云峰老師【課程背景】新時代下的每一個管理者都必須了解：“我在組織中扮演什么角色”、“我要如何進行自我定位”以及“我該怎么做”。管理者的管理技能亟待提升：角色錯位，心態(tài)消極，職責不清，推諉扯皮；團隊目標不明確，工作計劃不清晰，工作重心抓不住，分工部署不合理、檢查追蹤不到位，問題解決不徹底；不懂如何提升績效，不懂如何優(yōu)...
講師：盧云峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升（2日） 課時：12H
團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程目標和成果】經(jīng)過兩天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：領(lǐng)導(dǎo)力理念的認知與相關(guān)團隊管理技能的提升明確自身面臨的領(lǐng)導(dǎo)力問題和挑戰(zhàn)，并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學(xué)習運用領(lǐng)導(dǎo)力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓(xùn)對象】中高層管理...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)越之道——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之3本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】幾百年來，我們一直都生活在一個神秘的領(lǐng)導(dǎo)之謎中：領(lǐng)導(dǎo)力只是少數(shù)人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因為你時常會聽到有人問“領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？”和其它所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力不是來自于某種遺傳基因，它不是普通人無法企及的地位...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之2本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】近年來，領(lǐng)導(dǎo)者的角色已有重大的改變，過去常強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者擔任「上司」的角色，但現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)者必須成為下屬的合伙人，不能再僅憑職位所賦予的職權(quán)去帶領(lǐng)下屬?！笡]有最好的領(lǐng)導(dǎo)風格，只有最適合的領(lǐng)導(dǎo)風格」已經(jīng)成為風靡全球的領(lǐng)導(dǎo)概念，「情境領(lǐng)導(dǎo)」是管理、激勵員工的...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造》——團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升突破訓(xùn)練本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。3873500344805【4D系統(tǒng)來歷及課程背景】1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起重大的太空事故：哈勃太空望遠鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元歷時15年的項目功敗垂成，從此開始了漫長的太空修復(fù)之路。面對如此重大的太空災(zāi)難事故，NA...
講師：談煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
高情商領(lǐng)導(dǎo)力——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之5本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】3556000104140我們往往有一種錯覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團隊。063...
