領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

單元:如何影響跟隨者的績(jī)效-員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷-新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷-領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別-領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)-影響力產(chǎn)生的原因-實(shí)施影響力的方式與過(guò)程-權(quán)力等于你可能的影響力-領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源第二單元:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手-領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍-哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)-“管理”你的老板-處理同級(jí)關(guān)系的“3C原則”-同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系-處理同級(jí)間的沖突...

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單元:如何影響跟隨者的績(jī)效員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過(guò)程權(quán)力等于你可能的影響力領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源第二單元:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手-領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍-哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)——四類領(lǐng)導(dǎo)者的不同命運(yùn):1、智商高,情商高;(春風(fēng)得意)2、智商高,情商低;(懷才不遇)3、智...

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授課內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的,也無(wú)法直接招聘而來(lái),而是打造出來(lái)的,是帶出來(lái)的!區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別探討管理環(huán)境員工是帶出來(lái)的誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái),而不是職業(yè)、榮耀與享樂(lè)不僅做管理者,更要做領(lǐng)導(dǎo)者...

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授課內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的,也無(wú)法直接招聘而來(lái),而是打造出來(lái)的,是帶出來(lái)的!n區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為n卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征n東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別n探討管理環(huán)境n員工是帶出來(lái)的n誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。n把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái),而不是職業(yè)、榮耀與享樂(lè)n不僅做管理...

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單元九型人格基礎(chǔ)理論1、當(dāng)前流行的識(shí)人工具分析2、九型人格的定義3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4、學(xué)員初步自我定位5、分組討論所屬型號(hào)的特征和優(yōu)缺點(diǎn)6、各型號(hào)的核心價(jià)值觀與注意力焦點(diǎn)7、三大能量中心及特征8、九柱圖的解析第二單元各型號(hào)解析與識(shí)別,分別分析九種性格的特質(zhì)。每種性格從以下角度進(jìn)行解析。1、核心價(jià)值觀2、注意力焦點(diǎn)3、基本欲望與恐懼4、防御機(jī)制5、童年背景...

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一、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的,也無(wú)法直接招聘而來(lái),而是打造出來(lái)的,是帶出來(lái)的!1.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為2.卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征3.東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4.探討管理環(huán)境5.員工是帶出來(lái)的6.誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。1.把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái),而不是職業(yè)、榮耀與享樂(lè)2.不...

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單元九型人格基礎(chǔ)理論1、當(dāng)前流行的識(shí)人工具分析2、九型人格的定義3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4、學(xué)員初步自我定位5、分組討論所屬型號(hào)的特征和優(yōu)缺點(diǎn)6、各型號(hào)的核心價(jià)值觀與注意力焦點(diǎn)7、三大能量中心及特征8、九柱圖的解析第二單元各型號(hào)解析與識(shí)別,分別分析九種性格的特質(zhì)。每種性格從以下角度進(jìn)行解析。核心價(jià)值觀注意力焦點(diǎn)基本欲望與恐懼防御機(jī)制童年背景與人格形成動(dòng)態(tài)變化積...

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通用管理課程T06企業(yè)高管教練式領(lǐng)導(dǎo)力突破工作坊--如何成為一名優(yōu)秀的私董會(huì)教練私董會(huì)是目前企業(yè)家非常熱衷的一種學(xué)習(xí)方式。速度與顛覆是互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來(lái)的一次前所未有的革命,而這次革命使業(yè)界各個(gè)大佬有點(diǎn)副手無(wú)策,要想避免沖擊,更需要一個(gè)對(duì)自己拿下位于個(gè)人挑戰(zhàn)有長(zhǎng)期互補(bǔ),值得信賴的圈子,私人董事會(huì)這種學(xué)習(xí)方式,是解決當(dāng)下企業(yè)家管理創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等需求的路徑之一...

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課程名稱《情商領(lǐng)導(dǎo)》人人都要學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)◇課程時(shí)間:1-2天◇課程特色:本課程追求“知行合一,謂之全知”的教學(xué)理念,采用案例教學(xué)、視頻分析、問(wèn)題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式,以問(wèn)題提出到問(wèn)題解決的“11130”模塊解析法(即1個(gè)問(wèn)題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘時(shí)間),從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變?!笳n程收獲:領(lǐng)導(dǎo)者們已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到想“管”員工已經(jīng)“管...

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管理溝通與踐行領(lǐng)導(dǎo)力大綱《管理溝通》是企業(yè)組織的生命線,MBA課程里必修的主課,沒(méi)有溝通就沒(méi)有管理,高品質(zhì)的溝通才能構(gòu)建企業(yè)組織活力,改善內(nèi)外部溝通方面存在的問(wèn)題,促使組織實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。你是否有同樣的困惑和煩惱:和陌生人交流不知道怎么開(kāi)口擔(dān)心把天聊死?跟領(lǐng)導(dǎo)同事溝通總是費(fèi)力卻得不到高效反饋?向家人表達(dá)關(guān)心卻總是詞不達(dá)意不歡而散?……掌握管理溝通的工具,...

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課程名稱:構(gòu)建高績(jī)效文化(即文化領(lǐng)導(dǎo)力)◇課時(shí):1-2天◇適合對(duì)象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、企業(yè)文化專員可以推動(dòng)企業(yè)文化落地的管理者、HR、咨詢培訓(xùn)師、教練等◇課程綱要:對(duì)高績(jī)效而言,文化越強(qiáng)大,組織越有效。領(lǐng)導(dǎo)者所做的唯一真正重要的事情就是創(chuàng)建和管理文化。--埃德加H.沙因華為的力出一孔、海爾的人單合一、小米的“所有產(chǎn)品都可以重新做”戰(zhàn)略,都強(qiáng)烈地體現(xiàn)企業(yè)始...

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打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力◇課時(shí):2-3天◇適合對(duì)象:·中層主管、主任、部門(mén)經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇課程特色:本課程在關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者影響力的打造同時(shí),更注重執(zhí)行力的方法,工具,流程及步驟,并且給出大量?jī)?yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法,讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法?!笳n程收獲:認(rèn)識(shí)被領(lǐng)導(dǎo)者類型和領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格理清領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對(duì)...

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提升技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力(情境領(lǐng)導(dǎo)版)◇課時(shí):半天(3小時(shí))◇適合對(duì)象:·從技術(shù)層面走到管理崗位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí),在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:熟練掌握及應(yīng)用有效的人際溝通技巧,增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能學(xué)會(huì)與新新一族工作交流的方法準(zhǔn)確判斷下屬的能力成熟度并分析其特定...

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課程名稱:代際領(lǐng)導(dǎo)力致勝未來(lái)賦能新生代◇課程目標(biāo):了解標(biāo)桿企業(yè)激活個(gè)體和賦能組織的方式用90/95后員工的思維管理他們學(xué)會(huì)用特權(quán)比獎(jiǎng)金更重要的激勵(lì)方法掌握工作游戲化思維,創(chuàng)造組織管理中的“新藍(lán)?!薄W(xué)會(huì)跟90/95后員工交流與溝通◇課程綱要:第一部分:從傳統(tǒng)管理走向新型管理VUCA時(shí)代越是困難的時(shí)候,越考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力大企業(yè)的平均壽命40年,約為人的壽命一半個(gè)體的...

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真實(shí),稀有,值得信賴……專注,聚焦……3700030000真實(shí),稀有,值得信賴……專注,聚焦……LeadershipofGE通用電氣4E領(lǐng)導(dǎo)力高層主管領(lǐng)導(dǎo)技能提升課程0280004EsLeadershipofGE通用電氣4E領(lǐng)導(dǎo)力高層主管領(lǐng)導(dǎo)技能提升課程導(dǎo)言Preface真實(shí),稀有,值得信賴……這幾乎是一個(gè)哈雷路亞的課程!這是一個(gè)應(yīng)該如同給西方人在感恩圣母的...

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