人力的人力資源經(jīng)理管理技能突破
人力的人力資源經(jīng)理管理技能突破詳細內(nèi)容
人力的人力資源經(jīng)理管理技能突破
人力管理無一定之規(guī),但必然有章可循。
現(xiàn)實中,企業(yè)非人力部門的人力資源經(jīng)理往往面臨三大難題:
1、 四處救火、疲于奔命-----下屬推諉扯皮,責任不能落地,組織效率低下;
2、 有令不行、有禁不止------領導忙得要死,下屬閑得發(fā)慌,管理手段落后;
3、 不敢突破、缺少創(chuàng)新------來來回回都是過去的“三板斧”,人才引進培養(yǎng)遭遇瓶頸。
本課程將使學員非常明確地掌握非人力資源經(jīng)理人力資源管理的基本要素,從“識、選、用、育、留”方面,得到中高級思維能力與技巧突破。
作為現(xiàn)代“中國弱勢管理”的發(fā)起者與奠基人之一,經(jīng)營策略與人力資源導師、北大縱橫合伙人肖陽老師,憑借深厚國學功底與扎實西方管理理念,以中西合璧的方式,為學員解讀非人力的人力管理中的“道、法、術、勢”,使企業(yè)各團隊執(zhí)行力飛躍提升,達到招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝、勝之能久的管控目標。助力發(fā)展型企業(yè)團隊二次創(chuàng)業(yè),好風借力、直上青云!
課程對象
集團董事長、總裁、財務副總、營銷副總、總裁助理、等高級管理人員
各部門總監(jiān)、經(jīng)理或直線主要管理干部
課程收益
了解非人管理蘊含的中國本土化改造的技巧、方法;
掌握管理實戰(zhàn)的核心工具、操作模版
學會如何運用中西方經(jīng)典管理理論,達到融會貫通、明辨無礙的境地
課程特色
獨創(chuàng)性提出:
崗位設計“權利新木桶原理”
團隊管理“弱勢管理理論”
員工能力提升“乘法執(zhí)行力”
課程時間
6—12小時
課程大綱
※ 序言:小測驗---測試直線經(jīng)理的人才觀
※ **模塊:價值定位為人力管理之“道”
非人經(jīng)理的六大心理誤區(qū)
◇ 鴕鳥現(xiàn)象
◇ 鴨子現(xiàn)象
◇ 雛鷹現(xiàn)象
◇ 我同效應
◇ 首因效應
◇ 暈輪效應
人力管理的五大核心
◇ 以識人為基礎---價值觀念
◇ 以選人為前提---適才定崗
◇ 以用人為核心—權責匹配
◇ 以育人為動力---技能培訓
◇ 以留人為效率---薪酬績效
企業(yè)人才識別、價值定位的三種維度
◇ 基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源價值觀
◇ 基于組織結構的人力資源價值觀
◇ 基于德才轉換的人力資源價值觀
※ 第二模塊:適才定崗為人力管理之“天”
招聘的種類與方式
◇ 內(nèi)部選拔
◇ 外部招聘
◇ 相關推薦
招聘的程度與流程
◇ 確認需求
◇ 確定標準
◇ 能力素質(zhì)模型
◇ 招聘準備
◇ 面談流程
◇ 審核考查
◇ 直線經(jīng)理如何快速成為面試講師
現(xiàn)場演練:典型崗位現(xiàn)場招聘
問題討論:對應聘者的核心要求是什么?
問題討論:如何找到企業(yè)需要的人才?
※ 第三模塊:權責匹配為人力管理之“地”
管理者的組織職責與誤區(qū)自檢
◇ 組織層級掃描
◇ 組織幅度掃描
◇ 組織斷點掃描
◇ 組織重疊掃描
◇ 組織診斷----企業(yè)常見問題與誤區(qū)
學會用人----對下屬責權利匹配關系設計
◇ 組織結構與責、權、利的關系
◇ 組織責任的形成與落實
◇ 組織權力的分配與制衡
◇ 組織激勵的手段與效果
◇ 實戰(zhàn)案例解讀:權利的新木桶原理與企業(yè)管理癥結
讓員工自發(fā)工作------弱勢管理的四項基本原則
◇ 相對指標與絕對指標的關系
◇ 法家風格與儒家風格的關系
◇ 過程考核與結果考核的關系
◇ 獨裁決策與民主決策的關系
◇ 實戰(zhàn)案例解讀:
※ 第四模塊:技能培訓為人力管理之“將”
如何建立培訓體系
◇ 培訓需求分析
◇ 培訓方法確定
◇ 員工層次分級
◇ 培訓效果跟蹤
直線經(jīng)理如何培養(yǎng)下屬能力
◇ 反復出現(xiàn)的問題,是管理干部風格問題
◇ 管理的瓶頸問題,是管理干部意識問題
◇ 管理的失靈現(xiàn)象,是管理干部方法問題
◇ 下屬能力提高三步累進法
培訓保障體系的形成
◇ 制度保障
◇ 權限保障
◇ 人員保障
◇ 費用保障
◇ 行為保障
◇ 如何打造教練員的技能
◇ 如何建立新員工培養(yǎng)計劃
※ 第五模塊:績效考核為人力管理之“法”
績效激勵的六大經(jīng)典原理
◇ 馬斯洛的需求層次理論
◇ 赫茲伯格的雙因素理論
◇ 亞當斯的公平理論
◇ 凱利的歸因理論
◇ 斯金納的強化理論
◇ 弗魯姆的期望理論
◇ 實戰(zhàn)案例解讀
薪酬體系的建立與優(yōu)化
◇ 薪酬設計的原則
◇ 薪酬設計的方法
◇ 薪酬管理的特點
◇ 一線案例解讀:
績效體系的建立與優(yōu)化
◇ 績效考核兩大核心概念
◇ 績效考核的常用工具
◇ 36
度考核
◇ 目標管理
◇ 平衡計分卡與KPI、KPA、KRA
績效執(zhí)行力的五種來源
◇ 命令清晰
◇ 資源匹配
◇ 能力適合
◇ 激勵有效
◇ 素質(zhì)提高
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【課程背景】常規(guī)的領導力課程理論基礎大多源自西方,但由于東西方文化、習俗和價值觀上的明顯差異,西方人的領導力理論放到中國企業(yè),并不處處適用,有時還會適得其反。如果把管理西方員工“牛”的方法用到中國員工的“馬”身上,最后只能是“風馬牛不相及”。近年來中國新生代員工大批涌現(xiàn),相比上一代,他們自信而敏感。有自己的想法,不再輕易為人所動。領導他們的方法,要從中國千年
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