讓成功經(jīng)驗從偶然到必然

  培訓(xùn)講師:張毓嵐

講師背景:
張毓嵐老師——實戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)管理專家/經(jīng)驗萃取專家曾任港股上市公司(02165.HK)集團培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長曾任房產(chǎn)代理咨詢機構(gòu)(西南區(qū)頭部834209)集團培訓(xùn)負責(zé)人曾任企服行業(yè)TOP1集團培訓(xùn)總監(jiān)/商學(xué)院特聘專家講師上海濟聯(lián)數(shù)字平臺濟聯(lián) 詳細>>

張毓嵐
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讓成功經(jīng)驗從偶然到必然詳細內(nèi)容

讓成功經(jīng)驗從偶然到必然



【課程背景】



華為提出過一個觀點:企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費!



企業(yè)越來越重視人才培養(yǎng),要打造“學(xué)習(xí)型組織”,然而我們卻常??吹竭@樣的現(xiàn)象:



A公司銷售部門張三業(yè)績出眾,連續(xù)幾個月都是銷冠。銷售經(jīng)理讓他在部門月會上分享一下自己的經(jīng)驗,張三很認準(zhǔn)的準(zhǔn)備并分享了,但是其他員工照做卻達不到同樣的效果;



B公司一位工作十余年的業(yè)務(wù)專家離職之后,儲存在他大腦中的經(jīng)驗、技術(shù)、方法也隨之被帶走,其他員工遇到不能解決的問題都束手無策,繼任者不得不從頭開始摸索;



C公司一個工作問題重復(fù)培訓(xùn)很多次,甚至花大價錢聘請外部專家分享經(jīng)驗,但依然沒有梳理出一套可復(fù)制的方法論,培訓(xùn)了卻沒有落地,最終還是說一套做一套。



無論是經(jīng)驗流失、難以復(fù)制、還是培而無效,歸根結(jié)底是缺乏組織經(jīng)驗的萃取。



事實上,每家企業(yè)都可能是“藏龍臥虎”之地。但是因為種種原因,許多企業(yè)忽視了員工身上潛在的知識與經(jīng)驗。企業(yè)中80%的業(yè)績通常是由20%的人所創(chuàng)造,經(jīng)驗萃取的價值在于,讓占比80%的普通員工的能力水平不斷接近占比20%的業(yè)務(wù)專家的能力水平,讓業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗得到更廣泛的復(fù)制和傳承。





本課程基于以上問題的解決,從“讓成功經(jīng)驗可復(fù)制”出發(fā),以終為始,帶領(lǐng)學(xué)員洞悉經(jīng)驗萃取底層認知與邏輯,構(gòu)建從課程主題分析、經(jīng)驗萃取五步、課程開發(fā)制作到教學(xué)材料制作的完整鏈路,為企業(yè)提供經(jīng)驗萃取、轉(zhuǎn)化、傳承的完整方案,并落地轉(zhuǎn)化為精品培訓(xùn)課程,讓組織中的沉睡經(jīng)驗被激活,有方法、有工具、可落地,讓成功可持續(xù)。



【課程收益】



? 能夠正確理解經(jīng)驗萃取對組織和個人專業(yè)成長的價值;



? 能夠正確應(yīng)用經(jīng)驗主題選擇的四個步驟,按“六層次目標(biāo)法”完成課程定位;



? 能夠正確理解經(jīng)驗需求燈塔并應(yīng)用“經(jīng)驗萃取五步法”,繪制“經(jīng)驗萃取五線譜”;



? 能夠正確應(yīng)用《課程通用結(jié)構(gòu)模板》完成課程大綱開發(fā);



? 能夠正確運用模版工具并產(chǎn)出《課程開發(fā)藍圖》、《課程大綱》、《教學(xué)材料》



【課程特色】理論:深入淺出;案例:貼合實際;互動:啟發(fā)思考;實操:現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣



【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理層、業(yè)務(wù)專家



【課程人數(shù)】36人以內(nèi)最佳



【課程人數(shù)】2天,6小時/天





【課程大綱】





 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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