從校園走向職場(chǎng)---職場(chǎng)人的自我修煉
從校園走向職場(chǎng)---職場(chǎng)人的自我修煉詳細(xì)內(nèi)容
從校園走向職場(chǎng)---職場(chǎng)人的自我修煉
課程背景：
所謂職業(yè)化的員工，就是訓(xùn)練有素的員工，就是把工作當(dāng)作職業(yè)來對(duì)待，擁有職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)技能的員工。他們時(shí)時(shí)刻刻用一個(gè)職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、管理自己，遵守規(guī)范，恪守責(zé)任，扮演好職業(yè)角色，管理好自己的言行。在自我管理中與職業(yè)一起成長(zhǎng)，在自我成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，貢獻(xiàn)企業(yè)成就自己。
因此，員工走向職業(yè)化，既是企業(yè)發(fā)展的必然要求，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的具體體現(xiàn)，也是員工個(gè)人獲得職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的必由之路。
本課程以提升員工職業(yè)化素養(yǎng)為核心，以“塑造職業(yè)意識(shí)，提升職業(yè)技能”為主線，運(yùn)用案例故事研討、測(cè)試思考、視頻欣賞、互動(dòng)練習(xí)等啟發(fā)式授課技巧，力爭(zhēng)使學(xué)員清晰職業(yè)角色，管理職業(yè)目標(biāo)，塑造職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)員的高效溝通能力、高效工作能力。
課程收益：
■能使用五維陽(yáng)光心態(tài)提升心態(tài)力量
■懂得用生涯三葉草制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑
■學(xué)會(huì)高效溝通的技巧，提升工作效率
■學(xué)會(huì)使用管理工具提升效率
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新入職員工
課程方式：
●交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好
●互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、情境演練，即時(shí)練習(xí)，落地效果好
●行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好
第一講職業(yè)生涯規(guī)劃篇
- 轉(zhuǎn)動(dòng)你的生涯三葉草-興趣、能力、價(jià)值
- 興趣地圖-找到你的熱情
類型一：理念型
類型二：管理型
類型三：研究型
類型四：技術(shù)性
四、能力金字塔
- 一線執(zhí)行者：學(xué)習(xí)思考和人際互動(dòng)
- 中層管理者：業(yè)務(wù)推進(jìn)和團(tuán)隊(duì)管理
- 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者：組織引領(lǐng)和自我驅(qū)動(dòng)
五、工作意圖四層塔
- 當(dāng)前行動(dòng)
- 工作目的
- 人生目標(biāo)
- 生命意義
第二講塑造五維陽(yáng)光心態(tài)
- 陽(yáng)光心態(tài)一：明確目標(biāo)
- 目標(biāo)與人生
- 理想與現(xiàn)實(shí)
- 階梯人生
- 樹立愿景，平衡發(fā)展
- 陽(yáng)光心態(tài)二：享受過程
- 人生有多少如果
- 生命列車
- 生活的真諦
- 享受過程，活在當(dāng)下
- 陽(yáng)光心態(tài)三：開放思維
- 三種思維方式
- 心理學(xué)的經(jīng)典結(jié)論
- 開放思維修煉“三問”
- 開放思維，難得糊涂
- 陽(yáng)光心態(tài)四：正向思維
- 向下比較
- 為小事歡呼
- 正向思維建設(shè)兩大工具
- 正向思維，積極樂觀
- 陽(yáng)光心態(tài)五：修煉寬容
- 視角大小論
- 寬容的力量
- 寬容修煉“三問”
- 寬容的日常修煉
第三講高效溝通協(xié)作
一、什么是溝通
二、溝通你不得不知道的事
1信息處理的流程
2溝通的障礙
三、高效溝通六步驟
步驟一：事前準(zhǔn)備
步驟二：確認(rèn)需求
步驟三：闡述觀點(diǎn)
步驟四：處理異議
步驟五：達(dá)成協(xié)議
步驟六：共同實(shí)施
四、高效溝通技巧
1技巧一：傾聽技巧
2技巧二：贊美技巧
3技巧三：說服技巧
五、六大肢體語(yǔ)言溝通
1頭部
2面部表情
3眼神
4手勢(shì)
5兩腿姿勢(shì)
6社交距離
第四講卓越做事能力提升
- 制定計(jì)劃：SMART目標(biāo)
Specific詳細(xì)的
Measurable可衡量的
Attainable可達(dá)成的
Relevant相關(guān)的
Time時(shí)間的
- 目標(biāo)金字塔
- 目標(biāo)拆解：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)/年目標(biāo)/季度目標(biāo)/月計(jì)劃/周計(jì)劃/日計(jì)劃
- 大有大目標(biāo)，小有小目標(biāo)
- PDCA循環(huán)管理
Plan：策劃
Do：實(shí)施
Check：監(jiān)督
Act：改進(jìn)
三、精力管理
- 精力的四個(gè)來源
- 體能精力
- 情感精力
- 思維精力
- 意志精力
- 建立儀式習(xí)慣的三個(gè)步驟
- 明確目標(biāo)
- 正視現(xiàn)實(shí)
- 付諸行動(dòng)
曾貝貝老師的其它課程
塑造“三力”魅力女性 12.30
課程背景：當(dāng)談到職業(yè)形象管理這個(gè)話題，相信職場(chǎng)人都不陌生。就連國(guó)內(nèi)某某體照相館，也打出了每年都要為自己更新一次形象設(shè)計(jì)照的安利產(chǎn)品，大家對(duì)于職業(yè)形象照的重視程度也在逐年攀升。但遺憾的是，真人的職業(yè)形象管理，遠(yuǎn)不如職業(yè)形象照片那般，一年只需要照顧一、兩次那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)如今，女性對(duì)于自我形象管理以及美學(xué)修養(yǎng)的提升需求越來越高。為了幫助更多的女性塑造“三力”魅力女性
講師：曾貝貝詳情
沖突管理和高效溝通 12.30
課程背景：沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異。沖突管理指在一定的組織中對(duì)各種沖突的管理。員工不僅要意識(shí)到?jīng)_突，更要了解如何聽過溝通技巧解決沖突?？鬃釉唬壕雍投煌∪送缓?；孟子云：無敵國(guó)者，國(guó)恒亡也。沖突只是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進(jìn)問題的公開討論，增強(qiáng)企業(yè)
講師：曾貝貝詳情
愛自己--認(rèn)識(shí)自己，接納自己 12.30
課程背景：你是否曾遇到過這些問題？每次說完后都懷疑是不是自己說錯(cuò)話了？為什么我總是對(duì)最親密的人發(fā)火？我并不喜歡自己，甚至有點(diǎn)討厭，這是為什么？我沒有辦法接納不完美的自己，怎么辦......在現(xiàn)如今的BANI時(shí)代，有太多的不確定，有太多的焦慮，人們常常會(huì)被外界的環(huán)境影響，產(chǎn)生很多的壓力和負(fù)面的情緒，從而影響生活和工作的質(zhì)量?！皭圩约骸笔窃诓环€(wěn)定的世界中找到穩(wěn)定
講師：曾貝貝詳情
沖突管理與高效溝通 12.30
課程現(xiàn)實(shí)意義和目標(biāo)：沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異。沖突管理指在一定的組織中對(duì)各種沖突的管理。員工不僅要意識(shí)到?jīng)_突，更要了解如何聽過溝通技巧解決沖突?？鬃釉唬壕雍投煌∪送缓?；孟子云：無敵國(guó)者，國(guó)恒亡也。沖突只是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進(jìn)問題的公開討論
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講師：曾貝貝詳情
課程背景：《關(guān)鍵時(shí)刻》是IBM、通用汽車、麥當(dāng)勞、聯(lián)想集團(tuán)制定培訓(xùn)課程，是全球500強(qiáng)企業(yè)競(jìng)相引進(jìn)的課程。該課程是為改變企業(yè)人員的行為模式而設(shè)計(jì)，課程中介紹了服務(wù)客戶的行為模式，并幫助學(xué)員學(xué)習(xí)如何在與客戶的交流過程中運(yùn)用這些行為模式。傳授如何主動(dòng)聆聽客戶的聲音，如何在與客戶的交流過程中將自身的價(jià)值傳遞給客戶。有助于企業(yè)建立全員客戶服務(wù)的共同目標(biāo)，特別適合于企
講師：曾貝貝詳情
課程背景：美國(guó)著名心理學(xué)博士盧森堡?馬歇爾博士說：“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦！”事實(shí)上，“溝通”這項(xiàng)人類最偉大的天賦常常在不知不覺中造成交流中最大的障礙。這也許就是我們產(chǎn)生種種誤會(huì)和爭(zhēng)端的最深刻的原因。?因此，我們認(rèn)為，溝通思維方式的訓(xùn)練及方法是彌補(bǔ)和提升人們溝通能力和打造和諧職場(chǎng)人際關(guān)系的關(guān)鍵，本
講師：曾貝貝詳情
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講師：曾貝貝詳情
高效時(shí)間管理工作法 12.30
課程背景：這個(gè)世界對(duì)于每個(gè)人來說最大的公平在于：每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，一年都是365天?？墒?，最終有人利用同樣的時(shí)間創(chuàng)造出了偉大的價(jià)值，而有的人，卻一生忙而無效。就好像我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊，有的人安排得秩序井然，從容不迫；卻效率極高，創(chuàng)造很好的業(yè)績(jī)，而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么只做自己分內(nèi)的工作，卻天天加班，效率低下，工作和生活
講師：曾貝貝詳情
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