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李文莉老師
李文莉 教授
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  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:非人力管理 績效管理招聘面試人力資源
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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李文莉

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李文莉

李文莉老師的內(nèi)訓課程

【課程背景】明星員工成為管理理的第一步轉(zhuǎn)型,是管理生涯的重要一環(huán)。成功的轉(zhuǎn)型不僅讓企業(yè)收獲高效管理者,更能讓員工產(chǎn)生自信,墊定成為優(yōu)秀的基礎。高頻的管理轉(zhuǎn)型失敗令企業(yè)和員工挫敗不斷,更是巨大的隱性損失。管理者如何看待自己和自己的崗位,如何思考問題,是一切技能的源頭。經(jīng)大部分員工到管理者的轉(zhuǎn)型,首要克服的就是認知障礙。本課程系統(tǒng)地分析管理者的角色定位,員工和管理者的角色區(qū)分,角色心態(tài)的變化。同時提高新晉管理者處理常見問題的各項能力。【課程收益】一、掌握管理者的認知定位和角色轉(zhuǎn)變,建立正確的管理者認知。二、掌握管理者克服障礙的常見心態(tài)及實用工具,包括:人際模式,問題擁有模式等三、掌握角色轉(zhuǎn)變初期常

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【課程背景】隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來,這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個概念,而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典:“只有時代的企業(yè),沒有成功的企業(yè)”。新的時代到來,每個企業(yè)能做的就是提升自己,擁抱時代。? 管理者如何識別員工心理和心態(tài),尤其是新新人類9500后新人,他們的游戲化人生理念與管理者如何進行融合?? 管理者如何提升9500后員工的正能量,提高員工的職業(yè)化程度、提升員工的責任感、團隊意識。進而激發(fā)企業(yè)迅速成長,打造雙贏勞動關(guān)系、提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭能力?? 在這個歷史性的時代面前,企業(yè)核心管理團隊如何通過內(nèi)部的管理,提升企業(yè)競爭力?? 如

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【課程背景】“只有落后的員工管理,沒有永遠落后的員工”他們是新生代,你可以不理解他們,卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們,卻不可以回避,因為,當今新生代一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。當今新生代一代新型員工涌入企業(yè),他們具有鮮明的群體特征,新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式,基層管理者們?nèi)绾螒獙π律鷨T工的挑戰(zhàn)這是管理者不得不面對和思考的新問題,也是必須交的答卷……應對挑戰(zhàn)首先要打破以往管理工作的常規(guī)。新生代是伴著物質(zhì)充裕成長起來的,經(jīng)濟處境的變化,自然影響到新生代一線員工對工作的看法和價值觀,新生代員工以自我為中心、崇尚自由。但是,新生代員工又具有可塑性強、容易

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【課程背景】人力資源管理者和企業(yè)各級管理者需要上仰組織下瞰團隊,發(fā)揮橋梁作用,本課程幫助企業(yè)人力資源管理者和企業(yè)管理者學習打通:企業(yè)戰(zhàn)略的解碼和實施過程中,如果通過人才的發(fā)掘和培養(yǎng),助力企業(yè)戰(zhàn)略的達成。課程突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,帶領企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長!【課程收益】l 將戰(zhàn)略管理過程與結(jié)果、管人與理事的辯證統(tǒng)一,打通戰(zhàn)略與人力資源的關(guān)系l 不是原則、理念的傳遞,而是運用結(jié)構(gòu)化工具

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【課程背景】管理人員是指對整個組織的管理負有全面責任的人,他們的主要職責是制定組織的總目標、總戰(zhàn)略,掌握組織的大致方針,并評價整個組織的績效。管理者越來越年輕化,多樣化,精神豐富化。傳統(tǒng)管理人與物的管理方式凸顯出資源有限,管理對象心理欲望無窮。在企業(yè)管理中人是最重要的資源,當下的管理必須重視人的心理感覺,發(fā)揮人的主動精神,挖掘人的潛在能力顯得更重要。誰擁有優(yōu)秀的管理和科技人才,擁有了卓越的用人機制,誰就有可能在競爭中獲勝。本課程站在組織戰(zhàn)略高度,從團隊的定義,什么是有凝聚力的高績效團隊再到高績效團隊打造的核心定步法,幫助企業(yè)管理者做好團隊管理工作、為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。課程突破了很多管理

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【課程背景】為什么部門內(nèi)部溝通很不錯,但跨部門溝通卻屢出問題?為什么一件事情由一個部門主導一個部門配合就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?如何挖掘跨部門溝通問題的根源,如何提升跨部門溝通的能力?如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何突破溝通瓶頸,提升企業(yè)運作效率,增進企業(yè)的凝聚力? 這些問題,都源于利益、責任、心態(tài)、流程等問題。怕自己吃虧,怕別人多受益,認為不是自己的事情,以為跨部門協(xié)助不是責任只是道義,跨部門溝通大家的想法無法一致……這正是《跨部門溝通與協(xié)作》課程,關(guān)注和解決的。課程思考一個“跨”字,牽出很多的企業(yè)問題,如果通過培訓解決跨部門溝通的問題,值得我們提前對這個管理難題深入

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