【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：董事長、總經(jīng)理、企業(yè)高層管理者學(xué)時安排：二天（12小時）課程背景：企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實戰(zhàn)性極強(qiáng)的商業(yè)模式課程。實戰(zhàn)、實用、具有極強(qiáng)針對性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、約20個成功商業(yè)模式案例分析和針對學(xué)

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員。學(xué)時安排：二天（12小時）課程背景：有研究顯示，數(shù)字化的成功與否直接決定了企業(yè)能否從“傳統(tǒng)競爭型”轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的行業(yè)佼佼者。數(shù)字化程度較高的企業(yè)的市場地位和競爭能力都有顯著提高，這個比例是所有被訪企業(yè)平均水平的兩倍；收益增長有顯著

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財務(wù)總監(jiān)）/COO（運(yùn)營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者）等3040人學(xué)時安排：二天（12小時）課程背景：騰訊早期只有“五虎將”，百度早期只有“七劍客”，阿里巴巴早期只有“十八羅漢”。真正強(qiáng)大的團(tuán)隊，靠的不是人多，而是心齊。小而

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）學(xué)員對象：CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財務(wù)總監(jiān)）/COO（運(yùn)營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者）等3040人學(xué)時安排：二天（12小時）【培訓(xùn)背景】數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的普及驅(qū)動著企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在新興數(shù)字化用戶的消費(fèi)和社交行為變化的影響下，企業(yè)向客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)的方式也在不斷發(fā)生變化

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員。學(xué)時安排：二天（12小時）課程目標(biāo)●??熟悉數(shù)字化思維，體驗數(shù)字化企業(yè)運(yùn)作模式；●? 通過數(shù)字化思維重新審視企業(yè)運(yùn)營和營銷模式，理清企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；●? 幫助傳統(tǒng)企業(yè)中高層管理者跳出固有思維模式，建立更高的管理視野和格局；●? 協(xié)助向互聯(lián)

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震【課程背景】《機(jī)場集團(tuán)全面經(jīng)營管理》沙盤模擬課程是一門面向企業(yè)管理者的經(jīng)典課程，由國內(nèi)沙盤模擬培訓(xùn)專家王長震老師獨(dú)家研發(fā)，旨在通過沙盤模擬的方式使學(xué)員體驗機(jī)場集團(tuán)的經(jīng)營過程，通過復(fù)盤講解來使學(xué)員總結(jié)經(jīng)驗得失，從而對照實際管理工作，提升經(jīng)營管理能力?！菊n程特色】沙盤課程可以讓學(xué)員想到、說到、做到、看到。沙盤模擬課程是一

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