基層管理課程體系
基層管理者五項(xiàng)技能修煉【2天版】 課時(shí)：12H
基層管理者五項(xiàng)技能修煉課程背景：作為基層管理者，核心的任務(wù)有兩個(gè)，就是管事和帶人。被任命為管理者的你，是否已經(jīng)出現(xiàn)或擔(dān)心著一些問(wèn)題的發(fā)生？←不知自己該干什么←面對(duì)挫折，容易失去信心←自己忙碌辛苦，員工沒(méi)事干←已經(jīng)“培訓(xùn)”了下屬，下屬還是做不好←不會(huì)甚至不敢考核下屬←做了很多事，卻被上級(jí)否定←已經(jīng)交辦清楚的事情，下屬往往搞砸←自己如何努力，總是與下屬之間隔著一...
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基層管理者的執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
基層管理者的執(zhí)行力提升講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】基層管理者的執(zhí)行力提升【課程背景】在企業(yè)的日常管理過(guò)程中，基層管理人員的執(zhí)行力直接影響著組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際工作中，基層管理人員經(jīng)常出現(xiàn)以下問(wèn)題：不清楚工作應(yīng)該如何進(jìn)行工作推進(jìn)與執(zhí)行；基層管理者脫離本職，不意圖解決問(wèn)題，反而“制造問(wèn)題”；各部門(mén)推諉扯皮，山頭主義嚴(yán)重；基層管理者經(jīng)常當(dāng)老好人，把矛盾交給上級(jí)...
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基層管理者的管理升級(jí) 課時(shí)：6H
《基層管理者的管理升級(jí)》講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】《基層管理者的管理升級(jí)》【課程背景】在新時(shí)期下，企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)層面都面臨著很大的壓力，這些壓力很多都由最基層的管理者來(lái)承擔(dān)。基層管理者作為企業(yè)中的兵頭將尾，既要對(duì)上級(jí)形成業(yè)績(jī)上的支撐，還要承擔(dān)著部門(mén)內(nèi)帶人和帶心的重任。從實(shí)際工作上看，有的基層管理者有想法沒(méi)能力，有的有能力沒(méi)動(dòng)力，還有的自己干活沒(méi)問(wèn)題，帶...
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基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù).docx 課時(shí)：12H
基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】基層管理者的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù)【課程背景】績(jī)效考核要考評(píng)什么？怎么考？標(biāo)準(zhǔn)怎么定？指標(biāo)無(wú)法量化怎么辦？績(jī)效已淪為扣錢(qián)的工具，給下屬績(jī)效打分讓下屬站到了對(duì)立面，考核后的效果還不如考核前……，類(lèi)似這樣問(wèn)題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)和很多基層管理人員。究其原因，往往是企業(yè)的績(jī)效指標(biāo)在設(shè)定時(shí)并沒(méi)有全員，尤其是管理人員...
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精益管理訓(xùn)練營(yíng)系列--中基層管理、班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)【課程背景】我們的中基層管理、班組長(zhǎng)基本上是做出來(lái)的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問(wèn)題，技能能手上任班組長(zhǎng)也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基，班組長(zhǎng)就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長(zhǎng)...
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《解決問(wèn)題五步法——中層、基層管理者問(wèn)題分析與解決能力提升》 課時(shí)：12H
《解決問(wèn)題五步法》——中層、基層管理者問(wèn)題分析與解決主講：唐麗華【課程背景】管理經(jīng)營(yíng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常發(fā)生問(wèn)題或有潛在的問(wèn)題，從適應(yīng)環(huán)境變化的角度來(lái)看，管理者就需要帶領(lǐng)下屬共同進(jìn)行應(yīng)對(duì)，加以改善，這是決定企業(yè)發(fā)展的重要事項(xiàng)。但在過(guò)程中，您與團(tuán)隊(duì)是否遇到：感覺(jué)工作中確實(shí)存在很多問(wèn)題，卻不知道如何鑒別出來(lái)？識(shí)別出了問(wèn)題，但僅憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，效果沒(méi)有預(yù)期的好?？梢岳媚男?..
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《基層管理能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《基層管理能力提升培訓(xùn)》主講：唐麗華【課程背景】基層管理者在組織執(zhí)行戰(zhàn)略的最前沿，是執(zhí)行的中堅(jiān)力量，所以基層管理者的管理能力就尤為重要。但基層管理者在管理中又常常面臨很多困惑，比如說(shuō)：在管理員工時(shí)，到底該管理哪些內(nèi)容？員工是組織績(jī)效的生力軍，作為管理者，激勵(lì)員工也是基層管理者的責(zé)任，如何才能夠在自己的職權(quán)范圍更加有效地激勵(lì)到他們？在管理過(guò)程中，基層管理者如何...
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蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者 課時(shí)：6H
蛻變：如何做一名優(yōu)秀的基層管理者----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)班組長(zhǎng)、基層管理人員、儲(chǔ)備干部、后備人員等授課方式：???課堂講授50+案例分析30+小組討論20課程時(shí)間：????1天（6小時(shí)）課程大綱：第一講：數(shù)字化時(shí)代的管理變革1.“平臺(tái)化”管理2.管理“去中心化”3.從企業(yè)忠誠(chéng)化到職業(yè)忠誠(chéng)化4.從線(xiàn)性思維到生態(tài)思維管理5.從被動(dòng)完成到主動(dòng)創(chuàng)新6.從關(guān)注...
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邁向卓越——基層管理者的角色認(rèn)知 課時(shí)：6H
《邁向卓越—基層管理者的角色認(rèn)知》【課程背景】基層管理者是團(tuán)隊(duì)發(fā)展和業(yè)績(jī)提升的基礎(chǔ)，是靠近一線(xiàn)和前線(xiàn)的主力軍。但是，有不少的基層管理者被提拔到管理崗位后，因?yàn)槿狈芾斫?jīng)驗(yàn)，而不懂如何帶團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)差，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)低，原本是優(yōu)秀員工，現(xiàn)在卻成了不合格的基層管理者，有的甚至因此而被“打回原形”，造成企業(yè)與個(gè)人雙輸?shù)暮蠊?。?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓基層...
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《基層管理者（班組長(zhǎng)）的五項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
基層管理者（班組長(zhǎng)）的五項(xiàng)修煉課程背景：在高層、中層、基層管理者的三級(jí)管理體系中，基層管理者是戰(zhàn)略執(zhí)行落地的管理終端，承載著全行績(jī)效落地的重則大任，是企業(yè)的管理基石?；鶎庸芾碚咦鳛椤氨^將尾”，能力素質(zhì)要求較高，既要求具有一定的團(tuán)隊(duì)管理能力，同時(shí)也要求具有較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)；既要求具有一定的理論水平，而且通常也要承擔(dān)一定的一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等職能。一個(gè)管理者無(wú)論身處...
講師：岳克國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《中基層管理技能修煉》課綱 課時(shí)：12H
中基層管理技能修煉本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式，以及中國(guó)企業(yè)的管理特征，使中基層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新，一改很多培訓(xùn)課程一貫的說(shuō)教模式，采用學(xué)員最喜歡的、也是最...
講師：王念山咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
基層管理者綜合管理能力提升 課時(shí)：12H
《驅(qū)動(dòng)“團(tuán)隊(duì)自動(dòng)轉(zhuǎn)、績(jī)效自動(dòng)增“的組織發(fā)展之道》基層管理者綜合管理能力提升主講：周黎明老師【課程背景】一個(gè)人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠(yuǎn)。在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)管理的效率，進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者...
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《中基層管理者的能力提升和管理修煉》 課時(shí)：12H
《中基層管理者的能力提升和管理修煉》——講師：劉名發(fā)老師【課程價(jià)值】本課程能讓新任管理者、干部快速職業(yè)化；讓中基層管理者學(xué)會(huì)常用的管理理念，更加認(rèn)同公司的戰(zhàn)略，配合公司整體管理行為。提升企業(yè)的執(zhí)行力。學(xué)會(huì)處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門(mén)之間的協(xié)同合作關(guān)系，學(xué)會(huì)處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力；學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作...
講師：劉名發(fā)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《中基層管理者管理能力提升》 課時(shí)：6H
中層管理者管理能力提升課程背景據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)部門(mén)主管，大部分從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員出身。從優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才到高效的管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。但是這個(gè)從專(zhuān)才到通才的路，并不平坦。大量從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位。成長(zhǎng)速度過(guò)慢，管理思維相對(duì)滯后，目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好...
講師：張順育咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
基層管理者課程系列：3關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn) 課時(shí)：6H
課程簡(jiǎn)述：熔煉基層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力，是根據(jù)當(dāng)前各類(lèi)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及基層管理者執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程；專(zhuān)門(mén)提高基層管理者進(jìn)行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，通過(guò)工具化的理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助基層管理者提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管控能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：獲得提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的密碼：抓管理，促結(jié)果課程內(nèi)容：1.任務(wù)推進(jìn)“4必問(wèn)”-4C模型1)目標(biāo)——團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每天目標(biāo)都清晰...
