客戶服務(wù)課程體系

《工業(yè)品客戶服務(wù)策略與技能提升》【課程背景】從當(dāng)前工業(yè)品營銷領(lǐng)域中重產(chǎn)品輕服務(wù)以及消費品營銷理論方法不適應(yīng)工業(yè)品營銷等現(xiàn)象出發(fā),通過對服務(wù)本質(zhì)和目標的分析,和對工業(yè)產(chǎn)品特性、工業(yè)品市場特性的分析,研究了工業(yè)品營銷中服務(wù)和產(chǎn)品的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)工業(yè)品營銷目標和服務(wù)目標具有的價值創(chuàng)造和傳遞的共同性,闡述了工業(yè)品營銷中服務(wù)的核心作用這一觀念?!菊n程收益】?幫助學(xué)員掌握制...

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《電力客戶服務(wù)法律風(fēng)險防范與糾紛處理》課程大綱【課程目標】?對客服人員提出了新穎的素質(zhì)要求,給出學(xué)員諸多服務(wù)最新理念和高超技巧;??給學(xué)員詳細解讀了電力客服的法律法規(guī)規(guī)章和國網(wǎng)、南網(wǎng)的服務(wù)規(guī)范;?使得學(xué)員能夠在電力營銷服務(wù)中運用電力法律法規(guī)、經(jīng)濟法律、民商法律、行政和刑事法律的風(fēng)險防范與對策?!九嘤?xùn)對象】電力企業(yè)營銷管理人員、服務(wù)人員【培訓(xùn)時間】2天(6課時...

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《抄表催費人員客戶服務(wù)與溝通技巧》課程大綱【課程收益】?通過本課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員了解自己崗位角色定位,加強服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變服務(wù)心態(tài),更好的為客戶服務(wù)?通過本課程的學(xué)習(xí),能夠提升學(xué)習(xí)的溝通能力與技巧,掌握溝通方法?通過學(xué)習(xí),使學(xué)員了解客戶抱怨投訴的原因,掌握抱怨投訴處理的方法,提升客戶投訴處理技巧,減少與客戶的摩擦,提高客戶滿意度【課程對象】抄表及催費人員【課...

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客戶服務(wù)體系建立與優(yōu)化特訓(xùn)班課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象客戶服務(wù)/投訴經(jīng)理、客戶服務(wù)的管理層、地區(qū)服務(wù)/銷售經(jīng)理、一線服務(wù)/銷售經(jīng)理/人員等課程收益1、有效提升客戶服務(wù)意識,提高客戶滿意度;?2、了解現(xiàn)代客戶服務(wù)理念,掌握有效的客戶服務(wù)技巧;?3、了解不同客戶的性格特征和心理需求,提供更具針對性的客戶服務(wù);?4、提高應(yīng)變處理投訴問題的能力;?5、正確處理特殊...

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服務(wù)決勝未來系列-客戶服務(wù)經(jīng)理(總監(jiān))強訓(xùn)營課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象企業(yè)中高層客戶服務(wù)管理者課程收益《強訓(xùn)營》能夠為以下問題帶來答案:1、服務(wù)的同質(zhì)化競爭越來越明顯。2、八零后、九零后員工越來越難管理。3、領(lǐng)導(dǎo)口頭重視服務(wù)、行動上不給資源支持。4、服務(wù)始終是成本,無法通過服務(wù)直接創(chuàng)造利潤。5、客戶忠誠度越來越低,老客戶流失率不斷在增加。6、客戶期望值越來...

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全面客戶滿意—樹立卓越的全員客戶服務(wù)意識一、對全面客戶滿意(TCS)的認知我們的基本目標---全面客戶滿意我們的客戶需要什么?超越客戶期望---客戶需求滿足狀態(tài)評核客戶服務(wù)的構(gòu)成要素客戶服務(wù)“道”“法”“術(shù)”的應(yīng)用二、如何達成客戶滿意?打造客戶滿意的“金字塔”TCS之魂——真心實意以客戶為第一演練與分享:常見的四種服務(wù)方式的結(jié)果掌控“真實的瞬間”(Momen...

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優(yōu)秀客戶服務(wù)修煉優(yōu)秀客戶服務(wù)修煉主講專家:徐劍培訓(xùn)需求調(diào)查表香港光華管理學(xué)院高級講師領(lǐng)域:服務(wù)營銷客戶服務(wù)培訓(xùn)對象:中層管理基層主管新員工基層員工課程收益培養(yǎng)主動服務(wù)的意識;樹立服務(wù)標準在客戶手中的理念;把握創(chuàng)造客戶滿意的核心--超越期望;掌握團隊服務(wù)的溝通技能。課程特色服務(wù)理念感悟+服務(wù)心態(tài)塑造+服務(wù)技巧提升+能力框架構(gòu)建。課程內(nèi)容《優(yōu)秀客戶服務(wù)修煉》課程...

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一、關(guān)于客戶服務(wù)與客戶滿意――服務(wù)是追求客戶滿意的過程1、在競爭環(huán)境中,客戶眼中的服務(wù)是什么?(1)為什么我們盡了力,客戶還不滿意?(2)客戶對服務(wù)需求層次的變化(3)一份客戶滿意度調(diào)查帶來的啟示2、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的基本構(gòu)成(1)核心服務(wù)(物的層面)(2)客戶關(guān)系(人的層面)3、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不是你為客戶付出了多少(1)服務(wù)不僅僅要滿足客戶的需求(2)服務(wù)還要關(guān)注...

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課程大綱:  模塊一、“服務(wù)圈”閉環(huán)管理中的平衡  1.打造“完整客戶服務(wù)”  2.“以客戶為中心”的頭與尾  3.“服務(wù)圈”的內(nèi)涵及實戰(zhàn)分析  4.“關(guān)鍵時刻”的閉環(huán)分析及管理  案例研討:  SAS航空:精準服務(wù)與精準時刻  星巴克:對客戶體驗及情感的研究  沃爾瑪:大賣場服務(wù)的大學(xué)問  模塊二、服務(wù)策略及規(guī)劃的平衡  1.服務(wù)策略的兩個出發(fā)點:服務(wù)層級...

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  導(dǎo)入破冰:討論服務(wù)過程中遇到的問題,大家共同尋找解決問題的方向,從而明確課程目標,引入課程?! ≈v:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的從心開始  1.什么是客戶、服務(wù)是什么  2.客戶滿意的概念  3.服務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn)  4.服務(wù)人員應(yīng)具的服務(wù)意識  第二講:做個彬彬有禮的客戶服務(wù)人員  1.如何學(xué)習(xí)禮儀提升服務(wù)品質(zhì)  2.與顧客交流的服務(wù)禮儀  3.服務(wù)儀容儀表禮儀  ...

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章服務(wù)營銷時代下的客戶服務(wù)一、服務(wù)營銷觀念產(chǎn)生的必然與意義1.買方市場形成2.市場競爭激烈3.顧客需求多樣4.需求層次提升5.營銷手段同質(zhì)6.顧客讓度價值二、服務(wù)營銷的三大理念1.關(guān)系營銷理念2.顧客滿意理念3.超值服務(wù)理念三、服務(wù)營銷的目的分析四、我們的顧客需求什么樣的服務(wù)討論:當(dāng)前我們的客戶服務(wù)工作存在的困惑與問題第三章客戶服務(wù)人員服務(wù)心態(tài)與服務(wù)技能一、...

 講師:閆治民咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、目前同質(zhì)化服務(wù)的困境ü銀行業(yè)服務(wù)的無差異化導(dǎo)致競爭力不強ü中國消費者心理特征及對銀行服務(wù)的潛在要求ü銀行業(yè)服務(wù)中常見的四個問題ü銀行業(yè)客戶經(jīng)理的個人能力對服務(wù)的影響二、采用差異化服務(wù)的可行性分析ü市場細分是差異化成功的關(guān)鍵ü銀行對公客戶的需求差異性是否較大ü目前行內(nèi)的服務(wù)能力是否能支撐差異化營銷或服務(wù)ü是否所有的客戶都有必要采取差異化的服務(wù)ü組織結(jié)構(gòu)應(yīng)如...

 講師:蔡穎咨詢電話:010-82593357下載需求表


  開篇案例:從服務(wù)中尋找快樂  化妝品產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢  案例分析之SKII的“霸王條款”  客戶服務(wù)人員應(yīng)該具備的心態(tài)  部分處理顧客抱怨反映服務(wù)意識  你能容忍客戶的抱怨嗎?你是如何對待客戶的抱怨的?是怒目相對?還是一笑了之?認為客戶是在找茬還是會反省自己?如何看待客戶的抱怨以及處理客戶的抱怨,將是客戶服務(wù)的重要一環(huán)。  案例:“如何應(yīng)對顧客辱罵?” ...

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  部分為什么服務(wù)“不到位”?  1.個人“服務(wù)”之路的障礙——  觀念不對  努力不夠  方法不對  反應(yīng)太慢  2.服務(wù)差的原因:  工作壓力  私人問題  不良管理  責(zé)任問題  技術(shù)問題  3.日常工作中“干勁的大敵”:  身心疲勞  情緒低潮  心有牽掛  糾葛  雜務(wù)  第二部分 服務(wù)理念與技巧  ——“服”就是聽人家的,“務(wù)”就得做好自己的事,...

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課程大綱:  講:構(gòu)建客服親和力,撐起客服生命線  一、親和力是構(gòu)建和諧的源泉  1、親和力的內(nèi)涵與意義  2、親和力的作用與功能  二、親和力是成就事業(yè)的基石  1、正德厚生,臻于至善  2、敬業(yè)于心,立業(yè)于事  3、盡善盡美,任重道遠  一、親和力是撐起客服的生命線  1、熱情和溫情是生命線的起點  2、真誠和尊重是生命線的軌跡  3、愛心與和諧是生命線...

 講師:蓋烈夫咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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