領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
【適合對象及人數(shù)】：中高層管理者，24-50人\班??【課時安排】：3個階段，4-6天【課堂特點】：????????????????????????實戰(zhàn)型——摒棄枯燥理論，不僅讓學(xué)員喜歡聽，更要讓他愿意改善和提升！體驗式——體驗勝于說教！整體課程講授占比40，體驗和訓(xùn)練占比60；【課程收益】：清晰認(rèn)知自己與團隊成員學(xué)員通過SWOT、DISC、視覺探索卡等評價...
講師：曾秋香咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
【課程背景】：作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，我們期望我們的團隊高效、當(dāng)責(zé)，執(zhí)行力強！作為團隊成員，期待能從領(lǐng)導(dǎo)這里被賦能，被激勵！我們期待團隊上下同欲，達成我們的關(guān)鍵目標(biāo)，拿到關(guān)鍵成果！《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》課程從團隊激勵輔導(dǎo)、文化塑造、目標(biāo)統(tǒng)籌規(guī)劃三個方面系統(tǒng)的賦能于團隊，幫助團隊領(lǐng)導(dǎo)者更加清晰的定義目標(biāo)，塑造團隊正能量文化，發(fā)揮團隊智慧，解決團隊實現(xiàn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)和難題！這不僅是...
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課程背景：隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。教練，這種激勵潛能、提升效率的技術(shù)，已成為管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力最有效的管理技術(shù)。教練如一面鏡子，以教練技巧反映...
講師：曾秋香咨詢電話：010-82593357下載需求表
【適合對象及人數(shù)】：中高層管理者，24-50人\班??【課時安排】：3個階段，4-6天【課堂特點】：????????????????????????實戰(zhàn)型——摒棄枯燥理論，不僅讓學(xué)員喜歡聽，更要讓他愿意改善和提升！體驗式——體驗勝于說教！整體課程講授占比40，體驗和訓(xùn)練占比60；【課程收益】：清晰認(rèn)知自己與團隊成員學(xué)員通過SWOT、DISC、視覺探索卡等評價...
講師：曾秋香咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程時間：1-3天，6小時/天課程對象：所有需要賦能，適應(yīng)組織高速發(fā)展背景的的管理者及其團隊。?課程背景：課程為管理者一一解答：●了解影響人改變的背后根源；激發(fā)下屬全腦解決問題。進而調(diào)動下屬能量，為工作賦予動能；改變認(rèn)知、聯(lián)結(jié)情感、激發(fā)行動.?激發(fā)下屬內(nèi)在動力，讓組織目標(biāo)與個人目標(biāo)具體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?！袼季S模式的轉(zhuǎn)移，可以持續(xù)優(yōu)化內(nèi)在能量運用方式?！褡詣幼园l(fā)地不斷...
講師：劉冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
課程背景團隊在組建、動蕩、發(fā)展、表現(xiàn)的四個時期，成員如何緊跟發(fā)展步伐，達成結(jié)果？在企業(yè)根據(jù)市場規(guī)律做出相應(yīng)調(diào)整后，團隊成員如何自我調(diào)整，迎接挑戰(zhàn)？如何將團隊從死氣沉沉調(diào)整到生機勃勃，如何從一盤散沙調(diào)整到整齊有序？面對新的競爭壓力與快速變化的市場，團隊如何能夠所向披靡？面對95后00后團隊成員，管理者如何調(diào)整好心態(tài)完成管理人員認(rèn)知定位轉(zhuǎn)型？新經(jīng)濟新科技環(huán)境下，...
講師：王鏻咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要：??年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領(lǐng)恐慌？怎樣提高解決實際問題能力？??本課程緊扣新時代的歷史脈搏，對“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強解決實際問題的本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部。受眾對象：每次培訓(xùn)人數(shù)36-48人為宜黨政機關(guān)的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商...
講師：王長震咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團職能部門負(fù)責(zé)人；集團區(qū)域高管；儲備干部；學(xué)時安排：一天（6小時）【培訓(xùn)背景】...
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【課程介紹】美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。”????????????????????按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo)者要具備：執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。你具備了幾個呢？【沙盤介紹】東漢末年，皇帝昏聵無能，宦官專權(quán)?朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進而...
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數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程 課時：12H
【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員。學(xué)時安排：二天（12小...
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三國領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤模擬 課時：6H
【課程介紹】美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。”????????????????????按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo)者要具備：執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。你具備了幾個呢？【沙盤介紹】東漢末年，皇帝昏聵無能，宦官專權(quán)?朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進而...
講師：王長震咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程背景】：戰(zhàn)國上承春秋亂世，中續(xù)百家爭鳴，后啟大秦帝國。是中國的思想、學(xué)術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時期，史稱“百家爭鳴”；與此同時，圖強求存的各諸侯國展開了許多舉世聞名的變法和改革，如吳起商鞅的變法圖強；而在兼并戰(zhàn)爭過程中，如張儀、蘇秦的縱橫捭闔，廉頗、李牧的戰(zhàn)場爭鋒，春申君、孟嘗君、信陵君、平原君的政治斡旋……諸如此類，不勝枚舉，涌現(xiàn)出了大量為后...
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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團職能部門負(fù)責(zé)人；集團區(qū)域高管；儲備干部；學(xué)時安排：一天（6小時）【培訓(xùn)背景】...
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉沙盤 課時：12H
【課程背景】本課程源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是，要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中，他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯：湯姆·彼得斯公司的榮譽退休主席，該公司是幫助組織使用領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和解決方案來創(chuàng)造一...
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課程背景讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而塑造強大的團隊凝聚力，為企業(yè)增色。讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模型，從甄選、培訓(xùn)和提拔上提供評價的參考。課程大綱領(lǐng)導(dǎo)力全能修煉解析問題討論：新生代的員工難管嗎？影響力法則：領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？——領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯誤觀念；吸引力法則：誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？如...
