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賦能領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)講師：王鏻

講師背景：
王鏻老師——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家?曾任職于鷹牌衛(wèi)浴（河南）集團CHO?曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁?曾任鄭州發(fā)現(xiàn)匯商業(yè)運營公司高級合伙人?現(xiàn)任5家企業(yè)團隊管理顧問?北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師?《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人【個人詳細>>

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賦能領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

賦能領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景

團隊在組建、動蕩、發(fā)展、表現(xiàn)的四個時期，成員如何緊跟發(fā)展步伐，達成結(jié)果？
在企業(yè)根據(jù)市場規(guī)律做出相應(yīng)調(diào)整后，團隊成員如何自我調(diào)整，迎接挑戰(zhàn)？
如何將團隊從死氣沉沉調(diào)整到生機勃勃，如何從一盤散沙調(diào)整到整齊有序？
面對新的競爭壓力與快速變化的市場，團隊如何能夠所向披靡？
面對95后00后團隊成員，管理者如何調(diào)整好心態(tài)完成管理人員認知定位轉(zhuǎn)型？
新經(jīng)濟新科技環(huán)境下，團隊成員如何先從自己自身尋找問題，找到破解之法？
面對新的目標(biāo)與任務(wù)，團隊成員如何身先士卒做好責(zé)任擔(dān)當(dāng)？
當(dāng)非正常狀況來臨，團隊如何快速作出改變并突出重圍？
知識迭代，技術(shù)更新，科技增速，如何化解團隊新的挑戰(zhàn)？

課程對象??全體團隊成員/主管/經(jīng)理

課程形式? 實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練

課程時間? 1天（每天6個課時）（時間分配：實戰(zhàn)講授60%，實戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：5G時代的新團隊---重新認知領(lǐng)導(dǎo)力

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

二、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與賦能領(lǐng)導(dǎo)力

???1.?傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力???

2.?賦能領(lǐng)導(dǎo)力

三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向

四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)

五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證

1、領(lǐng)，靠什么——思考/決策/行動

2、導(dǎo)，靠什么——溝通/教練/認同

3、力，靠什么——四心/三身/一變

4、領(lǐng)導(dǎo)力，靠什么——認知/情感/動力

小組討論：時代的變革，什么才是不變的？

第二部分：賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升需要具備的四種管理能力

一、自我管理能力

1、當(dāng)下時代管理者面臨的挑戰(zhàn)

2、掃描管理者在組織中的價值體現(xiàn)

3、探尋角色變換引發(fā)的行為思考

4、解析管理者在組織中的角色定位

二、目標(biāo)管理能力

1、什么樣的目標(biāo)管理是有效的

2、如何設(shè)定正確的目標(biāo)

3、如何對目標(biāo)進行分解

4、如何進行目標(biāo)管理——目標(biāo)管理三步法

A、為目標(biāo)制訂詳細的行動計劃

B、進行計劃跟蹤，確保目標(biāo)不偏離

C、進行績效評估、面談、改進和激勵

三、教練團隊能力

1、教練的本質(zhì)工作是什么

2、是什么阻礙了教練的旅程

3、如何進行教練活動——示做指導(dǎo)教練法

4、有效激勵的策略——給你鮮花給你夢

5、有效激勵藝術(shù)——激起員工心中的浪花

四、快速行動能力

1.“嘴上功夫”到“腿上功夫”，結(jié)果是想到的還是做到的？

2.?結(jié)果是什么？從生活到工作，從思想到身體，如何讓結(jié)果成為“甜品”

3.?目標(biāo)能不能可以落實達成，確切高效的行動才是硬道理

4.?團隊最大的失敗是用最高效率做無用之事

5.?實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，行動是檢驗效能的核心層面

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