領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
情境領(lǐng)導(dǎo)力“求職看公司，離職怨領(lǐng)導(dǎo)！”這句話鮮明地指出領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能有效留住關(guān)鍵員工，而且能通過(guò)激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績(jī)表現(xiàn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值。研究表明，投資進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的組織，其績(jī)效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)力？根據(jù)世界著名管理大師肯·布蘭查德博士的研究，領(lǐng)導(dǎo)力歸根結(jié)底是一種影響人的能力...
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之道 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之道課程背景：中華文化至今仍能歷久彌新之特質(zhì)、關(guān)鍵為何？文化內(nèi)涵特質(zhì)是民族文化的思想核心，是這個(gè)民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運(yùn)用有助于高階領(lǐng)導(dǎo)者塑造一流的企業(yè)文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典在管理和領(lǐng)導(dǎo)力上要能實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，首先要會(huì)通各家的重要思想。若企業(yè)的中、高階層領(lǐng)導(dǎo)人才能以了解國(guó)學(xué)經(jīng)典會(huì)通各家的重要思想為基礎(chǔ)，整合東、西...
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共行領(lǐng)導(dǎo)力五練四化三核心—打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力“求職看公司，離職怨領(lǐng)導(dǎo)！”這句話鮮明地指出領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能有效留住關(guān)鍵員工，而且能通過(guò)激發(fā)員工的潛能，改善業(yè)績(jī)表現(xiàn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值。研究表明，投資進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的組織，其績(jī)效將提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)力？根據(jù)世界著名管理大師肯尼斯·布蘭查德博士的研究...
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貝爾賓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
貝爾賓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：管理者在企業(yè)中的重要性不言而喻，而我們大多數(shù)企業(yè)的管理者是原來(lái)的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英提拔的，他們是業(yè)務(wù)上的高手，但有可能并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)化的管理能力訓(xùn)練，當(dāng)業(yè)務(wù)高手是管理者的基礎(chǔ)，但管理者需要有更多的能力和更高的要求，這就需要我們的管理者重新認(rèn)知和定位。當(dāng)一個(gè)管理者從一個(gè)角色向另一個(gè)角色過(guò)渡的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是會(huì)犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤...
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領(lǐng)導(dǎo)者“外王內(nèi)圣”修煉——國(guó)學(xué)智慧的領(lǐng)導(dǎo)力修習(xí)與提升【課程概述】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、...
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《認(rèn)知管理，成就團(tuán)隊(duì)》——中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建課程大綱課程背景：?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)管理的競(jìng)爭(zhēng)就是中基層管理人才的競(jìng)爭(zhēng)；?多數(shù)企業(yè)的中層管理者，尤其是新任的經(jīng)理、主管，多數(shù)是從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換、晉升為主管經(jīng)理的，他們往往對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)而開(kāi)展管理工作片面而被動(dòng)，低效而教條，沒(méi)有真正把組織賦予的管理責(zé)任有效擔(dān)當(dāng)起來(lái)；?多...
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》大綱我們的行為是由一個(gè)最根本的核心信念所支配的，對(duì)我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力,是釋放員工能量,達(dá)成團(tuán)隊(duì)共贏的絕招?！ ㄓ秒娖鞴荆茫牛辖芸恕ろf爾奇(JackWelch）就領(lǐng)導(dǎo)職位而言,那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者,85的原因是由于他們的情商（EQ）高人一等。21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)袖,一定要成為高情商的富有遠(yuǎn)見(jiàn)、智慧的領(lǐng)導(dǎo)人.——哈佛大...
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《重塑組織戰(zhàn)斗力！-卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的九大口訣》（2天） 課時(shí)：12H
重塑組織戰(zhàn)斗力！----卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的九大口訣主講人：劉長(zhǎng)【課程背景】為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？很多人覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)力跟自己沒(méi)多大關(guān)系，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力最大的誤解之一，就是“我的職位不夠高，我不需要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”，很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力只是企業(yè)高管的事情。在很多企業(yè)里，你成為高管的一個(gè)標(biāo)志，就是被安排參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)力跟責(zé)任聯(lián)系在一起，責(zé)任越大，越需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力和...
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《從“向外求”到“向內(nèi)觀”！-卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大心法 課時(shí)：12H
從“向外求”到“向內(nèi)觀”！----卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大心法主講人：劉長(zhǎng)【課程背景】被稱為VUCA的新商業(yè)時(shí)代里，變化是唯一不變的主題。因此，主動(dòng)變革和自我進(jìn)化以適應(yīng)外部環(huán)境的劇烈變化，無(wú)論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)組織，都是至關(guān)重要的。然而，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)就是：有太多的組織，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自身問(wèn)題缺乏足夠的反省，對(duì)組織中的深層問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)知，自以為學(xué)習(xí)了世界上最...
講師：劉長(zhǎng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《資本思維與資本領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程對(duì)象】1、企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、投融資負(fù)責(zé)人等中高層管理者；2、金融機(jī)構(gòu)（銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、投資公司等）高級(jí)從業(yè)人員；【課程模塊】【1】企業(yè)資本戰(zhàn)略與跨越發(fā)展模式⑴經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)、資本戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析；⑵跨越發(fā)展模式：三項(xiàng)資本戰(zhàn)略、盈利模式與5A資本模式；⑶資本經(jīng)營(yíng)模式對(duì)傳統(tǒng)管理體系的挑戰(zhàn)及管理協(xié)同；...
講師：許志勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導(dǎo)力》主講：韓穎老師18課時(shí)培訓(xùn)目的：學(xué)員通過(guò)講師的引導(dǎo),了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習(xí)等教學(xué)方法，掌握運(yùn)用有效聆聽(tīng)、強(qiáng)有力提問(wèn)、觀察技能，以及PDL法則等，使學(xué)員在工作管理領(lǐng)域運(yùn)用教練工具及技術(shù)完成對(duì)團(tuán)隊(duì)及員工的管理，提升團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高管層管理、個(gè)人教練培訓(xùn)人數(shù)：35人以內(nèi)培訓(xùn)形式...
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《教練領(lǐng)導(dǎo)力之教練技術(shù)》 課時(shí)：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導(dǎo)力之教練技術(shù)】》主講：韓穎老師18課時(shí)培訓(xùn)目的：學(xué)員通過(guò)講師的引導(dǎo),了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習(xí)等教學(xué)方法，掌握運(yùn)用有效聆聽(tīng)、強(qiáng)有力提問(wèn)、觀察技能，以及PDL法則等，使學(xué)員在工作管理領(lǐng)域運(yùn)用教練工具及技術(shù)完成對(duì)團(tuán)隊(duì)及員工的管理，提升團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高管層管理、個(gè)人教練培訓(xùn)人數(shù)：35人...
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《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)際版權(quán) 課時(shí)：12H
課程名稱：《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)際版權(quán)課程主講：韓穎老師12課時(shí)課程背景：卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能越來(lái)越多地超越技術(shù)職能時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的職場(chǎng)韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進(jìn)自己的想法、獲得認(rèn)同；同時(shí)更有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)（部門）間的協(xié)作，以支持組織的總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個(gè)別團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)達(dá)成。...
講師：韓穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
-2084705-1510665-11322059909810-57150465455《中層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱《中層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍——柳傳志管理者就是借助團(tuán)隊(duì)的力量完成組織目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來(lái)越大，業(yè)績(jī)指標(biāo)越來(lái)越高，需要溝通協(xié)調(diào)...
講師：周海博咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中高層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：18H
【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《MTP中高層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程起源：本課程來(lái)源于當(dāng)今世界最為經(jīng)典的管理培訓(xùn)之一MTP（ManagementTrainingProgram/Plan）。MTP原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系對(duì)歐美和日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。1990年代末，MTP由日本及臺(tái)灣...
