營(yíng)銷服務(wù)課程體系

部分服務(wù)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)講服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)講經(jīng)濟(jì)社會(huì)演進(jìn)階段第二講服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)第三講服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)的影響案例悉尼奧運(yùn)會(huì)第二章 服務(wù)的概述講服務(wù)與服務(wù)業(yè)第二講服務(wù)產(chǎn)品的一般特點(diǎn)第三講服務(wù)市場(chǎng)第三講服務(wù)營(yíng)銷與管理綜述講服務(wù)營(yíng)銷:以關(guān)系為核心的營(yíng)銷第二講服務(wù)管理:以服務(wù)為導(dǎo)向的管理案例生命之源:艾博特西北醫(yī)院第二部分服務(wù)營(yíng)銷第四講服務(wù)消費(fèi)心理和行為:服務(wù)營(yíng)銷的基礎(chǔ)講服務(wù)消費(fèi)...

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  講:自我心理剖析(1課時(shí))  認(rèn)識(shí)生命  認(rèn)識(shí)工作  認(rèn)識(shí)自我  認(rèn)識(shí)職責(zé)認(rèn)識(shí)壓力  認(rèn)識(shí)情商  成為企業(yè)有用的人  第二講:業(yè)務(wù)剖析和勞動(dòng)競(jìng)賽認(rèn)知(4課時(shí))  綜合信息服務(wù)門戶產(chǎn)業(yè)預(yù)測(cè)  市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)  產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境  服務(wù)特色(與12580等對(duì)比分析)  話務(wù)人員八大問(wèn)題思索  觀念轉(zhuǎn)型和服務(wù)保障  第三講:客戶心理剖析(1課時(shí))  消費(fèi)者的決策過(guò)程...

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  文化產(chǎn)業(yè)——課程安排】  部分樹立全新的客戶服務(wù)理念  1、服務(wù)是什么?商品與服務(wù)的重點(diǎn)關(guān)系?! ?、為什么需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?(優(yōu)/劣質(zhì)服務(wù)對(duì)企業(yè)的影響對(duì)比)  3、重新定義客戶地位,對(duì)‘顧客是上帝’全面詮釋?! ?、服務(wù)滿意度的四個(gè)進(jìn)階層次?! 》窒恚毫鞒坦芾韮?nèi)訓(xùn)的三種武器  流程管理實(shí)戰(zhàn)密碼:策略技巧案例  流程管理培訓(xùn)的知識(shí)、方法、工具與案例大全  ...

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講:服務(wù)營(yíng)銷理念 案例鑒賞:“經(jīng)營(yíng)之神”王永慶的啟示——我們?cè)鯓釉诩?lì)的競(jìng)爭(zhēng)中留住客戶?1、什么是銷售?什么是服務(wù)?服務(wù)創(chuàng)造差異化,服務(wù)是利潤(rùn)的源泉——銷售是“本”,服務(wù)是“魂”!2、現(xiàn)代服務(wù)營(yíng)銷理念4P理念到4C理念的轉(zhuǎn)變昨天-今天-明天:以客戶需求為導(dǎo)向,以創(chuàng)造滿意服務(wù)為目的,創(chuàng)造客戶的增值價(jià)值服務(wù)營(yíng)銷的浪潮席卷今天的企業(yè)!3、服務(wù)營(yíng)銷理念之基本原理馬斯...

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支行、網(wǎng)點(diǎn)協(xié)同全流程服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)課程背景:作為零售銀行管理者和營(yíng)銷人員,你是否經(jīng)常有這樣的遭遇和困惑:■營(yíng)銷技能提升實(shí)戰(zhàn)管理壓力大、產(chǎn)品營(yíng)銷難、溝通效率地,歸根結(jié)底還是基礎(chǔ)工作不到位??己藟毫Υ?、服務(wù)質(zhì)量回潮問(wèn)題,是困擾主管行長(zhǎng)、個(gè)金主管、網(wǎng)點(diǎn)主任的老大難問(wèn)題。營(yíng)銷技能提升實(shí)戰(zhàn)結(jié)合老師多年在網(wǎng)點(diǎn)管理中的實(shí)際體驗(yàn),并融入了農(nóng)總行典型經(jīng)驗(yàn)做法的推廣?!鼍W(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化...

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大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷技巧課程背景:基于大堂經(jīng)理崗位任務(wù)模型,梳理崗位職責(zé)、理順工作流程、提升崗位技能、強(qiáng)化管理能力是為期2天的大堂經(jīng)理能力提升項(xiàng)目致力解決的問(wèn)題。本課程旨在幫助大堂經(jīng)理理清如下問(wèn)題:1、大堂經(jīng)理到底是網(wǎng)點(diǎn)的勤雜工,還是網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷的協(xié)調(diào)者2、大堂經(jīng)理每一天應(yīng)該如何工作營(yíng)業(yè)前、營(yíng)業(yè)中、營(yíng)業(yè)后做什么3、怎樣才是好的大堂服務(wù)4、怎么看待客戶服務(wù)5、大堂...

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銀行網(wǎng)點(diǎn)全員營(yíng)銷技能提升課程目標(biāo):1、抓思想-清晰定位營(yíng)銷在發(fā)展中的地位2、抓客戶-加強(qiáng)個(gè)人核心客戶群建設(shè)3、抓產(chǎn)品-不斷創(chuàng)新各類產(chǎn)品組合營(yíng)銷策略4、抓銷售-全面落實(shí)產(chǎn)品與服務(wù)營(yíng)銷規(guī)定動(dòng)作5、抓服務(wù)-全面建立產(chǎn)品售后服務(wù)制度6、抓活動(dòng)-大力提高市場(chǎng)滲透率與產(chǎn)品覆蓋率7、抓網(wǎng)點(diǎn)-通過(guò)轉(zhuǎn)型全面提升網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷效能8、抓團(tuán)隊(duì)-全面提高隊(duì)伍營(yíng)銷作戰(zhàn)能力9、抓機(jī)制-不斷提...

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B2B服務(wù)營(yíng)銷   課時(shí):1H

1服務(wù)客戶、提升品牌、合作共贏1.1服務(wù)的角度認(rèn)知ü印象深的服務(wù)建立服務(wù)的認(rèn)知、回顧服務(wù)的感受、清楚服務(wù)的決定做服務(wù)與做好服務(wù)案例:三只松鼠1.2服務(wù)的觀念轉(zhuǎn)變ü服務(wù)是營(yíng)銷的開始服務(wù)的螺旋循環(huán)——始于服務(wù)、不斷提升ü服務(wù)塑造企業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力以服務(wù)為核心的工作驅(qū)動(dòng)力案例:國(guó)家發(fā)改委政務(wù)大廳轉(zhuǎn)型1.3服務(wù)的需求層次ü應(yīng)對(duì)基本需求、滿足期望需求、超出期望需求、引領(lǐng)期...

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銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷技能提升課程目的:隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,網(wǎng)點(diǎn)逐漸成為各家銀行角逐的重點(diǎn)橋頭堡。銀行網(wǎng)點(diǎn)作為集形象展示、客戶體驗(yàn)、服務(wù)營(yíng)銷等諸多功能于一體的多功能機(jī)構(gòu),是銀行樹立品牌、攻城略地的重點(diǎn)。但縱觀各家銀行,其行員雖有較高的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定度,但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、服務(wù)營(yíng)銷等諸多當(dāng)下的關(guān)鍵能力存在著嚴(yán)重的缺失,多次見到,行員對(duì)拎著LV的富姐視而不見、對(duì)...

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“傳統(tǒng)培訓(xùn)”是嘴對(duì)耳朵,只是一種提升學(xué)員能力的理念灌輸“煅鑄訓(xùn)練”是手把手教,是多向提升客戶服務(wù)能力的工具和方法服務(wù)營(yíng)銷技能提升特訓(xùn)營(yíng)(2天)“UFC”營(yíng)銷教練:孫郂亭【訓(xùn)練對(duì)象】銷售經(jīng)理、客服經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理【訓(xùn)練目的】掌握營(yíng)銷組合“4Rs”客戶關(guān)系管理知識(shí);掌握“粘性”客戶關(guān)系的多項(xiàng)關(guān)鍵技能;掌握“感動(dòng)客戶”的服務(wù)意識(shí)與技能;掌握“贏得客戶信任”的服務(wù)意識(shí)...

 講師:孫郂亭咨詢電話:010-82593357下載需求表


智能廳堂客戶服務(wù)經(jīng)理的場(chǎng)景化服務(wù)營(yíng)銷能力提升張光祿老師課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的加快以及智能手機(jī)等電子設(shè)備的廣發(fā)普及,傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)店客戶越來(lái)越少。近兩年,國(guó)內(nèi)多家銀行紛紛進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型,減少運(yùn)營(yíng)高低柜人員,廳堂布設(shè)智能機(jī)具,讓運(yùn)營(yíng)人員走出機(jī)具,借助各種智能機(jī)具開展廳堂服務(wù)營(yíng)銷,從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)從業(yè)務(wù)結(jié)算型向營(yíng)銷服務(wù)型轉(zhuǎn)變。窗口少,排隊(duì)長(zhǎng),手續(xù)繁,這一直是銀行...

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智能廳堂客戶服務(wù)經(jīng)理的場(chǎng)景化服務(wù)營(yíng)銷能力提升張光祿老師課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的加快以及智能手機(jī)等電子設(shè)備的廣發(fā)普及,傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)店客戶越來(lái)越少。近兩年,國(guó)內(nèi)多家銀行紛紛進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型,減少運(yùn)營(yíng)高低柜人員,廳堂布設(shè)智能機(jī)具,讓運(yùn)營(yíng)人員走出機(jī)具,借助各種智能機(jī)具開展廳堂服務(wù)營(yíng)銷,從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)從業(yè)務(wù)結(jié)算型向營(yíng)銷服務(wù)型轉(zhuǎn)變。窗口少,排隊(duì)長(zhǎng),手續(xù)繁,這一直是銀行...

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零售企業(yè)升級(jí)與營(yíng)銷突破培訓(xùn):新零售·新營(yíng)銷——《新零售服務(wù)營(yíng)銷》主講:黃宏老師掌握零售企業(yè)升級(jí)與服務(wù)營(yíng)銷的系統(tǒng)工具系統(tǒng)掌握服務(wù)營(yíng)銷的核心思想及營(yíng)銷創(chuàng)新掌握新零售背景下服務(wù)營(yíng)銷戰(zhàn)略搭建落地總裁/總經(jīng)理、營(yíng)銷總經(jīng)理等企業(yè)及事業(yè)單位中高級(jí)管理人員一、服務(wù)營(yíng)銷轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景與趨勢(shì)新的消費(fèi)升級(jí)及新政策的實(shí)施以及新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深深影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為,傳統(tǒng)的零售企業(yè)營(yíng)銷...

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《服務(wù)營(yíng)銷》課綱   課時(shí):12H

《服務(wù)營(yíng)銷》2603592075【授課老師】高海友【課程學(xué)時(shí)】1-2天【課程方式】核心法則講解、案例分析、角色扮演,啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)【課程大綱】營(yíng)銷升級(jí):如何從銷售型營(yíng)銷升級(jí)到服務(wù)性營(yíng)銷理解和探討:你心目中的主動(dòng)性服務(wù)現(xiàn)代營(yíng)銷模式的升級(jí)案例分析:當(dāng)前主動(dòng)性服務(wù)做的優(yōu)秀案例中的可取之處服務(wù)營(yíng)銷理念提升與打造服務(wù)哲學(xué)的核心價(jià)值觀:創(chuàng)造客人的驚喜就是開創(chuàng)最有意義...

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服務(wù)營(yíng)銷講師:張鑄久課程綱要【課程名稱】《服務(wù)營(yíng)銷》【課程背景】【課程收益】售后服務(wù)人員的角色定位,掌握服務(wù)營(yíng)銷技巧、工作流程與投訴解決等卓越實(shí)用的方式、方法,幫助售后服務(wù)人員第一時(shí)間緩和客戶的不滿情緒,塑造企業(yè)良好的主動(dòng)服務(wù)形象,激發(fā)售后崗位工作熱情;增強(qiáng)售后服務(wù)人員主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)、提升售后人員信息收集、分析和挖掘客戶能力;培養(yǎng)售后人員客戶關(guān)系拓展和管理技巧...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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