職業(yè)化向心力與專業(yè)化高效力
職業(yè)化向心力與專業(yè)化高效力詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)化向心力與專業(yè)化高效力
調(diào)查顯示,初入職場(chǎng)1-3年的員工承受不了挫折與壓力,一碰即爛,最不穩(wěn)定、離職率最高;同時(shí),1-3年也是企業(yè)最易塑造出帶有企業(yè)DNA特性的員工,所以在新員工培訓(xùn)上,更需要企業(yè)投入精力與時(shí)間,關(guān)注新人、培養(yǎng)新人。
本課程是通過(guò)提升員工的職業(yè)素養(yǎng),提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力,便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理,使得員工擔(dān)起崗位重任,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形象和組織績(jī)效,形成企業(yè)發(fā)展良好的動(dòng)力。
- 培訓(xùn)目標(biāo)
- 樹(shù)立職業(yè)目標(biāo),向職場(chǎng)達(dá)人邁進(jìn)
- 面對(duì)工作中各種困難時(shí)的心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對(duì)策略與方法。
- 學(xué)會(huì)工作中的時(shí)間管理、目標(biāo)管理、溝通等自我管理的技能提升。
- 培訓(xùn)課時(shí):2天
- 授課對(duì)象:新入職的員工,儲(chǔ)備干部、全員。
- 培訓(xùn)技術(shù):
? ? ? ??理論講解、案例分析、故事啟發(fā)、活動(dòng)體驗(yàn)、視頻賞析、技術(shù)演練
- 培訓(xùn)大綱
第一天?職業(yè)化向心力
第一講:角色定位向右轉(zhuǎn):從業(yè)余選手轉(zhuǎn)向職業(yè)選手
- 業(yè)余選手與職業(yè)選手的區(qū)別
- 你在為誰(shuí)而工作
- 職業(yè)選手的特質(zhì)
- 業(yè)余選手到職業(yè)選手的三階段
第二講:角色與職業(yè)相匹配向前看
- 客觀認(rèn)識(shí)自我職業(yè)興趣
- 實(shí)用型:(R)? ?
- 研究型:(I)
- 藝術(shù)型:(A)? ?
- 社會(huì)型:(S)?
- 企業(yè)型:(E)
- 事務(wù)型:(C)? ? ? ? ?? ??
- 職業(yè)勝任素質(zhì)的基本維度
1、誠(chéng)實(shí)與穩(wěn)健
2、敬業(yè)與責(zé)任
3、服務(wù)與溝通
4、規(guī)范與自律
5、精細(xì)與卓越
6、競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新
- 建立職業(yè)角色
- 清晰角色定位
- 明確主管及領(lǐng)導(dǎo)的期望
- 明確工作的雷池:能做什么、忌做什么
- 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則:擇己所愛(ài)、選己所長(zhǎng)、擇世所需、選己所利。
- 明確職業(yè)目標(biāo)
- 讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí):
- 十年后你是什么樣?
- 在金融職業(yè)的族譜里找準(zhǔn)自己的“點(diǎn)”
- 千招會(huì)不如一招絕
- 現(xiàn)在要該補(bǔ)充什么?
第三講:塑造職業(yè)化向心看
- 積極心態(tài)
- 積極陽(yáng)光心態(tài)的影響力:
- 死亡與重生的力量
- 消極態(tài)度與積極態(tài)度對(duì)金錢的思維方式對(duì)比
- 消極態(tài)度與積極態(tài)度看待問(wèn)題的角度對(duì)比
- 創(chuàng)造職場(chǎng)快樂(lè)方法與訓(xùn)練
- 做一棵駕馭自己生命的積極樹(shù)
- 方法:自我覺(jué)查→啟動(dòng)積極轉(zhuǎn)換器→積極語(yǔ)言
- 訓(xùn)練:結(jié)合工作的情景進(jìn)行積極思維訓(xùn)練
- 習(xí)慣:21天養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣
- 快樂(lè)是可以傳遞的
- 走進(jìn)能量庫(kù)
- 自信的心態(tài)
- 遇到問(wèn)題創(chuàng)造性思維解決問(wèn)題
- 被拒絕后的自我提示
- 善于欣賞、包容心
- 付出的精神
- 感恩的心態(tài)
- 樂(lè)在工作
- 把工作當(dāng)作認(rèn)真的游戲
- 讓顧客快樂(lè)
- 投入
- 選擇你的態(tài)度
- 追求卓越意識(shí)
- 工作不能“差不多”
- 第一次就做對(duì)
- 量變的積累與優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)
- 標(biāo)桿趕超成長(zhǎng)計(jì)劃
- 翻越壓力山
- 什么是壓力、什么是情緒
- 尋找身邊的壓力源(工作、自身和生活)
- 壓力的生理、心理、社會(huì)不同的表現(xiàn)
- 壓力與效率的關(guān)系:倒U曲線
- 壓力與情緒的關(guān)系
- 消除或減弱壓力源的方法與演練:心理預(yù)演
- 管控壓力的方法:調(diào)整四種壓力認(rèn)知模式、管控壓力小秘笈
- 管控負(fù)面情緒的方法:焦慮、抑郁、憤怒、悲傷、抱怨等
- 挑戰(zhàn)挫折谷
- 人生難免跌入挫折谷
- 面對(duì)挫折的六類表現(xiàn):
- 認(rèn)識(shí)萊斯特
- 挫折行動(dòng)四部曲
?
第二天?專業(yè)化高效力
第一講:高效能人士的時(shí)間管理
- 時(shí)間管理的自我診斷
- 時(shí)間管理的思維
- 游戲:《撕紙》
- 時(shí)間的特性
- 時(shí)間管理的本質(zhì)
- 生命藍(lán)圖的規(guī)劃模型
- 時(shí)間管理的方法
- 四代時(shí)間管理的簡(jiǎn)介與對(duì)比
- 時(shí)間管理矩陣
- ABC法則及2/8定律
- 見(jiàn)縫插針?lè)?/li>
- 提高時(shí)間效率的技術(shù)工具
- 思維導(dǎo)圖幫您整理信息,提升效率
- 工作日志
- 封閉式清單
- 有效應(yīng)對(duì)拖延癥
- 拖延癥的危害
- 拖延癥應(yīng)對(duì)方法:
- 番茄工作法
- 快樂(lè)預(yù)測(cè)法
第二講:目標(biāo)管理
- 對(duì)個(gè)人與企業(yè)的作用
- 目標(biāo)管理流程
- 如何制定目標(biāo)
- 互動(dòng):制定自己小組的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
- 三有原則:有時(shí)間、有價(jià)值、可考核
- 結(jié)果定義的訓(xùn)練
- 如何進(jìn)行目標(biāo)分解
- 4R進(jìn)行目標(biāo)管控
- 高效人士鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
第三講:高效溝通
- 溝通的三大要素;
- 要素1? 一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)
- 要素2? 達(dá)成共同的協(xié)議
- 要素3? 溝通是傳遞:信息、思想和情感
- 溝通的兩種方式:語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通
- 與不同類型人溝通的策略
- DISC測(cè)試?
- 貓頭鷹/考拉/老虎/孔雀/變色龍
- 對(duì)應(yīng)式溝通技巧
- 情境練習(xí):
- 與上下級(jí)溝通的策略
- 向上溝通,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多做選擇題
- 平級(jí)溝通,勤于思考善于交流
- 有效溝通,化解下屬間內(nèi)耗矛盾
韓麗老師的其它課程
企業(yè)領(lǐng)袖和出色的創(chuàng)業(yè)家往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭晒?,相反的,他們成功的秘訣是“高情商”;而團(tuán)隊(duì)中擁有高合作精神、高溝通能力的員工受歡迎的秘訣仍然是“高情商”!生活、工作中我們常遇到懷才不遇頻頻跳槽、遇事發(fā)飆事后后悔的人,其實(shí)都是情緒管理不好的表現(xiàn)。情商低的人容易受他人的影響,意志力薄弱,自己的目標(biāo)也不明確,辦事效率低,嚴(yán)重的依賴他人,人際關(guān)系也比較差。整天會(huì)
講師:韓麗詳情
中年人壓力與情緒管理培訓(xùn)大綱 12.30
接近或者已經(jīng)天命之年,是真正意義上的生命的成熟季。四十到五十的生命,有著豐富的閱歷,讓無(wú)論平靜或跌宕的人生,都寫(xiě)滿故事,一步步走過(guò)的時(shí)間,鐫刻著點(diǎn)滴過(guò)往的酸甜苦辣。人到中年,正是體魄健全,精力充沛,知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,事業(yè)有成的人生最佳時(shí)期。同時(shí)也是充滿矛盾,耐受刺激與沖突,心理壓力最大的時(shí)期,也是疾病發(fā)生最多的“危險(xiǎn)期”。經(jīng)調(diào)查,平淡但真實(shí)的婚姻,是絕大多
講師:韓麗詳情
打造高效銀行人提升自我管理與執(zhí)行力 12.30
隨著我國(guó)金融體系的不斷升級(jí)完善,銀行取消貸款利率管制存款利率逐步放開(kāi),信息與互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)不斷擴(kuò)張,加大了銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),2016年的中國(guó)市場(chǎng),將會(huì)更加波詭云譎,競(jìng)爭(zhēng)激烈。愛(ài)存不存的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,未來(lái),要想讓我們的銀行能夠在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,需要我們不僅從產(chǎn)品上推陳出新,與互聯(lián)網(wǎng)+握手,更需要我們從每一位員工提升自身素質(zhì),精專業(yè)、負(fù)責(zé)任,提升我們的服務(wù)質(zhì)量,提
講師:韓麗詳情
TTT培訓(xùn)課程三階段 12.30
培訓(xùn)目標(biāo)為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師讓每個(gè)人了解自身特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),克服授課短板通過(guò)實(shí)踐掌握與授課的方法與技巧培訓(xùn)課時(shí):1-2天授課形式:?????演練、點(diǎn)評(píng)、視頻教學(xué)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、案例培訓(xùn)大綱內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)癥狀[TTT一階]第一部分:培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論:培訓(xùn)成人要有三把刷子成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)培訓(xùn)師的職業(yè)角色1、課程設(shè)計(jì)者——編2、活動(dòng)組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達(dá)者——演培訓(xùn)師的講臺(tái)6
講師:韓麗詳情
培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)個(gè)人:?掌握在職場(chǎng)中保持快樂(lè)的秘笈;了解認(rèn)識(shí)壓力及其來(lái)源,學(xué)會(huì)管控工作壓力;面對(duì)職場(chǎng)打擊、挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)策略與方法;對(duì)企業(yè):增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力掌握有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的默契度。進(jìn)一步改善學(xué)員自身執(zhí)行意識(shí),傳授高執(zhí)行工具強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,現(xiàn)場(chǎng)演練打破“部門墻”?培訓(xùn)課時(shí):1—2天培訓(xùn)技術(shù):????現(xiàn)場(chǎng)演練、理論講解、案例分析、故事啟發(fā)、
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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程大綱 12.30
【課程名稱】《高效能人士的七個(gè)慣》【課程特色】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開(kāi)發(fā)的最基本的課程,是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、?團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)課程?、員工的自我管理課程。經(jīng)過(guò)七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)之后,學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化,主要表現(xiàn)在以下幾方面:?對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任,而不是抱怨別人或找借口推
講師:韓麗詳情
成功從優(yōu)秀員工做起 12.30
作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心樞紐,互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平,關(guān)系到互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)自身的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)它也具有很強(qiáng)的社會(huì)性,涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,影響著社會(huì)生活的各個(gè)方面。作為銀行員工,面對(duì)客戶代表著整個(gè)公司,個(gè)人所行、所言直接關(guān)系到公司的整體利益和社會(huì)形象,關(guān)系到客戶對(duì)我們的信任。必須以高度的責(zé)任感、敬業(yè)度和使命感要求自己,充分認(rèn)識(shí)職業(yè)化的重要意義,
講師:韓麗詳情
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 12.30
【課程名稱】《高效能人士的七個(gè)慣》【課程特色】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開(kāi)發(fā)的最基本的課程,是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、?團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)課程?、員工的自我管理課程。經(jīng)過(guò)七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)之后,學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化,主要表現(xiàn)在以下幾方面:?對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任,而不是抱怨別人或找借口推
講師:韓麗詳情
公眾演講與口才 12.30
【課程背景】這是一個(gè)展現(xiàn)魅力的時(shí)代,這也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代!21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是人才的競(jìng)爭(zhēng);人才的競(jìng)爭(zhēng),更是口才展示的競(jìng)爭(zhēng)!地球在縮小,舌頭在延長(zhǎng),是人才的不見(jiàn)得有口才,有口才的一定作為人才在被重用?!耙谎灾q重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。人的嘴巴有兩個(gè)功能:一是吃飯,二是講話。要想吃好飯,先要講好話!舌頭就是一把利劍,演說(shuō)比打仗更具威力!英國(guó)首
講師:韓麗詳情
公眾演講與表達(dá)訓(xùn)練 12.30
課程背景:現(xiàn)代職場(chǎng),60以上的工作都需要借助演講來(lái)完成。演講力是職場(chǎng)人士的重要能力。兩個(gè)業(yè)務(wù)能力相當(dāng)?shù)娜?,一個(gè)平步青云,一個(gè)仍原地踏步,究其原因,多半是演講力這雙無(wú)形之手作用的結(jié)果。與其抱怨不公,不如提升能力。演講力,決定事業(yè)的高度!演講力是我們一輩子的財(cái)富:商務(wù)談判需要演說(shuō),競(jìng)聘上崗需要演說(shuō),工作述職需要演說(shuō);?介紹產(chǎn)品需要演說(shuō),自我推介需要演說(shuō),宣傳動(dòng)員
講師:韓麗詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





