課程背景Coursebackground：所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康心理狀態(tài)。陽光心態(tài)是一種精神優(yōu)勢(shì)和無形的力量，它會(huì)激發(fā)出主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧。陽光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對(duì)我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。心里調(diào)試主要是情緒與壓力管理，通過壓力和情緒的管理旨在幫助學(xué)員如何化解壓力為動(dòng)力，掌握如何做好情緒管理技巧，掌握富有成效的放松方法，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換非理性思維到理性思維，掌握減少?zèng)_突、增進(jìn)和諧的溝通方式，減輕工作壓力，提高工作績效，學(xué)會(huì)處理不良情緒的方法，用健

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課程背景Coursebackground：所謂時(shí)代新女性的正能量，就是一種積極的、寬容的、開朗的、感恩的、高效的、滿意的、持續(xù)的健康狀態(tài)。正能量就是要締造陽光心態(tài)，它是一種精神優(yōu)勢(shì)和無形的力量，它會(huì)激發(fā)出主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，產(chǎn)生內(nèi)聚力，創(chuàng)造和諧。陽光心態(tài)是一種使人獲得幸福、快樂最有效的人生態(tài)度，它能驅(qū)趕黑暗和潮濕，溫暖我們的身心，對(duì)我們的思維、言行都有導(dǎo)向和支配作用。現(xiàn)代社會(huì)工作壓力增大，女性在社會(huì)角色中發(fā)揮著紐帶和橋梁作用。如何處理好職場(chǎng)中的職業(yè)生涯規(guī)劃，如何處理好家庭中的夫妻關(guān)系，親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、親屬關(guān)系等，都給現(xiàn)代女性帶來了極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。本課程以陽光心態(tài)為主線，以心態(tài)提升和素

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課程背景Coursebackground：在工作和生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)單位；無論是國有企業(yè)還是私營企業(yè)；無論是大企業(yè)還是小企業(yè)；無論是外資企業(yè)還是中資企業(yè)，中層干部是企業(yè)管理的中間力量，中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱直接影響企業(yè)的執(zhí)行能力及戰(zhàn)略發(fā)展方向，作為中層干部，在下屬面前，我們要選準(zhǔn)人、育好人、用對(duì)人，留住人，如此才能運(yùn)籌帷幄、領(lǐng)導(dǎo)有方，企業(yè)才能基業(yè)常青?？上覀兒芏嘀袑痈刹坑X得管理人索然無味，并且常常感到力不從心，原因在于他不了解人、認(rèn)識(shí)人，沒有成為“人”方面的專家，不了解人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，人是分為很多類型的，不同類型的人有不同的性格特質(zhì)，不同的思維習(xí)慣和行為方式，既有獨(dú)

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課程背景Coursebackground：2018年對(duì)中國的直銷行業(yè)來說是一次重大的打擊，天津權(quán)健事件等給直銷行業(yè)的從業(yè)者帶來了很大的傷害。在客戶營銷中，客戶越來越難尋找了，即使?jié)撛诘目蛻粢苍絹碓教籼蘖?，忠誠客戶也越來越少，尖端客戶也難以攻克！綜合以上，除了行業(yè)原因之外，還有營銷人員沒有掌握客戶的內(nèi)心渴望和真正的想法，溝通方式過于語術(shù)化、程序化，致使溝通無效果，業(yè)績不理想！如何在人際交往中，瞬間取得主動(dòng)；如何讓對(duì)方對(duì)你知無不言，言無不盡；如何說服最頑固的人，讓他對(duì)你言聽計(jì)從；如何找到同盟者，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中百戰(zhàn)百勝；如何給對(duì)方留下深刻的印象，讓對(duì)方信心十足；如何中止對(duì)方的抱怨，讓他們的想法來個(gè)1

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課程背景Coursebackground：毛澤東主席在評(píng)價(jià)劉邦時(shí)說：劉邦為什么能成為大漢天子，一是劉邦在關(guān)鍵時(shí)刻決策對(duì)路；二是劉邦識(shí)人用人。清代學(xué)者魏源曰： 不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人；著名的管理學(xué)大師德魯克說：什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)就是用人成事！隨著我國企業(yè)變革的不斷深入，現(xiàn)代企業(yè)管理工作所面臨的問題也日益突出，不僅在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)還面臨著嚴(yán)峻的人才流失問題。在這種經(jīng)濟(jì)浪潮下，企業(yè)對(duì)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提出了更高的要求，如何不斷拓寬人才進(jìn)入途徑，如何進(jìn)行不同性質(zhì)團(tuán)隊(duì)的搭建，如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，如何有針對(duì)不同特質(zhì)的人進(jìn)行組

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課程背景Coursebackground：骨干員工首先屬于知識(shí)型員工，知識(shí)型員工更需要有好的、寬松的企業(yè)環(huán)境，注重技術(shù)的員工更多是“玻璃心”，人際溝通方面相對(duì)較弱，對(duì)于考評(píng)等做法通常不感冒也不認(rèn)同。如何激發(fā)科技骨干員工的積極性是擺在很多企業(yè)經(jīng)營者和管理者面前必須解決的難題，尤其是通過非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)留住骨干員工就更難。核心人才的流失，盡管原因有很多，或者是因?yàn)楣べY福利、勞動(dòng)環(huán)境等一些在大家眼中的“大事”，但也可能是非常簡單的一件“小事”。對(duì)于這些，企業(yè)管理者要高度重視，需要采用科學(xué)的方法做一些“核心人才離職原因分析”，以便于有針對(duì)性地采取措施加以改進(jìn)。要想通過非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)方式留住員工，尤其是留住員

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